Understanding WCAG 2.0

Lead translating organization: Foundation for Research and Technology-Hellas (FORTH) - Institute of Computer Science
N. Plastira 100, Vassilika Vouton, GR-700 13 Heraklion, Crete, Hellas (Greece), http://www.ics.forth.gr

Εξουσιοδοτημένη Μετάφραση στα Ελληνικά

13 Ιανουαρίου 2012

Παρούσα Έκδοση:
http://www.w3c.gr/wai/translations/wcag20_understanding.html
Πρωτότυπη Έκδοση:
http://www.w3.org/TR/UNDERSTANDING-WCAG20/complete.html
Πίνακας διορθώσεων:
http://www.w3c.gr/wai/translations/wcag20_understanding_errata.html
Υπεύθυνος Φορέας:
Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) - Ινστιτούτο Πληροφορικής
N. Πλαστήρα 100, Βασιλικά Βουτών, 700 13 Ηράκλειο, Κρήτη, http://www.ics.forth.gr
I. Μπασδέκης, Σ. Ντοά, M. Antona, Μ. Παπαδοπούλου, Ι.Κληρονόμος
Συμμετέχοντες Φορείς - Οργανισμοί στη διαδικασία μετάφρασης:
Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία (ΕΣΑμεΑ), http://www.esaea.gr
Ελληνικό Γραφείο W3C, http://www.w3c.gr
Συμμετέχοντες Φορείς - Οργανισμοί στo σχολιασμό:
Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών (ΠΣΤ), http://www.pst.gr
Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών - ΕΚΠΑ, Γ. Κουρουπέτρογλου http://www.di.uoa.gr/
Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου (ΙΕΛ), Ε. Ευθυμίου http://www.ilsp.gr/
Σύνοψη της διαδικασίας:
http://www.w3c.gr/wai/translations/wai_review_summary.html

Αυτή είναι μια εξουσιοδοτημένη μετάφραση ενός εγγράφου του W3C. Για την κατασκευή και δημοσίευση της παρούσας επίσημης μετάφρασης ακολουθήθηκε η διαδικασία που περιγράφεται στο έγγραφο Policy for W3C Authorized Translations. Στην περίπτωση διαφωνιών, η έγκυρη έκδοση του εγγράφου είναι το πρωτότυπο έγγραφο στα αγγλικά.

Κατανόηση του WCAG 2.0

Ένας οδηγός κατανόησης και υλοποίησης των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού 2.0

Σημείωμα της ομάδας εργασίας του W3C 3 Ιανουαρίου 2012

Παρούσα έκδοση:
http://www.w3.org/TR/2008/NOTE-UNDERSTANDING-WCAG20-20081211/
Τελευταία έκδοση:
http://www.w3.org/TR/UNDERSTANDING-WCAG20/complete.html
Προηγούμενη έκδοση:
http://www.w3.org/TR/2008/WD-UNDERSTANDING-WCAG20-20081103/
Συντάκτες:
Michael Cooper, W3C
Loretta Guarino Reid, Google, Inc.
Gregg Vanderheiden, Trace R&D Center, Πανεπιστήμιο του Ουισκόνσιν-Μάντισον
Προηγούμενοι συντάκτες:
Ben Caldwell,(μέχρι τον Ιούλιο του 2006, ενώ βρισκόταν στο Trace R&D Center, Πανεπιστήμιο του Ουισκόνσιν-Μάντισον)
Wendy Chisholm (μέχρι τον Ιούλιο του 2006, ενώ βρισκόταν στη W3C)
John Slatin (μέχρι τον Ιούνιο του 2006, ενώ βρισκόταν στο Ινστιτούτο Προσβασιμότητας, Πανεπιστήμιο του Τέξας στο Όστιν)

Περίληψη

Το παρόν έγγραφο "Κατανόηση του WCAG 2.0", είναι ένας απαραίτητος οδηγός για την κατανόηση και χρήση των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG) 2.0. Είναι μέρος μιας σειράς εγγράφων που υποστηρίζουν το WCAG 2.0. Να σημειωθεί ότι τα περιεχόμενα του παρόντος εγγράφου είναι πληροφοριακά (παρέχουν οδηγίες) και όχι κανονιστικά (δεν ορίζουν απαιτήσεις για τη συμμόρφωση με το WCAG 2.0). Δείτε την Επισκόπηση των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) Overview) για μια εισαγωγή στο WCAG, με την υποστήριξη τεχνικών εγγράφων και εκπαιδευτικού υλικού.

Το WCAG 2.0 καθορίζει ένα σύνολο κριτηρίων επιτυχίας για τον ορισμό της συμμόρφωσης με τις οδηγίες του WCAG 2.0. Ένα κριτήριο επιτυχίας είναι μια ελέγξιμη δήλωση που θα είναι είτε αληθής ή ψευδής, όταν εφαρμόζεται σε συγκεκριμένο περιεχόμενο Ιστού. Το έγγραφο "Κατανόηση του WCAG 2.0" παρέχει λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με κάθε κριτήριο επιτυχίας, συμπεριλαμβανομένου του σκοπού του, των βασικών όρων που χρησιμοποιούνται στο κριτήριο επιτυχίας και του τρόπου με τον οποίο τα κριτήρια επιτυχίας βοηθούν άτομα με διαφορετικού τύπου αναπηρίες στο WCAG 2.0. Το παρόν έγγραφο παρέχει επίσης παραδείγματα περιεχομένου Ιστού που ικανοποιούν τα κριτήρια επιτυχίας, χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνολογίες Ιστού (για παράδειγμα, HTML, CSS, XML) και κοινά παραδείγματα περιεχομένου Ιστού που δεν ικανοποιούν τα κριτήρια επιτυχίας.

Το παρόν έγγραφο υποδεικνύει συγκεκριμένες τεχνικές για την ικανοποίηση κάθε κριτηρίου επιτυχίας. Λεπτομέρειες σχετικά με το πώς θα υλοποιηθεί κάθε τεχνική σε σχέση με τα κριτήρια επιτυχίας παρουσιάζονται στις ενότητες του εγγράφου "Τεχνικές για το WCAG 2.0". Οι τεχνικές ταξινομούνται σε κατηγορίες με βάση το επίπεδο υποστήριξης που παρέχουν για τα κριτήρια επιτυχίας. Οι "επαρκείς τεχνικές" είναι επαρκείς για την ικανοποίηση ενός συγκεκριμένου κριτηρίου επιτυχίας (είτε από μόνες τους, είτε σε συνδυασμό με άλλες τεχνικές), ενώ άλλες είναι συμβουλευτικές και επομένως προαιρετικές. Καμία από τις τεχνικές δεν απαιτείται για την ικανοποίηση του WCAG 2.0, αν και μερικές αποτελούν ίσως τη μόνη γνωστή μέθοδο σε περίπτωση χρήσης κάποιας συγκεκριμένης τεχνολογίας. Οι "συμβουλευτικές τεχνικές" δεν είναι επαρκείς για την ικανοποίηση των κριτηρίων επιτυχίας από μόνες τους (καθώς δεν είναι ελέγξιμες ή παρέχουν μερική υποστήριξη), αλλά συνιστάται οι συγγραφείς να τις ακολουθούν όταν είναι εφικτό για την παροχή βελτιωμένης προσβασιμότητας. Μια άλλη κατηγορία υποστήριξης είναι οι "Κοινές αποτυχίες", η οποία περιγράφει πρακτικές συγγραφής που είναι γνωστό ότι προκαλούν τη μη συμμόρφωση περιεχομένου Ιστού με το WCAG 2.0. Αν και οι αποτυχίες παρέχουν συμβουλευτικές πληροφορίες σχετικά με ορισμένες πρακτικές συγγραφής, οι συγγραφείς πρέπει να αποφεύγουν αυτές τις πρακτικές προκειμένου να ικανοποιήσουν τα κριτήρια επιτυχίας του WCAG 2.0.

Το παρόν έγγραφο αποτελεί μέρος μιας σειράς εγγράφων που έχουν εκδοθεί από την Πρωτοβουλία Προσβασιμότητας στον Ιστό (Web Accessibility Initiative, WAI) της Κοινοπραξίας για τον Παγκόσμιο Ιστό (World Wide Web Consortium - W3C) για την υποστήριξη των οδηγιών WCAG 2.0. Το παρόν έγγραφο δημοσιεύθηκε ως σημείωμα της ομάδας εργασίας ταυτόχρονα με τη δημοσίευση του WCAG 2.0 ως μια Σύσταση της W3C. Σε αντίθεση με το WCAG 2.0, αναμένεται ότι οι πληροφορίες στην "Κατανόηση του WCAG 2.0" θα ενημερώνονται κατά διαστήματα. Δείτε την ενότητα "Επισκόπηση των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" (Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) Overview) για μια εισαγωγή στο WCAG, με την υποστήριξη τεχνικών εγγράφων και εκπαιδευτικού υλικού.

Κατάσταση του παρόντος εγγράφου

Στην ενότητα αυτή περιγράφεται η κατάσταση του παρόντος εγγράφου κατά την έκδοσή του. Άλλα έγγραφα ενδέχεται να υπερισχύουν αυτού του εγγράφου. Μια λίστα με τις τρέχουσες εκδόσεις του W3C και την πιο πρόσφατη αναθεώρηση της παρούσας τεχνικής έκθεσης παρέχεται στο ευρετήριο τεχνικών εκθέσεων της W3C (W3C technical reports index) στη διεύθυνση http://www.w3.org/TR/.

Αυτό είναι ένα σημείωμα της ομάδας εργασίας, "Κατανόηση του WCAG 2.0". Η Ομάδα εργασίας οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (Web Content Accessibility Guidelines Working Group) θεωρεί το παρόν έγγραφο σημαντικό για την κατανόηση των κριτηρίων επιτυχίας σύμφωνα με τη "Σύσταση των οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG) 2.0" (Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0 Recommendation). Να σημειωθεί ότι τα περιεχόμενα του παρόντος εγγράφου είναι πληροφοριακά (παρέχουν οδηγίες) και όχι κανονιστικά (δεν ορίζουν απαιτήσεις για τη συμμόρφωση με το WCAG 2.0).

Το παρόν έγγραφο δημοσιεύτηκε αρχικά στις 11 Δεκεμβρίου 2008 ως "Σημείωμα της Ομάδας Εργασίας" (Working Group Note) και αναθεωρήθηκε στις 14 Οκτωβρίου 2010. Η νέα έκδοση περιλαμβάνει νέα στοιχεία αναφορικά με πληροφοριακό υλικό σχετικό με το WCAG 2.0. Σημειώνεται όμως ότι δεν έχει επέλθει καμία αλλαγή στις οδηγίες WCAG 2.0, παρά μόνο στο τεχνικό πληροφοριακό υλικό που τις συνοδεύει. Βασικές αλλαγές αφορούν την προσθήκη τεχνικών για την υποστήριξη αρχείων τύπου PDF και Silverlight, καθώς και διασαφηνίσεις που έχουν προκύψει από τα σχόλια του κοινού και των μεταφραστών. Οι αλλαγές σε σύγκριση με την προηγούμενη έκδοση επισημαίνονται με 3 τρόπους: για την προσθήκη νέου κειμένου με τη χρήση κίτρινου χρώματος με την προσθήκη των αναγνωριστικών [αρχή προσθήκης] και [τέλος προσθήκης], για την περίπτωση αλλαγής κειμένου με τη χρήση πράσινου χρώματος με την προσθήκη των αναγνωριστικών [αρχή αλλαγής] και [τέλος αλλαγής], και τέλος για την περίπτωση διαγραφής κειμένου με τη χρήση γκρι χρώματος με την προσθήκη των αναγνωριστικών [αρχή διαγραφής] και [τέλος διαγραφής].

Η ομάδα εργασίας ζητεί οποιαδήποτε σχόλια για την πρωτότυπη έκδοση του παρόντος εγγράφου να πραγματοποιηθούν χρησιμοποιώντας την ηλεκτρονική φόρμα σχολίων (online comment form) που παρέχεται. Εάν αυτό δεν είναι εφικτό, τα σχόλια μπορούν επίσης να στέλνονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση public-comments-wcag20@w3.org. Τα αρχεία για τη λίστα δημόσιων σχολίων (archives for the public comments list) είναι διαθέσιμα στο κοινό. Σχόλια που παραλαμβάνονται στο παρόν έγγραφο μπορούν να απευθύνονται σε μελλοντικές εκδόσεις του παρόντος εγγράφου ή με άλλο τρόπο. Η Ομάδα Εργασίας δεν σκοπεύει να δώσει επίσημες απαντήσεις σε σχόλια. Τα αρχεία των συζητήσεων της λίστας αλληλογραφίας της ομάδας WCAG WG (WCAG WG mailing list discussions) είναι διαθέσιμα στο κοινό και μελλοντικές εργασίες που αναλαμβάνει η Ομάδα Εργασίας μπορεί να απευθύνονται σε σχόλια που έχουν παραληφθεί στο παρόν έγγραφο.

Το παρόν έγγραφο έχει δημιουργηθεί ως μέρος της Πρωτοβουλίας Προσβασιμότητας στον Ιστό της Κοινοπραξίας W3C (Web Accessibility Initiative - WAI). Οι στόχοι της Ομάδας Εργασίας WCAG εξετάζονται στο καταστατικό (WCAG Working Group charter). Η Oμάδα Εργασίας WCAG WG αποτελεί τμήμα της Δραστηριότητας τεχνικών WAI (WAI Technical Activity).

Η δημοσίευση ως Σημείωμα της ομάδας εργασίας δεν υπονοεί ότι έχει την έγκριση από τα Μέλη της Ομάδας W3C. Το παρόν αποτελεί πρόχειρο έγγραφο, το οποίο μπορεί να ενημερωθεί, να αντικατασταθεί ή να καταργηθεί από άλλα οποιαδήποτε στιγμή. Το παρόν έγγραφο θα πρέπει να αναφέρεται ως έργο που βρίσκεται σε εξέλιξη.

Το παρόν έγγραφο είναι αποτέλεσμα του έργου μιας ομάδας, η οποία εργάστηκε σύμφωνα με την πολιτική περί ευρεσιτεχνιών της W3C της 5ης Φεβρουαρίου του 2004 (5 February 2004 W3C Patent Policy). Η W3C διατηρεί δημόσια λίστα περιγραφών ευρεσιτεχνιών (public list of any patent disclosures) που έχουν γίνει σε συνδυασμό με τα παραδοτέα. Αυτή η σελίδα περιέχει επίσης οδηγίες για την περιγραφή των ευρεσιτεχνιών. Ένα άτομο που έχει πραγματική γνώση του διπλώματος ευρεσιτεχνίας, το οποίο πιστεύει ότι περιέχει ουσιαστικές αξιώσεις (Essential Claim(s)) οφείλει να αποκαλύψει τις πληροφορίες σύμφωνα με την ενότητα 6 της πολιτικής της W3C περί διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας (section 6 of the W3C Patent Policy).


Περιεχόμενα

Παραρτήματα


Εισαγωγή στην κατανόηση του WCAG 2.0

Το παρόν κείμενο με τίτλο "Η Κατανόηση του WCAG 2.0" είναι ένας απαραίτητος οδηγός για την κατανόηση και χρήση των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενου Ιστού έκδοση 2.0". Αν και ο κανονιστικός ορισμός και οι απαιτήσεις για το WCAG 2.0 μπορούν να εντοπιστούν στο ίδιο το έγγραφο του WCAG 2.0, οι έννοιες και προβλέψεις που περιέχονται εδώ ενδέχεται να είναι νέες για ορισμένα άτομα. Το κείμενο "Κατανόηση του WCAG 2.0" παρέχει ένα μη κανονιστικό εκτεταμένο σχολιασμό για κάθε οδηγία και κριτήριο επιτυχίας, με σκοπό να βοηθήσει τους αναγνώστες να κατανοήσουν καλύτερα τον σκοπό και τον τρόπο με τον οποίο συνεργάζονται αποδοτικά οι οδηγίες και τα κριτήρια επιτυχίας. Παρέχει επίσης παραδείγματα τεχνικών ή συνδυασμών τεχνικών, που έχει προσδιορίσει η ομάδα εργασίας ως επαρκή για την ικανοποίηση κάθε κριτηρίου επιτυχίας. Στη συνέχεια παρέχονται σύνδεσμοι για αναθεωρήσεις κάθε τεχνικής.

Το παρόν δεν είναι εισαγωγικό έγγραφο. Είναι μια λεπτομερής τεχνική περιγραφή των οδηγιών και των κριτηρίων επιτυχίας τους. Ανατρέξτε στην "Επισκόπηση των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" για μια γενική εισαγωγή στις οδηγίες WCAG, με την υποστήριξη τεχνικών εγγράφων και εκπαιδευτικού υλικού.

Το συγκεκριμένο κείμενο είναι οργανωμένο ανά οδηγία. Υπάρχει μια ενότητα με τίτλο Κατανόηση της Οδηγίας X.X για κάθε οδηγία. Παρατίθενται επίσης ο σκοπός και όσες συμβουλευτικές τεχνικές σχετίζονται με την αντίστοιχη οδηγία, χωρίς ωστόσο να σχετίζονται συγκεκριμένα με οποιαδήποτε από τα κριτήρια επιτυχίας.

Στη συνέχεια, η ενότητα Κατανόηση της Οδηγίας X.X ακολουθείται από μια ενότητα Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας X.X.X για κάθε κριτήριο επιτυχίας αυτής της οδηγίας. Αυτές οι ενότητες περιέχουν:

Οι σύνδεσμοι στο παρόν έγγραφο παραπέμπουν κάθε οδηγία του WCAG 2.0 απευθείας σε κάθε ενότητα Κατανόηση της Οδηγίας X.X. Ομοίως, υπάρχει ένας σύνδεσμος από κάθε κριτήριο επιτυχίας στο WCAG 2.0 προς την αντίστοιχη ενότητα Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας X.X.X.

Για πληροφορίες σχετικά με μεμονωμένες τεχνικές, ακολουθήστε τους συνδέσμους του παρόντος προς τις τεχνικές που περιγράφονται στο κείμενο Τεχνικές για το WCAG 2.0.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις διάφορες μορφές αναπηρίας και τις υποστηρικτικές τεχνολογίες, μπορείτε να ανατρέξτε στο σχετικό κείμενο Αναπηρίες του Wikipedia (Disabilities on Wikipedia).

Κατανόηση των τεσσάρων αρχών της προσβασιμότητας

Οι οδηγίες και τα κριτήρια επιτυχίας οργανώνονται γύρω από τις ακόλουθες τέσσερις αρχές, οι οποίες θέτουν τις απαραίτητες βάσεις για οποιονδήποτε έχει πρόσβαση και χρησιμοποιεί περιεχόμενο στον Ιστό. Οποιοσδήποτε επιθυμεί να χρησιμοποιήσει τον Ιστό πρέπει να προσφέρει περιεχόμενο που είναι:

  1. Αντιληπτό - Το περιεχόμενο και τα στοιχεία της όποιας διεπαφής περιέχονται, πρέπει να παρουσιάζονται στους τελικούς χρήστες με τρόπους που είναι σε αυτούς αντιληπτοί.
    • Αυτό σημαίνει ότι οι χρήστες πρέπει να είναι σε θέση με κάποιο τρόπο να αντιλαμβάνονται τις πληροφορίες που τους παρουσιάζονται (δεν μπορεί να είναι αόρατες για όλες τις αισθήσεις τους)
  2. Λειτουργικό - Τα συστατικά στοιχεία της διεπαφής και η πλοήγηση πρέπει να είναι λειτουργικά.
    • Αυτό σημαίνει ότι οι χρήστες πρέπει να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν αποδοτικά την προσφερόμενη λειτουργικότητα (η διεπαφή δεν μπορεί να απαιτεί χειρισμό που να μην μπορεί να εκτελέσει ένας χρήστης)
  3. Κατανοητό - Το περιεχόμενο και η παρεχόμενη λειτουργικότητα μέσω μίας διεπαφής χρήστη πρέπει να είναι κατανοητές.
    • Αυτό σημαίνει ότι οι χρήστες πρέπει να είναι σε θέση να κατανοήσουν τις πληροφορίες, καθώς και τη λειτουργία της διεπαφής (το περιεχόμενο ή η όποια λειτουργία δεν μπορεί να επεκτείνεται πέραν της κατανόησής τους)
  4. Εύρωστο - Το περιεχόμενο πρέπει να είναι αρκετά σταθερό, έχοντας δηλαδή τέτοια μορφή που να μπορεί να ερμηνευθεί αξιόπιστα από ένα ευρύ φάσμα πρακτόρων χρήστη, συμπεριλαμβανομένων και των υποστηρικτικών τεχνολογιών.
    • Αυτό σημαίνει ότι οι χρήστες πρέπει να είναι σε θέση να έχουν συνεχώς πρόσβαση στο περιεχόμενο καθώς οι τεχνολογίες προοδεύουν (δηλαδή καθώς εξελίσσονται οι τεχνολογίες και οι πράκτορες χρήστη, το περιεχόμενο θα πρέπει να παραμένει προσβάσιμο και αναγνώσιμο από αυτά)

Εάν οποιοδήποτε από τις παραπάνω βασικές αρχές δεν ισχύει, τότε οι χρήστες με αναπηρία δεν θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν τον Ιστό.

Σε κάθε μία από τις αρχές υπάρχουν οδηγίες και κριτήρια επιτυχίας που βοηθούν στην υιοθέτηση αυτών των αρχών, και ως αποτέλεσμα τη χρήση περιεχομένου από αμεα. Υπάρχουν επίσης πολλές γενικές οδηγίες χρηστικότητας που καθιστούν το περιεχόμενο περισσότερο εύχρηστο από όλους, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρία. Ωστόσο, στο WCAG 2.0, συμπεριλαμβάνουμε μόνον τις οδηγίες εκείνες που απευθύνονται σε προβλήματα συγκεκριμένα για άτομα με αναπηρία. Με την συγκεκριμένη προσέγγιση περιλαμβάνονται θέματα προς αντιμετώπιση που προκαλούν αδυναμία ή φραγμούς στην πρόσβαση προς τον Ιστό, ιδιαιτέρως σοβαρά για τα αμεα.

Επίπεδα οδηγιών

Οι οδηγίες

Για κάθε αρχή υπάρχει μια λίστα με σχετικές οδηγίες. Συνολικά υπάρχουν 12 οδηγίες. Μια συνοπτική παρουσίαση της λίστας μόνο με τις οδηγίες υπάρχει στον πίνακα περιεχομένων του WCAG 2.0. Ένα από τα βασικά αντικείμενα των οδηγιών είναι η διασφάλιση της απευθείας πρόσβασης προς το περιεχόμενο για όσο το δυνατόν περισσότερα άτομα, καθώς και η δυνατότητα προσφοράς του περιεχομένου σε διαφορετικές μορφές ώστε αυτό να συμφωνεί με τις διαφορετικές αισθητήριες, φυσικές και νοητικές ικανότητες των ατόμων.

Κριτήρια επιτυχίας

Για κάθε οδηγία υπάρχουν κριτήρια επιτυχίας που περιγράφουν επακριβώς τα όσα πρέπει να επιτευχθούν προκειμένου να υπάρξει συμμόρφωση με αυτό το πρότυπο. Είναι παρόμοια των σημείων ελέγχου της προηγούμενης έκδοσης WCAG 1.0. Κάθε κριτήριο επιτυχίας είναι γραμμένο σαν πρόταση, η οποία είτε είναι αληθής είτε ψευδής, όταν συγκεκριμένο στοιχείο του περιεχόμενο ελέγχεται έναντι του κριτηρίου επιτυχίας. Τα κριτήρια επιτυχίας γράφονται ώστε να είναι ουδέτερα ως προς τεχνολογίες.

Όλα τα κριτήρια επιτυχίας του WCAG 2.0 έχουν γραφεί ως ελέγξιμα κριτήρια, ώστε να ορίζεται αντικειμενικά το εάν το περιεχόμενο τα ικανοποιεί. Ενώ ορισμένοι από τους ελέγχους μπορούν να πραγματοποιηθούν αυτοματοποιημένα με τη χρήση λογισμικών αξιολόγησης που διενεργούν ελέγχους, άλλοι για μέρος ή για το σύνολο του ελέγχου, απαιτούν ανθρώπινο έλεγχο από εμπειρογνώμονες.

Αν και το περιεχόμενο ενδέχεται να ικανοποιεί τα κριτήρια επιτυχίας, μπορεί εν τέλει αυτό να μην είναι πάντα εύχρηστο από άτομα με ευρύ φάσμα αναπηριών. Οι αναθεωρήσεις από εμπειρογνώμονες που χρησιμοποιούν αναγνωρισμένα ποιοτικά κριτήρια ελέγχου είναι σημαντικές για την επίτευξη ικανού επιπέδου προσβασιμότητας από συγκεκριμένες κατηγορίες ατόμων. Επιπλέον, συνιστάται έλεγχος χρηστικότητας του περιεχομένου. Ο έλεγχος χρηστικότητας στοχεύει στο να καθοριστεί το κατά πόσο μπορούν οι τελικοί χρήστες να χρησιμοποιήσουν το περιεχόμενο αποδοτικά, βάσει του σκοπού που εξυπηρετεί.

Το περιεχόμενο θα πρέπει να ελέγχεται από εκείνους που κατανοούν πως άτομα με διαφορετικού τύπου αναπηρίες θα χρησιμοποιήσουν τον Ιστό. Συνιστάται οι χρήστες με αναπηρία να συμπεριληφθούν σε ομάδες ελέγχου όταν πραγματοποιείται έλεγχος από εμπειρογνώμονες.

Κάθε κριτήριο επιτυχίας για μια οδηγία φέρει έναν σύνδεσμο για την ενότητα του εγγράφου "Πώς ικανοποιείται" που παρέχει:

  • επαρκείς τεχνικές ικανοποίησης του κριτηρίου επιτυχίας,
  • προαιρετικές συμβουλευτικές τεχνικές, και
  • περιγραφές του σκοπού ύπαρξης των κριτηρίων επιτυχίας που περιλαμβάνουν οφέλη και παραδείγματα

Επαρκείς και συμβουλευτικές τεχνικές

Αντί για τεχνικές που αναφέρονται στη χρήση συγκεκριμένης τεχνολογίας, στο WCAG 2.0 οι ίδιες οι οδηγίες και τα κριτήρια επιτυχίας έχουν συνταχθεί με τέτοιο τρόπο που να μην εξαρτώνται από την όποια τεχνολογία χρησιμοποιείται. Προκειμένου όμως να παρέχονται οδηγίες και παραδείγματα για την τήρηση των οδηγιών στην περίπτωση χρήσης συγκεκριμένων τεχνολογιών (για παράδειγμα HTML), η ομάδα εργασίας έχει προσδιορίσει επαρκείς τεχνικές για κάθε κριτήριο επιτυχίας που είναι επαρκείς για την κάλυψη του συγκεκριμένου κριτηρίου επιτυχίας. Αυτές οι επαρκείς τεχνικές περιέχονται σε μία λίστα, κάθε στοιχείο της οποίας παρέχει μία τεχνικής ή ένα συνδυασμό τεχνικών που μπορούν να εφαρμοστούν για την ικανοποίηση του σχετικού κριτηρίου. Στην περίπτωση όπου στη συγκεκριμένη λίστα υπάρχουν περισσότερες της μίας τεχνικές και αυτές συνδέονται μεταξύ τους με την ένδειξη "ΚΑΙ", τότε όλες αυτές θα πρέπει να εφαρμοστούν. Για παράδειγμα, στην Κατάσταση Β της Οδηγίας 2.2.1 (Ρυθμιζόμενος Συγχρονισμός), παρέχεται ως τρίτη επαρκής τεχνική τα στοιχεία SCR16: Παροχή αρχείου εντολών που προειδοποιεί το χρήστη ότι το χρονικό όριο πρόκειται να λήξει (Αρχείο εντολών) ΚΑΙ SCR1: Παροχή δυνατότητας στο χρήστη να επεκτείνει το προεπιλεγμένο χρονικό όριο (Αρχείο εντολών).

H λίστα των επαρκών τεχνικών περιέχεται στο κείμενο "Κατανόηση του WCAG 2.0" (και επιπρόσθετα στο έγγραφο "Πώς ικανοποιείται το WCAG 2.0"). Η εισαγωγή στο έγγραφο "Τεχνικές για το WCAG 2.0" παρουσιάζει ορισμένες τεχνολογίες για τις οποίες παρέχονται επαρκείς τεχνικές. Με το διαχωρισμό του κειμένου των οδηγιών WCAG 2 που είναι κανονιστικού χαρακτήρα από εκείνο που περιέχονται οι όποιες τεχνικές χρησιμοποιούνται για να ικανοποιούνται τα κριτήρια επιτυχίας, καθίσταται εύκολη η ανανέωση της λίστας των τεχνικών οδηγιών εφόσον νέες τεχνολογίες θα εφευρίσκονται συνεχώς, και οι τεχνολογίες του Ιστού αλλά και εκείνες των υποστηρικτικών τεχνολογιών με τη σειρά τους θα ανανεώνονται.

Σημειώνεται ότι όλες οι τεχνικές είναι πληροφοριακού χαρακτήρα. Οι "επαρκείς τεχνικές" θεωρούνται επαρκείς από την ομάδα εργασίας του WCAG για την κάλυψη του σχετικού κριτηρίου επιτυχίας. Ωστόσο, δεν είναι απαραίτητη η χρήση των συγκεκριμένων τεχνικών που παρατίθενται. Εάν χρησιμοποιούνται τεχνικές άλλες από εκείνες που παρατίθενται από την ομάδα εργασίας, τότε θα χρειαστεί διαφορετική μέθοδος καθιέρωσης της ικανότητας της τεχνικής για την κάλυψη του κριτηρίου επιτυχίας.

Τα περισσότερα κριτήρια επιτυχίας έχουν πολλαπλές επαρκείς τεχνικές. Οποιεσδήποτε από τις καταχωρημένες επαρκείς τεχνικές μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την κάλυψη του κριτηρίου επιτυχίας. Ενδέχεται να υπάρχουν άλλες τεχνικές οι οποίες δεν τεκμηριώνονται από την ομάδα εργασίας, που θα μπορούσαν επίσης να ικανοποιήσουν το κριτήριο επιτυχίας. Καθώς προσδιορίζονται νέες επαρκείς τεχνικές, θα προστίθενται στην λίστα.

Επιπλέον των επαρκών τεχνικών, υπάρχει ένας αριθμός συμβουλευτικών τεχνικών που μπορούν να βελτιώσουν την προσβασιμότητα, αλλά δεν θεωρούνται επαρκείς τεχνικές καθώς δεν είναι επαρκείς για την κάλυψη των πλήρων απαιτήσεων των κριτηρίων επιτυχίας, δεν είναι ελέγξιμες ή/και επειδή είναι καλές και αποτελεσματικές τεχνικές σε ορισμένες περιπτώσεις, αλλά όχι αποτελεσματικές ή χρήσιμες σε άλλες. Αυτές παρατίθενται ως συμβουλευτικές τεχνικές και βρίσκονται ακριβώς κάτω από τις επαρκείς τεχνικές. Οι συγγραφείς ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν αυτές τις τεχνικές όποτε είναι κατάλληλες για την αύξηση της προσβασιμότητας στις Ιστοσελίδες τους.

Σημείωση συντάκτη: Όπου η επιτροπή δεν είναι σε θέση να συντάξει την περιγραφή μιας τεχνικής, οι τεχνικές παρατίθενται με "(θα προστεθεί σύνδεσμος)", που ακολουθεί τον τίτλο τους.


Εναλλακτικό κειμένου:
Κατανόηση της Οδηγίας 1.1

Οδηγία 1.1: Παρέχετε εναλλακτικά κείμενα για κάθε περιεχόμενο που δεν διατίθεται σε μορφή κειμένου, ώστε να μπορεί να προσφερθεί και σε άλλες μορφές όπως μεγαλογράμματη μορφή, μπράιγ, ομιλία, σύμβολα ή απλούστερη γλώσσα.

Σκοπός της Οδηγίας 1.1

Σκοπός αυτής της οδηγίας είναι να διασφαλίσει ότι όλο το μη κειμενικό περιεχόμενο είναι διαθέσιμο και σε μορφή κειμένου (text). Ως "κείμενο" αναφέρεται το ηλεκτρονικό κείμενο και όχι μια εικόνα κειμένου. Το ηλεκτρονικό κείμενο έχει το σημαντικό πλεονέκτημα ότι είναι ουδέτερο σε σχέση με την όποια τεχνική παρουσίασής του. Έτσι, μπορεί να αποδοθεί οπτικά, ηχητικά, απτικά ή με κάθε συνδυασμό αυτών. Ως αποτέλεσμα οι πληροφορίες που αποδίδονται σε ηλεκτρονικό κείμενο μπορούν να παρουσιαστούν σε οποιαδήποτε μορφή ικανοποιεί καλύτερα τις ανάγκες του τελικού χρήστη. Μπορεί επίσης εύκολα να μεγεθυνθεί, να εκφωνηθεί δυνατά ώστε να είναι ευκολότερο για άτομα που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην ανάγνωση να το κατανοήσουν ή να αποδοθεί σε οποιαδήποτε απτική μορφή που ικανοποιεί καλύτερα τις ανάγκες τους.

Σημείωση: Η αλλαγή του περιεχομένου σε σύμβολα κειμένου μπορεί να περιλαμβάνει την απόδοσή του με γραφικά σύμβολα στοχευμένη για άτομα με νοητικές αναπηρίας και γενικότερα με προβλήματα κατανόησης ομιλίας, χωρίς βεβαίως αυτός ο τρόπος προσφοράς του περιεχομένου να είναι ο μόνος.

Συμβουλευτικές τεχνικές για την Οδηγία 1.1 (όχι για συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας)

Συγκεκριμένες τεχνικές για την ικανοποίηση κάθε κριτηρίου επιτυχίας αυτής της οδηγίας παρατίθενται στις παρακάτω ενότητες κατανόησης κάθε κριτηρίου επιτυχίας. Εάν υπάρχουν τεχνικές για την υιοθέτηση αυτής της οδηγίας που δεν εμπίπτουν σε οποιοδήποτε από τα κριτήρια επιτυχίας, αυτές παρατίθενται εδώ. Αυτές οι τεχνικές δεν απαιτούνται ή δεν επαρκούν για την ικανοποίηση οποιουδήποτε κριτηρίου επιτυχίας, όμως καθιστούν ορισμένους τύπους περιεχομένου Ιστού περισσότερο προσβάσιμους σε αρκετές κατηγορίες ατόμων.

  • Προσφορά βίντεο νοηματικής γλώσσας για αρχεία που περιέχουν μόνο ήχο (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Περιεχόμενο χωρίς κείμενο:
Κατανόηση του SC 1.1.1

1.1.1 Περιεχόμενο χωρίς κείμενο: Όλο το μη κειμενικό περιεχόμενο που παρουσιάζεται στο χρήστη έχει ένα εναλλακτικό κειμένου που εξυπηρετεί τον ίδιο σκοπό, με εξαίρεση τις περιπτώσεις που παρατίθενται παρακάτω. (Επίπεδο Α)

  • Στοιχεία ελέγχου, μηχανισμός εισαγωγής δεδομένων: Εάν το μη κειμενικό περιεχόμενο είναι ένα στοιχείο ελέγχου ή ένα πεδίο στο οποίο εισάγονται δεδομένα από τον χρήστη, τότε έχει ένα όνομα που περιγράφει το σκοπό χρήσης του. (Ανατρέξτε στην Οδηγία 4.1 για επιπλέον απαιτήσεις.)

  • Πολυμέσα εξαρτώμενα από το χρόνο: Εάν το περιεχόμενο έχει τη μορφή πολυμέσων εξαρτωμένων από το χρόνο, τότε τα εναλλακτικά κειμένου παρέχουν τουλάχιστον περιγραφικό προσδιορισμό του περιεχομένου που περιέχεται σε αυτά. (Ανατρέξτε στην Οδηγία 1.2 για πρόσθετες απαιτήσεις για πολυμέσα.)

  • Έλεγχος: Εάν το περιεχόμενο έχει τη μορφή μηχανισμού ελέγχου ή άσκησης που δεν θα ήταν έγκυρη εάν παρουσιαζόταν σε μορφή κειμένου, τότε τα εναλλακτικά κειμένου παρέχουν τουλάχιστον περιγραφικό προσδιορισμό του περιεχομένου.

  • Αισθητηριακή εμπειρία: Εάν το περιεχόμενο έχει ως κύριο σκοπό τη δημιουργία συγκεκριμένης αισθητηριακής εμπειρίας, τότε τα εναλλακτικά κειμένου παρέχουν τουλάχιστον περιγραφικό προσδιορισμό του περιεχομένου.

  • Χειρισμός περιεχομένου CAPTCHA: Εάν ο σκοπός του περιεχομένου είναι να επιβεβαιώσει ότι ο χειρισμός του περιεχομένου γίνεται από ένα άτομο και όχι από υπολογιστή, τότε παρέχονται εναλλακτικά κειμένου που προσδιορίζουν και περιγράφουν το σκοπό του περιεχομένου, καθώς και εναλλακτικές μορφές του CAPTCHA, χρησιμοποιώντας διαφορετικούς τρόπους εξόδου έτσι ώστε να εξυπηρετούνται χρήστες με διαφορετικά είδη αναπηρίας.

  • Διακόσμηση, Μορφοποίηση, Αθέατη μορφή: Εάν το περιεχόμενο είναι απλή διακόσμηση, ή χρησιμοποιείται μόνο για οπτική μορφοποίηση ή δεν παρουσιάζεται στους χρήστες, τότε υλοποιείται με τρόπο που να μπορεί να παραβλέπεται από την υποστηρικτική τεχνολογία.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός του συγκεκριμένου κριτηρίου επιτυχίας είναι να καταστήσει τις πληροφορίες που περιέχονται σε ένα μη κειμενικό περιεχόμενο, προσβάσιμες μέσω χρήσης ενός εναλλακτικού ισοδύναμου κειμένου. Τα εναλλακτικά ισοδύναμα κειμένου αποτελούν βασική λύση για να καταστούν προσβάσιμες οι πληροφορίες, καθώς μπορούν να αποδοθούν μέσω οποιουδήποτε αισθητικού τρόπου (για παράδειγμα, οπτικό, ηχητικό ή απτικό), ικανοποιώντας τις ανάγκες του τελικού χρήστη. Η παροχή εναλλακτικού ισοδύναμου κειμένου επιτρέπει να αποδίδονται οι πληροφορίες με μια ποικιλία τρόπων από διάφορους πράκτορες χρήστη. Για παράδειγμα, ένα άτομο που δεν μπορεί να δει μια εικόνα μπορεί να ακούσει το εναλλακτικό κειμένου δυνατά μέσω συνθετικής ομιλίας. Ένα άτομο που δεν μπορεί να ακούσει ένα αρχείο ήχου, μπορεί να εμφανίσει το εναλλακτικό του κείμενο ώστε να το διαβάσει. Στο μέλλον, τα εναλλακτικά κειμένου θα επιτρέπουν επίσης οι πληροφορίες να μεταφράζονται πιο εύκολα σε νοηματική γλώσσα ή σε άλλη πιο απλή μορφή της ίδιας γλώσσας.

Σημείωση σχετικά με το CAPTCHA

Ο "Πλήρως αυτοματοποιημένος δημόσιος έλεγχος Turing που διακρίνει ανάμεσα στους υπολογιστές και τους ανθρώπους" (CAPTCHA) είναι ένα αμφιλεγόμενο θέμα για την κοινότητα που ασχολείται με ζητήματα ηλεκτρονικής προσβασιμότητας. Όπως περιγράφεται στο έγγραφο "Μη προσβασιμότητα του CAPTCHA" (Inaccessibility of CAPTCHA), ο συγκεκριμένος μηχανισμός ωθεί εγγενώς στα άκρα των ανθρωπίνων δυνατοτήτων, σε μια προσπάθεια να υπερνικήσει τις αυτοματοποιημένες διεργασίες που προσποιούνται την ανθρώπινη συμπεριφορά. Υπάρχουν συγκεκριμένες κατηγορίες ατόμων με αναπηρία που δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν κανένα τύπο CAPTCHA. Στην πράξη ωστόσο χρησιμοποιείται ευρέως, και η Ομάδα Εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού πιστεύει ότι εάν απαγορευτούν εντελώς οι έλεγχοι CAPTCHA, οι ιστότοποι θα επιλέξουν τη μη συμμόρφωση με το WCAG αντί να εγκαταλείψουν τη χρήση μηχανισμών CAPTCHA. Αυτό θα δημιουργούσε εμπόδια για πολύ περισσότερους χρήστες με αναπηρία. Για αυτόν τον λόγο, η Ομάδα Εργασίας επέλεξε τη δημιουργία της απαίτησης σχετικά με το CAPTCHA με τρόπο που να ικανοποιεί τις ανάγκες των περισσοτέρων ατόμων με αναπηρία, και ταυτόχρονα να μπορεί να χρησιμοποιηθεί στους ιστοτόπους. Η απαίτηση ύπαρξης δύο διαφορετικών μορφών CAPTCHA σε έναν ιστότοπο διασφαλίζει ότι τα περισσότερα άτομα με αναπηρία θα εντοπίσουν μια μορφή που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν αποδοτικά.

Καθώς ορισμένα άτομα με αναπηρία δεν θα είναι σε θέση να αποκτήσουν πρόσβαση σε ιστοτόπους που ικανοποιούν κάποιες ελάχιστες απαιτήσεις, η Ομάδα Εργασίας παρέχει συστάσεις για πρόσθετα βήματα που θα πρέπει να ακολουθηθούν. Οι οργανισμοί που παρακινούνται να συμμορφωθούν με το WCAG, θα πρέπει να γνωρίζουν τη σημασία αυτού του θέματος, γι αυτό θα πρέπει να επεκταθούν όσο το δυνατόν πέρα από τις ελάχιστες απαιτήσεις των οδηγιών αυτών. Επιπρόσθετα συνιστώμενα βήματα περιλαμβάνουν:

  • Ύπαρξη περισσότερων από δύο τύπους CAPTCHA
  • Πρόβλεψη προσφοράς μηχανισμού πρόσβασης που θα επέτρεπε σε έναν εκπρόσωπο πελατών να παρακάμψει το CAPTCHA
  • Να μην απαιτείται το CAPTCHA σε χρήστες των οποίων έχει προηγηθεί διαδικασία ταυτοποίησης

Πρόσθετες πληροφορίες

Το μη κειμενικό περιεχόμενο μπορεί να λάβει πολλές μορφές και το συγκεκριμένο κριτήριο επιτυχίας ορίζει τον τρόπο διαχείρισης της καθεμίας από αυτές.

Για μη κειμενικό περιεχόμενο που δεν καλύπτεται από μία από τις περιπτώσεις που παρατίθενται παρακάτω, όπως γραφήματα, διαγράμματα, εγγραφές ήχου, εικόνες και κινούμενες εικόνες, το ισοδύναμο εναλλακτικό κείμενο καθιστά διαθέσιμες τις ίδιες πληροφορίες σε μια μορφή που μπορεί να αποδοθεί μέσω κάθε τρόπου (για παράδειγμα, οπτικό, ηχητικό ή απτικό). Μικρά ή μεγάλα σε μέγεθος εναλλακτικά κειμένου μπορούν να χρησιμοποιούνται όπως απαιτείται στην κάθε περίσταση, για τη μεταφορά των πληροφοριών που εμπεριέχονται στο περιεχόμενο. Να σημειωθεί εδώ ότι η συγκεκριμένη αναφορά αφορά αρχεία που περιέχουν μόνο προ-εγγεγραμμένο ήχο και μόνο προ-εγγεγραμμένο βίντεο. Η περίπτωση χρήσης αρχείων με μόνο ζωντανό ήχο (παραγόμενο εκείνη τη στιγμή) και μόνο ζωντανό βίντεο καλύπτονται παρακάτω (ανατρέξτε στην 3η παράγραφο).

Για μη κειμενικό περιεχόμενο που είναι στοιχείο ελέγχου ή που αποδέχεται δεδομένα από τον χρήστη, όπως εικόνες που χρησιμοποιούνται ως κουμπιά υποβολής στοιχείων, χάρτες ή σύνθετες κινούμενες εικόνες, παρέχεται ένα όνομα για να περιγράψει τον σκοπό του περιεχομένου, ώστε το άτομο να καταλάβει τουλάχιστον τι τύπος περιεχομένου είναι και τον λόγο για τον οποίο βρίσκεται εκεί.

Το μη κειμενικό περιεχόμενο που είναι της μορφής πολυμέσου εξαρτώμενου από το χρόνο, καθίσταται προσβάσιμο εφόσον εφαρμοστούν τα οριζόμενα στην Οδηγία 1.2. Ωστόσο, είναι σημαντικό οι χρήστες να γνωρίζουν την ύπαρξή του όταν το συναντούν σε μια ιστοσελίδα, ώστε να μπορούν να αποφασίσουν εάν θα πράξουν κάτι με αυτό, εφόσον επιθυμούν. Επομένως, παρέχεται ένα εναλλακτικό κειμένου που προσφέρει μία περιγραφή του πολυμέσου ή/και δίνει τον τίτλο του.

Για περιεχόμενο που είναι τύπου ζωντανού ήχου και ζωντανού βίντεο, η κατασκευή εναλλακτικού κειμένου συνήθως είναι εξαιρετικά πιο δύσκολη συγκριτικά με την διάθεση ισοδύναμου κειμένου με το περιεχόμενο του ήχου και του βίντεο. Επομένως για αυτούς τους τύπους περιεχομένου, τα εναλλακτικά κειμένου παρέχουν μόνο μια περιγραφική ετικέτα.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, ένας μηχανισμός ελέγχου ή μία άσκηση πρέπει να παρουσιάζονται, μερικώς ή στο σύνολό τους, σε μη κειμενική μορφή.Μπορεί επομένως να παρέχονται ηχητικές ή οπτικές πληροφορίες που δεν μπορούν να προσφερθούν σε μορφή κειμένου, διότι η ουσία του ελέγχου ή της άσκησης αφορά ακριβώς τη χρήση τους με τη συγκεκριμένη μορφή. Για παράδειγμα, ένας έλεγχος ακοής θα ήταν άκυρος εάν παρέχονταν ένα εναλλακτικό κειμένου. Μια άσκηση ανάπτυξης οπτικής επιδεξιότητας δεν θα είχε επίσης νόημα σε μορφή κειμένου. Ομοίως, και ένας έλεγχος ορθογραφίας με εναλλακτικά κειμένου δεν θα ήταν ιδιαίτερα αποτελεσματικός. Για αυτές τις περιπτώσεις, το εναλλακτικό κειμένου θα πρέπει να παρέχεται για την περιγραφή του σκοπού της χρήσης του περιεχομένου. Συνεπώς, το εναλλακτικό κειμένο δεν θα μπορούσε να περιέχει τις ίδιες πληροφορίες που απαιτούνται για την επιτυχή ολοκλήρωση του ελέγχου.

Ορισμένες φορές το περιεχόμενο προορίζεται πρωτίστως για τη δημιουργία μιας συγκεκριμένης αισθητηριακής εμπειρίας, που δεν μπορούν να αποδώσουν πλήρως οι όποιες λέξεις. Παραδείγματα περιλαμβάνουν την παράσταση μίας συμφωνικής ορχήστρας, ένα καλλιτεχνικό έργο ζωγραφικής και άλλα. Σε αυτές τις περιπτώσεις περιεχομένου το εναλλακτικό κείμενο προσδιορίζει τουλάχιστον το σκοπό με τη χρήση μιας περιγραφικής ετικέτας, και όπου είναι εφικτό, με πρόσθετο περιγραφικό κείμενο. Εάν ο λόγος χρήσης του συγκεκριμένου περιεχομένου στη ιστοσελίδα είναι γνωστός και μπορεί να περιγραφεί, τότε είναι χρήσιμο να συμπεριληφθεί αυτή η πληροφορία.

Ορισμένες φορές υπάρχουν μη κειμενικές ασκήσεις που χρησιμοποιούνται για να αποδειχθεί ότι ο χρήστης είναι άνθρωπος. Για την αποφυγή λήψης ανεπιθύμητης αλληλογραφίας μέσω ρομποτικών μηχανισμών και της πρόσβασης στο περιεχόμενο ενός ιστοτόπου από κακόβουλο λογισμικό, χρησιμοποιείται ένας μηχανισμός που καλείται CAPTCHA. Αυτός συνήθως περιέχει οπτικές ή ηχητικές εργασίες που εκτείνονται πέραν των τρεχουσών δυνατοτήτων των ρομποτικών μηχανισμών. Ωστόσο η παροχή ενός εναλλακτικού κειμένου γι αυτόν τον καθιστά εν τέλει λειτουργικό από ρομποτικούς μηχανισμούς, καταργώντας επομένως τον σκοπό ύπαρξής του. Σε αυτήν την περίπτωση, ένα εναλλακτικό κειμένου θα μπορούσε να περιγράφει τον σκοπό του CAPTCHA, καθώς και τις εναλλακτικές μορφές αυτού που παρέχονται, για χρήση από άτομα με διαφορετικά είδη αναπηρίας.

Ορισμένες φορές υπάρχει μη κειμενικό περιεχόμενο που δεν προορίζεται για να εμφανιστεί ή να κατανοηθεί από τον τελικό χρήστη. Διαφανείς εικόνες που χρησιμοποιούνται για να μεταφέρουν κείμενο σε μια σελίδα, μια αόρατη εικόνα που χρησιμοποιείται για την καταγραφή στατιστικών χρήσης, μια εικόνα με κάποιο εφέ στροβιλισμού που δεν μεταφέρει κάποιου είδους πληροφορία παρά συμπληρώνει απλά ένα κενό διάστημα προκειμένου να δημιουργήσει ένα αισθητικό εφέ, είναι όλα παραδείγματα αυτής της περίπτωσης. Η τοποθέτηση εναλλακτικού κειμένου σε τέτοιου είδους στοιχεία απλά αποσπά την προσοχή των ατόμων που χρησιμοποιούν αναγνώστες οθόνης από το βασικό περιεχόμενο της σελίδας. Ωστόσο, η μη σήμανση του συγκεκριμένου περιεχομένου με οποιονδήποτε τρόπο τους αφήνει να υποθέτουν λανθασμένα σχετικά με το περιεχόμενο και τις πληροφορίες που ενδέχεται να έχουν χάσει (ακόμα και αν στην ουσία δεν έχουν χάσει τίποτα). Επομένως, αυτός ο τύπος περιεχομένου επισημαίνεται ή υλοποιείται με τρόπο που οι υποστηρικτικές τεχνολογίες θα τον αγνοήσουν και δεν θα παρουσιάσουν τίποτα στον χρήστη.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.1.1

  • Αυτό το κριτήριο επιτυχίας βοηθά άτομα που έχουν πρόβλημα αντίληψης οπτικού περιεχομένου. Η υποστηρικτική τεχνολογία μπορεί να διαβάζει δυνατά ένα κείμενο, να το παρουσιάζει οπτικά ή ακόμα και να το μετατρέπει σε μπράιγ.
  • Τα εναλλακτικά κειμένου ενδέχεται να βοηθούν ορισμένα άτομα που έχουν δυσκολίες κατανόησης του νοήματος φωτογραφιών, σχεδίων και άλλων ειδών εικόνας (π.χ. σχεδίαση γραμμών, γραφικά σχέδια, πίνακες, αναπαραστάσεις τριών διαστάσεων), γραφημάτων, διαγραμμάτων, κινούμενων εικόνων και άλλων.
  • Άτομα με κώφωση, δυσκολία ακοής ή που αντιμετωπίζουν προβλήματα κατανόησης ηχητικών πληροφοριών για οποιονδήποτε λόγο, μπορούν να διαβάζουν την παρουσίαση του κειμένου. Η έρευνα αναφορικά με την αυτόματη απόδοση κειμένου σε νοηματική συνεχίζεται.
  • Άτομα με τυφλοκώφωση μπορούν να διαβάζουν το κείμενο σε μπράιγ.
  • Επιπλέον, το εναλλακτικό κειμένου προσφέρει τη δυνατότητα αναζήτησης μη κειμενικού περιεχομένου και επαναπροσδιορισμού του με διάφορους τρόπους.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.1.1

  1. Ένα γράφημα δεδομένων

    Ένα ραβδόγραμμα (γράφημα με ράβδους) συγκρίνει πόσα προϊόντα πουλήθηκαν τον Ιούνιο, Ιούλιο και Αύγουστο. Η σύντομη ετικέτα αναφέρει, "Εικόνα ένα - Πωλήσεις τον Ιούνιο, Ιούλιο και Αύγουστο." Η αναλυτική περιγραφή προσδιορίζει τον τύπο του διαγράμματος, περιλαμβάνει μια υψηλού επιπέδου σύνοψη των δεδομένων, τάσεων και επιπτώσεων συγκρίσιμων με εκείνα που διατίθενται στο διάγραμμα. Όπου είναι εφικτό και πρακτικό, τα πραγματικά δεδομένα παρέχονται σε έναν πίνακα.

  2. Μια ηχητική εγγραφή μιας ομιλίας

    Ένας σύνδεσμος προς ένα αρχείο ήχου αναφέρει "Ομιλία του προέδρου στη σύνοδο.". Ένας επιπλέον σύνδεσμος προς την κειμενική απόδοση της ομιλίας παρέχεται αμέσως μετά τον προηγούμενο σύνδεσμο προς το αρχείο ήχου.

  3. Μια κινούμενη εικόνα που απεικονίζει το πως λειτουργεί η μηχανή ενός αυτοκινήτου

    Μια κινούμενη εικόνα που παρουσιάζει την κίνηση της μηχανής ενός αυτοκινήτου. Η εικόνα, που δεν συνοδεύεται από ήχο, αποτελεί μέρος ενός προγράμματος εκμάθησης που παρουσιάζει τον τρόπο λειτουργίας της μηχανής. Καθώς το κείμενο στο συνοδευτικό εκπαιδευτικό υλικού του προγράμματος εκμάθησης περιέχει ήδη μια πλήρη επεξήγηση, η εικόνα είναι εναλλακτική του κειμένου αυτού, και το εναλλακτικό κειμένου αυτής περιλαμβάνει μόνο μια σύντομη περιγραφή της κίνησης και παραπέμπει στο σχετικό κείμενο του συνοδευτικού υλικού εκμάθησης για περισσότερες πληροφορίες.

  4. Μια κάμερα παρακολούθησης της κίνησης της κυκλοφορίας μέσω Ιστού

    Ένας ιστότοπος επιτρέπει σε χρήστες να επιλέξουν εικόνα από μια πληθώρα καμερών που έχουν τοποθετηθεί σε διάφορα σημεία μιας μεγάλης πόλης. Ύστερα από την επιλογή της κάμερας, η εικόνα ενημερώνεται ανά δύο λεπτά. Ένα σύντομο εναλλακτικό κειμένου προσδιορίζει την κάμερα ως "κάμερα παρακολούθησης του κυκλοφοριακού." Ο ιστότοπος παρέχει επίσης έναν πίνακα με χρόνους μετακίνησης για κάθε μία από τις διαδρομές που καλύπτουν αυτές οι κάμερες Ιστού. Ο πίνακας ενημερώνεται επίσης ανά δύο λεπτά.

  5. Μια φωτογραφία ενός ιστορικού συμβάντος σε μια είδηση

    Μια φωτογραφία της ανταλλαγής μίας χειραψίας μεταξύ δύο παγκοσμίων ηγετών συνοδεύει μια είδηση σχετικά με μια διεθνή συνάντηση κορυφής. Το εναλλακτικό κειμένου αναφέρει "Ο πρόεδρος Χ της χώρας Χ ανταλλάσσει χειραψία με τον πρωθυπουργό Ψ της χώρας Ψ."

  6. Μια φωτογραφία ενός ιστορικού συμβάντος σε περιεχόμενο που αναλύει διπλωματικές σχέσεις

    Η ίδια εικόνα χρησιμοποιείται σε διαφορετικό περιβάλλον με σκοπό να εξηγήσει κάποιες λεπτές έννοιες σε διπλωματικές συναντήσεις. Η εικόνα της χειραψίας του προέδρου με τον πρωθυπουργό εμφανίζεται σε έναν ιστότοπο που εξετάζει περίπλοκες διπλωματικές σχέσεις. Το πρώτο εναλλακτικό κειμένου αναφέρει "Ο πρόεδρος Χ της χώρας Χ ανταλλάσσει χειραψία με τον πρωθυπουργό Ψ της χώρας Ψ στις 2 Ιανουαρίου του 2009." Ένα πρόσθετο εναλλακτικό κειμένου περιγράφει το δωμάτιο όπου οι ηγέτες στέκονται, τις εκφράσεις των προσώπων τους και παρουσιάζει τα υπόλοιπα άτομα που παρεβρίσκονται στο δωμάτιο. Η πρόσθετη περιγραφή μπορεί να συμπεριλαμβάνεται στην ίδια σελίδα με τη φωτογραφία ή σε ένα ξεχωριστό αρχείο που σχετίζεται με την εικόνα μέσω ενός συνδέσμου ή άλλου τυπικού μηχανισμού.

  7. Η ηχογράφηση μιας συνέντευξης τύπου

    Μια ιστοσελίδα περιλαμβάνει έναν σύνδεσμο προς το αρχείο ηχογράφησης μιας συνέντευξης τύπου. Το κείμενο του συνδέσμου προσδιορίζει την ηχογράφηση. Η σελίδα παρέχει επίσης σύνδεσμο προς την κειμενική απόδοση της συνέντευξης. Η κειμενική απόδοση περιλαμβάνει μια αυτολεξεί περιγραφή όσων είπαν οι ομιλητές. Προσδιορίζει ποιος μιλά και σημειώνει κάθε συγκεκριμένο ήχο που αποτελεί μέρος της εγγραφής, όπως χειροκρότημα, γέλιο, ερωτήσεις από το κοινό και άλλα στοιχεία.

  8. Μια εφαρμογή ηλεκτρονικής εκπαίδευσης

    Μια εφαρμογή ηλεκτρονικής εκπαίδευσης κάνει χρήση ηχητικών εφέ για να υποδείξει το εάν οι απαντήσεις είναι σωστές ή όχι. Ο ήχος από καμπάνες υποδηλώνει ότι η απάντηση είναι σωστή, ενώ ο ήχος κόρνας ότι ήταν λανθασμένη. Επιπλέον περιλαμβάνεται μια περιγραφή κειμένου ώστε τα άτομα που δεν μπορούν να ακούσουν ή να κατανοήσουν τον χρησιμοποιούμενο ήχο, να κατανοούν εάν η απάντηση είναι σωστή ή λανθασμένη.

  9. Μια εικόνα σε σμίκρυνση με σύνδεσμο

    Μια εικόνα σε σμίκρυνση στην πρώτη σελίδα μιας εφημερίδας, συνδέεται με την αρχική σελίδα του ιστότοπου της "Smallville Times". Το εναλλακτικό κειμένου αναφέρει "Smallville Times".

  10. Η ίδια εικόνα χρησιμοποιείται σε διαφορετικούς τόπους

    Διαφορετικά εναλλακτικά για μια εικόνα της γης: Μια εικόνα της γης που χρησιμοποιείται σε έναν ιστότοπο ταξιδιωτικού πρακτορείου ως σύνδεσμος προς την ενότητα Διεθνή ταξίδια, έχει το εναλλακτικό κειμένου "Διεθνή ταξίδια". Η ίδια εικόνα χρησιμοποιείται ως ένας σύνδεσμος σε έναν ιστότοπο ενός πανεπιστημίου με το εναλλακτικό κειμένου "Διεθνείς χώροι (campus)".

  11. Ένας διαδραστικός χάρτης

    Μια εικόνα του σχεδίου ορόφου ενός κτιρίου είναι αλληλεπιδραστική, επιτρέποντας στον χρήστη να επιλέξει ένα συγκεκριμένο δωμάτιο και να πλοηγηθεί σε μια σελίδα που περιέχει πληροφορίες σχετικές με αυτό. Το σύντομο εναλλακτικό κειμένου περιγράφει την εικόνα και τον αλληλεπιδραστικό της σκοπό: "Σχέδιο ορόφου κτιρίου. Επιλέξτε ένα δωμάτιο για περισσότερες πληροφορίες."

Σχετικοί σύνδεσμοι

Οι παρακάτω αναφορές προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και η χρήση τους δεν υποδηλώνει κάποια έγκριση.

  • Αποσπάσματα από το Εγχειρίδιο εγγραφής ταινίας για το NBA, τρίτη έκδοση (Excerpts from the NBA Tape Recording Manual, Third Edition)
  • Μη προσβασιμότητα του μηχανισμού CAPTCHA (Inaccessibility of CAPTCHA)
  • Καλύτερη σύνταξη ισοδύναμου εναλλακτικού κειμένου alt, συντάκτης GAWDS (GAWDS Writing Better Alt Text)
  • [έναρξη διαγραφής]

    Λεπτομέρειες σχετικά με την προσβασιμότητα: Παροχή ισοδύναμων κειμένου για εικόνες

    [τέλος διαγραφής]
  • Προσβάσιμα εναλλακτικά κειμένου (All That Malarkey: Accessible Alternatives)
  • Οι παράμετροι alt και title (456 Berea Street: The Alt and Title Attributes)
  • [έναρξη διαγραφής]

    Λεπτομέρειες σχετικά με την επισημείωση: Παροχή ισοδύναμων κειμένου για εικόνες

    [τέλος διαγραφής]
  • Προσβασιμότητα και χρήση στοιχείου alt (The Alt and Accessibility)
  • Καλύτερη σύνδεση, καλύτερα αποτελέσματα: Το εναλλακτικό κείμενο alt (Better Connected, Better Results: Alt Text)

Τεχνικές και αποτυχίες για το κριτήριο επιτυχίας 1.1.1 - Μη κειμενικό περιεχόμενο

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η Ομάδα Εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα του περιεχομένου του Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν το κριτήριο επιτυχίας μόνο εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0.

Επαρκείς τεχνικές

Οδηγίες: Επιλέξτε την περίπτωση που ταιριάζει με τον τύπο του περιεχομένου σας. Κάθε περίπτωση περιλαμβάνει αριθμημένες τεχνικές (ή συνδυασμούς τεχνικών) που η Ομάδα Εργασίας θεωρεί επαρκείς για την περίπτωση.

Περίπτωση Α: Εάν μια σύντομη περιγραφή μπορεί να εξυπηρετήσει τον ίδιο σκοπό και να παρουσιάσει τις ίδιες (ισοδύναμα) πληροφορίες με το μη κειμενικό περιεχόμενο:
  1. G94: Παροχή σύντομου εναλλακτικού κειμένου για μη κειμενικό περιεχόμενο που εξυπηρετεί τον ίδιο σκοπό και παρουσιάζει τις ίδιες πληροφορίες με το μη κειμενικό περιεχόμενο χρησιμοποιώντας μια τεχνική σύντομου εναλλακτικού κειμένου που παρατίθεται παρακάτω.
Περίπτωση Β: Εάν μια σύντομη περιγραφή δεν μπορεί να εξυπηρετήσει τον ίδιο σκοπό και να παρουσιάσει τις ίδιες πληροφορίες με το μη κειμενικό περιεχόμενο (π.χ. ένα γράφημα ή διάγραμμα):
  1. G95: Παροχή σύντομων εναλλακτικών κειμένου που παρέχουν μια σύντομη περιγραφή του μη κειμενικού περιεχομένου χρησιμοποιώντας μια τεχνική σύντομου εναλλακτικού κειμένου που παρατίθεται παρακάτω ΚΑΙ μία από τις ακόλουθες τεχνικές για εκτεταμένη περιγραφή:
Περίπτωση Γ: Εάν μη κειμενικό περιεχόμενο είναι στοιχείο ελέγχου ή πεδίο εισαγωγής δεδομένων:
  1. G82: Παροχή ενός εναλλακτικού κειμένου που προσδιορίζει το σκοπό του μη κειμενικού περιεχομένου χρησιμοποιώντας μια τεχνική σύντομου εναλλακτικού κειμένου που παρατίθεται παρακάτω
  2. H44: Χρήση στοιχείων ετικετών για σύνδεση ετικετών κειμένου με στοιχεία ελέγχου φόρμας (HTML)
  3. H65: Χρήση της ιδιότητας title για τον καθορισμό στοιχείων ελέγχου φόρμας όταν δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί το στοιχείο label (HTML)
Περίπτωση Δ: Στην περίπτωση που το μη κειμενικό περιεχόμενο είναι τύπου πολυμέσου εξαρτώμενου από το χρόνο (περιέχοντας μόνο ζωντανό βίντεο και ζωντανό ήχο), θα ήταν ανώφελο να περιλαμβάνεται σε αυτό με τη μορφή κειμένου ένας έλεγχος ή άσκηση, ή κάποιο άλλο στοιχείο που χρησιμοποιείται πρωτίστως για να δημιουργήσει μια συγκεκριμένη αισθητηριακή εμπειρία:
  1. Παροχή μιας περιγραφικής ετικέτας με τη χρήση μιας τεχνικής σύντομου εναλλακτικού κειμένου που παρατίθεται παρακάτω
  2. G68: Παροχή σύντομης περιγραφικής ετικέτας που αναφέρει το σκοπό ύπαρξης του εξαρτώμενου από το χρόνο πολυμεσικού περιεχομένου χρησιμοποιώντας μια τεχνική σύντομου εναλλακτικού κειμένου που παρατίθεται παρακάτω
  3. G100: Παροχή ενός αποδεκτού ονόματος ή ενός περιγραφικού ονόματος για το περιεχόμενο χρησιμοποιώντας μια τεχνική σύντομου εναλλακτικού κειμένου που παρατίθεται παρακάτω
Περίπτωση Ε: Εάν μη κειμενικό περιεχόμενο είναι τύπου CAPTCHA:
  1. G143: Παροχή εναλλακτικού κειμένου που περιγράφει τον σκοπό του CAPTCHA ΚΑΙ G144: Διασφάλιση ότι η ιστοσελίδα περιέχει άλλο CAPTCHA που εξυπηρετεί τον ίδιο σκοπό χρησιμοποιώντας διαφορετικό τρόπο αλληλεπίδρασης
Περίπτωση ΣΤ: Στην περίπτωση που το μη κειμενικό περιεχόμενο πρέπει να αγνοηθεί από λύσεις υποστηρικτικής τεχνολογίας:
  1. Η κατασκευή ή η σήμανση του μη κειμενικού περιεχομένου μπορεί να αγνοηθεί από λύσεις υποστηρικτικής τεχνολογίας (ΥΤ) χρησιμοποιώντας μία από τις τεχνικές που παρατίθενται παρακάτω
Τεχνικές κατασκευής σύντομου εναλλακτικού κειμένου για χρήση στις παραπάνω επαρκείς τεχνικές
  1. H36: Χρήση της παραμέτρου alt σε εικόνες που χρησιμοποιούνται ως κουμπιά σε φόρμες υποβολής στοιχείων (HTML)
  2. H2: Χρήση μίας εικόνας και του συσχετισμένου με αυτή κειμένου ως ένας συνδυασμένος σύνδεσμος προς μία διεύθυνση (HTML)
  3. H37: Χρήση της παραμέτρου alt σε στοιχεία εικόνων img (HTML)
  4. H35: Παροχή εναλλακτικών κειμένου για στοιχεία applet (HTML)
  5. H53: Χρήση του κυρίως σώματος του στοιχείου object (HTML)
  6. H24: Παροχή εναλλακτικών κειμένου για τις ενεργές περιοχές διαδραστικών χαρτών (HTML)
  7. H86: Παροχή εναλλακτικών κειμένου για τέχνη με χρήση στοιχείων ASCII, emoticon και leetspeak (HTML)
  8. H30: Παροχή συνδέσμου με κειμενική μορφή που αναφέρει τον σκοπό χρήσης του (HTML)

    Σημείωση: Δείτε την ενότητα Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 2.4.4.

  9. G196: Χρήση εναλλακτικού κειμένου σε ένα στοιχείο εντός μιας ομάδας εικόνων που περιγράφει όλα τα στοιχεία της ομάδας
  10. [έναρξη προσθήκης]

    SL5: Ορισμός της ιδιότητας εστίασης μίας εικόνας στο Silverlight (Silverlight)

    [τέλος προσθήκης]
Τεχνικές κατασκευής επεξηγηματικού εναλλακτικού κειμένου για χρήση στις παραπάνω επαρκείς τεχνικές
  1. H45: Χρήση της παραμέτρου longdesc (HTML)
  2. H53: Χρήση του σώματος του στοιχείου object (HTML)

Πρόσθετες (συμβουλευτικές) τεχνικές για το 1.1.1

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές για κάθε περίπτωσης.

Γενικές τεχνικές για μη κειμενικό περιεχόμενο πληροφοριακού τύπου (συμβουλευτικός χαρακτήρας)
  • Προσδιορισμός του περιεχομένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Τήρηση του μικρού μεγέθους της σύντομης περιγραφής του (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Περιγραφή των εικόνων που περιλαμβάνουν μέσα τους κείμενο (μελλοντικός σύνδεσμος)
  • Παροχή μίας εκτεταμένης επεξηγηματικής περιγραφής του περιεχομένου στην περίπτωση όπου απαιτείται συνοπτική περιγραφική ετικέτα, εφαρμόζοντας κάποια τεχνική συμβατή με τη συγκεκριμένη τεχνολογία που χρησιμοποιείται (τεχνολογία που υποστηρίζει την προσβασιμότητα του περιεχομένου), για μία μεγάλη περιγραφή που παρατίθεται (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Παροχή περισσοτέρων του ενός επεξηγηματικών περιγραφών (διαφόρων μεγεθών) του περιεχομένου όπου απαιτείται, στην περίπτωση όπου δεν μπορεί να έχει μια προσβάσιμη ισοδύναμη εναλλακτική (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Χρήση μηχανισμών που εκτελούνται στον διακομιστή για αλλαγή του μεγέθους των εικόνων κειμένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)
Γενικές τεχνικές για ζωντανό μη κειμενικό περιεχόμενο (συμβουλευτικός χαρακτήρας)
  • Παροχή διασύνδεσης με κειμενικές πληροφορίες που παρέχουν συγκρίσιμες πληροφορίες με αυτό (π.χ., στην περίπτωση χρήσης κάμερας παρακολούθησης της κυκλοφορίας, μια κοινότητα μπορεί να παρέχει και σύνδεσμο προς την τρέχουσα αναφορά του κυκλοφοριακού.) (θα προστεθεί σύνδεσμος)
Γενικές τεχνικές για την ελαχιστοποίηση των δυσλειτουργιών του μηχανισμού CAPTCHA
  • Παροχή περισσότερων των δύο τρόπων χρήσης του CAPTCHA (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Παροχή εύκολης πρόσβασης σε έναν εκπρόσωπο πελατών, παρακάμπτοντας το CAPTCHA (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Μη απαίτηση χρήσης CAPTCHA στην περίπτωση χρηστών που έχουν ήδη πιστοποιηθεί (θα προστεθεί σύνδεσμος)
Τεχνικές HTML (συμβουλευτικός χαρακτήρας)
Τεχνικές CSS (συμβουλευτικός χαρακτήρας)
Τεχνικές για το ARIA (συμβουλευτικός χαρακτήρας)
  • Χρήση των στοιχείων παρουσίασης των μηχανισμών ARIA για την υπόδειξη στοιχείων που χρησιμοποιούνται μόνο ως διακόσμηση (θα προστεθεί σύνδεσμος)
[έναρξη προσθήκης]
Τεχνικές για το Silverlight (συμβουλευτικός χαρακτήρας)
[τέλος προσθήκης]
Τεχνικές για μεταδεδομένα (συμβουλευτικός χαρακτήρας)
  • Χρήση μεταδεδομένων για να συσχετιστούν η κειμενική απόδοση με το αντίστοιχό της βίντεο (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Χρήση μεταδεδομένων για να συσχετιστούν η κειμενική απόδοση κειμένου με την αντίστοιχή της ηχογράφηση (θα προστεθεί σύνδεσμος)
    • Παράδειγμα: προσθήκη στα μεταδεδομένα των διευθύνσεων URI προς την ηχητική περιγραφή και προς την κειμενική απόδοση ενός βίντεο.
    • Παράδειγμα: προσθήκη στα μεταδεδομένα των διευθύνσεων URI προς τις διαφορετικές ανά γλώσσα κειμενικές αποδόσεις (Αγγλικά, Γαλλικά, Ολλανδικά) ενός αρχείου ήχου

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.1.1

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται από την Ομάδα Εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

Βασικοί όροι

CAPTCHA

Αρκτικόλεξο για "Πλήρως αυτοματοποιημένος έλεγχος Turing που διακρίνει το εάν γίνεται χρήση του περιεχομένου από υπολογιστή ή άνθρωπο" ("Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans Apart).

Σημείωση 1:Οι έλεγχοι CAPTCHA αφορούν συχνά την αίτηση προς τον τελικό χρήστη για πληκτρολόγηση ενός κειμένου που εμφανίζεται με τη μορφή παραμορφωμένης εικόνας ή αρχείου ήχου.

Σημείωση 2:Ένας έλεγχος Turing είναι ένα σύστημα ελέγχων σχεδιασμένο για να διακρίνει έναν άνθρωπο από έναν υπολογιστή. Έχει πάρει την ονομασία του από τον διάσημο επιστήμονα της πληροφορικής Alan Turing. Ο όρος επινοήθηκε από ερευνητές στο Πανεπιστήμιο του Carnegie Mellon. [CAPTCHA]

υποστηρικτική τεχνολογία (όπως χρησιμοποιείται στο παρόν έγγραφο)

υλικό ή/και λογισμικό που λειτουργεί αυτόνομα ως πράκτορας χρήστη, ή απο κοινού με ένα δημοφιλή πράκτορα χρήστη, για την προσφορά λειτουργιών που ικανοποιούν τις απαιτήσεις χρηστών με αναπηρία και που εκτείνονται πέραν εκείνων που προσφέρονται από τους δημοφιλείς πράκτορες χρήστη.

Σημείωση 1: οι λειτουργίες που παρέχονται από λύσεις υποστηρικτικής τεχνολογίας περιλαμβάνουν εναλλακτικές παρουσιάσεις (π.χ. συνθετική ομιλία ή μεγεθυμένο περιεχόμενο), εναλλακτικές μεθόδους εισαγωγής δεδομένων (π.χ. φωνή), πρόσθετους μηχανισμούς πλοήγησης ή προσανατολισμού και μετασχηματισμούς περιεχομένου (π.χ. για να καταστούν οι πίνακες δεδομένων περισσότερο προσβάσιμοι).

Σημείωση 2:Οι υποστηρικτικές τεχνολογίες συνήθως μεταφέρουν δεδομένα και μηνύματα μεταξύ αυτών και των δημοφιλών πρακτόρων χρήστη χρησιμοποιώντας και παρακολουθώντας τις "Διεπαφές προγραμματισμού εφαρμογών" APIs.

Σημείωση 3:Η διάκριση μεταξύ δημοφιλών πρακτόρων χρήστη και υποστηρικτικών τεχνολογιών δεν είναι απόλυτη. Πολλοί δημοφιλείς πράκτορες χρήστη παρέχουν ορισμένα χαρακτηριστικά για την υποστήριξη ατόμων με αναπηρία. Η βασική διαφορά είναι ότι οι δημοφιλείς πράκτορες χρήστη στοχεύουν σε ένα ευρύ και πολυσυλλεκτικό κοινό, που συνήθως περιλαμβάνει άτομα με και χωρίς αναπηρία. Οι υποστηρικτικές τεχνολογίες αντιθέτως στοχεύουν σε πληθυσμούς τελικών χρηστών με συγκεκριμένες αναπηρίες. Η υποστήριξη που παρέχεται από μια υποστηρικτική τεχνολογία είναι πιο συγκεκριμένη και κατάλληλη ως προς τις ανάγκες των τελικών χρηστών της. Ένας δημοφιλής πράκτορας χρήστη ενδέχεται να διαλειτουργεί βέλτιστα με λύσεις υποστηρικτικής τεχνολογίας, όπως στην περίπτωση ανάκτησης περιεχομένου Ιστού από έξυπνες εφαρμογές ή στην περίπτωση ανάλυσης της μεταγλώσσας σε αναγνωρίσιμες, από την υποστηρικτική τεχνολογία, δέσμες περιεχομένου.

Παράδειγμα: Οι υποστηρικτικές τεχνολογίες που θεωρούνται σημαντικές στο πλαίσιο αυτού του εγγράφου είναι:

  • μεγεθυντές οθόνης και άλλα βοηθήματα οπτικής ανάγνωσης τα οποία χρησιμοποιούνται από άτομα με αναπηρίες όρασης, ή δυσκολίες στην αντίληψη και την ανάγνωση, για την αλλαγή του είδους γραμματοσειράς, του μεγέθους της, της απόστασης των χαρακτήρων, του χρώματος, του συγχρονισμού του κειμένου με μία ηχητική περιγραφή κ.λ.π., προκειμένου να βελτιωθεί η οπτική αναγνωσιμότητα του κειμένου και των εικόνων που αποδίδονται,
  • αναγνώστες οθόνης που χρησιμοποιούνται από άτομα που δεν μπορούν να διαβάσουν τις κειμενικές πληροφορίες, προκειμένου να ακούσουν μέσω συνθετικής ομιλίας ή συστήματος μπράιγ το περιεχόμενο,
  • λογισμικό μετατροπής κειμένου σε ομιλία, το οποίο χρησιμοποιείται από ορισμένα άτομα με νοητικές, γλωσσικές και μαθησιακές αναπηρίες, για τη μετατροπή κειμένου σε συνθετική ομιλία,
  • λογισμικό αναγνώρισης φωνής, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί από άτομα με ορισμένες σωματικές αναπηρίες,
  • εναλλακτικά πληκτρολόγια, τα οποία χρησιμοποιούνται από άτομα με ορισμένες σωματικές αναπηρίες για την προσομοίωση του πληκτρολογίου (συμπεριλαμβανομένων εναλλακτικών πληκτρολογίων που χρησιμοποιούν μια συσκευή κατάδειξης κεφαλής, μεμονωμένους διακόπτες, sip/puff και άλλες ειδικές συσκευές εισαγωγής δεδομένων),
  • εναλλακτικές συσκευές κατάδειξης, οι οποίες χρησιμοποιούνται από άτομα με συγκεκριμένες σωματικές αναπηρίες και προσομοιώνουν την χρήση του ποντικιού και τη λειτουργικότητα των κουμπιών του.
όνομα

κείμενο από το οποίο ένα λογισμικό μπορεί να προσδιορίσει τον τύπο του στοιχείου περιεχομένου και να ενημερώσει τον χρήστη

Σημείωση 1:Το όνομα ενδέχεται να είναι ορατό μόνο σε λογισμικό υποστηρικτικής τεχνολογίας, ενώ αντιθέτως μια ετικέτα παρουσιάζεται αδιακρίτως σε όλους τους χρήστες. Σε πολλές (πλην όχι σε όλες) περιπτώσεις, η ετικέτα και το όνομα μπορούν να είναι ίδια.

Σημείωση 2:Οι εδώ αναφορές δεν πρέπει να συγχέονται με την παράμετρο name της XHTML.

μη κειμενικό περιεχόμενο

κάθε είδους περιεχόμενο που δεν είναι μια ακολουθία χαρακτήρων και μπορεί να καθορίζεται μέσω λογισμικού, ή ακόμα και η ακολουθία χαρακτήρων που παρουσιαζόμενη δεν έχει κάποιο νόημα εάν διαβαστεί σε ανθρώπινη γλώσσα.

Σημείωση: Αυτό εφαρμόζεται στην περίπτωση τέχνης με χρήση ASCII, η οποία είναι ένα μοτίβο χαρακτήρων, emoticon, leetspeak (τεχνική που χρησιμοποιεί αντικατάσταση χαρακτήρων) και εικόνων που αναπαριστούν κείμενο.

απλή διακόσμηση

εξυπηρετεί μόνο αισθητηριακό σκοπό, χωρίς να παρέχει πληροφορίες ούτε κάποια λειτουργικότητα.

Σημείωση: Ένα κείμενο θεωρείται απλά διακοσμητικό εάν οι λέξεις του μπορούν να αναδιαταχθούν ή αντικατασταθούν χωρίς αλλαγή του σκοπού τους.

Παράδειγμα: Το εξώφυλλο ενός λεξικού που περιέχει τυχαίες λέξεις σε αχνό μοτίβο στο παρασκήνιο.

συγκεκριμένη αισθητηριακή εμπειρία

αισθητηριακή εμπειρία η οποία δεν εξυπηρετεί απλώς σκοπούς διακόσμησης, δεν περιλαμβάνει κατά κύριο λόγο σημαντικές πληροφορίες, ούτε εκτελεί κάποια λειτουργία.

Παράδειγμα: μια εκτέλεση σόλο φλάουτου, ένα έργο οπτικής τέχνης κ.λ.π.

κείμενο

ακολουθία χαρακτήρων που μπορεί να καθορίζεται μέσω λογισμικού, και που εκφράζει κάτι σε ανθρώπινη γλώσσα.

εναλλακτικό κειμένου

Κείμενο που συσχετίζεται προγραμματιστικά με ένα μη κειμενικό περιεχόμενο ή που παραπέμπεται από κείμενο που εκείνο συσχετίζεται μέσω προγραμματισμού με ένα μη κειμενικό περιεχόμενο. Συσχετιζόμενο κείμενο μέσω προγραμματισμού ορίζεται το κείμενο εκείνο του οποίου η θέση μπορεί να καθοριστεί μέσω κάποιας λειτουργίας από το μη κειμενικό περιεχόμενο.

Παράδειγμα: Το περιεχόμενο της εικόνας ενός γραφήματος περιγράφεται σε κείμενο στην επόμενη παράγραφο μετά το γράφημα. Το σύντομο εναλλακτικό κειμένου για το γράφημα υποδεικνύει ότι ακολουθεί μια περιγραφή.

Σημείωση: Για περισσότερα μπορείτε να ανατρέξετε στην ενότητα Κατανόηση των εναλλακτικών κειμένου (Understanding Text Alternatives).


Μέσα εξαρτώμενα από το χρόνο:
Κατανόηση της Οδηγίας 1.2

Οδηγία 1.2: Παροχή εναλλακτικών λύσεων για πολυμέσα που εξαρτώνται από το χρόνο.

Σκοπός της Οδηγίας 1.2

Σκοπός αυτής της οδηγίας είναι η παροχή πρόσβασης σε συγχρονισμένα πολυμέσα και πολυμέσα που εξαρτώνται με κάποιο τρόπο από ένα χρονισμό. Αυτή εφαρμόζεται στις περιπτώσεις πολυμέσων τύπου:

  • ηχογράφησης
  • βίντεο
  • βίντεο με ηχογράφηση
  • συνδυασμού ήχου ή/και βίντεο που περιέχει στοιχεία αλληλεπίδρασης

Για να καταστεί εύκολο στους συγγραφείς περιεχομένου να αντιλαμβάνονται ποιο κριτήριο επιτυχίας εφαρμόζεται στον τύπο του περιεχομένου τους, ο τύπος των πολυμέσων κάθε κριτηρίου επιτυχίας που αφορά, συμπεριλαμβάνεται στο σύντομο όνομά του κριτηρίου.

Για πολυμέσα που περιέχουν μόνο ήχο ή μόνο βίντεο χρειάζεται να εφαρμόζεται μόνο το κριτήριο επιτυχίας που αναφέρει "μόνο ήχος" ή "μόνο βίντεο" αντίστοιχα στο σύντομο όνομά του. Εάν τα πολυμέσα δεν είναι τύπου μόνο ήχος ή μόνο βίντεο, τότε ισχύουν όλα τα υπόλοιπα κριτήρια επιτυχίας.

Τα πολυμέσα μπορούν επίσης να αφορούν εγγραφές ζωντανές ή προ-εγγεγραμμένες. Όπως προηγουμένως, καθένα από τα σύντομα ονόματα του κριτηρίου επιτυχίας ενημερώνει με σαφήνεια εάν το κριτήριο επιτυχίας ισχύει για ζωντανά ή προ-εγγεγραμμένα πολυμέσα.

Ο όρος Synchronized media ορίζεται στο γλωσσάρι ως:

συγχρονισμένα πολυμέσα

ο ήχος ή βίντεο που είναι συγχρονισμένος βάσει χρόνου με άλλη μορφή για την παρουσίαση πληροφοριών ή/και αλληλεπιδραστικών συστατικών στοιχείων, εκτός της περίπτωσης που τα πολυμέσα αποτελούν εναλλακτική για κείμενο και επισημαίνονται για αυτό το σκοπό με σαφή ετικέτα.

Να σημειωθεί ότι στην κατηγορία αυτή ανήκουν τόσο η περίπτωση ενός αρχείου ήχου, όσο και ενός βίντεο που συνοδεύονται από στοιχεία αλληλεπίδρασης. Αυτό διότι η όποια αλληλεπίδραση, λόγω του συγχρονισμού, παρουσιάζεται στον χρήστη σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή. Η παρουσία μιας επισήμανσης κειμένου που να αναφέρει "για περισσότερες πληροφορίες κάντε κλικ εδώ", δεν θα ήταν ιδιαίτερα χρήσιμη καθώς ο αναγνώστης δεν είναι σε θέση να γνωρίζει λίγο πρωτύτερα το πότε θα έρθει η στιγμή που θα αναφερθεί ηχητικά το "τώρα." Κατά συνέπεια είναι απαραίτητη η παροχή επεξηγηματικών λεζάντων.

Ορισμένες φορές υπάρχει τόσος διάλογος σε μία ηχογράφηση που η ηχητική περιγραφή άλλων παραμέτρων δεν μπορεί να χωρέσει στις υπάρχουσες παύσεις του διαλόγου. Η επιλογή του να αποτελεί στοιχείο του Επιπέδου Α των οδηγιών η παροχή εναλλακτικού κειμένου για μέσα που είναι εξαρτώμενα από το χρόνο αντί για μία εναλλακτική ηχητική περιγραφή, επιτρέπει την πρόσβαση σε όλες τις πληροφορίες που εμπεριέχονται σε αυτά. Παράλληλα, η επιλογή αυτή επιτρέπει την πρόσβαση σε οπτικές πληροφορίες μέσω μη οπτικής μορφής, όπως στην περίπτωση που δεν παρέχεται για κάποιον άλλον λόγο η κειμενική περιγραφή του ήχου.

Στην περίπτωση συγχρονισμένων μέσων που περιλαμβάνουν αλληλεπίδραση, τα αλληλεπιδραστικά στοιχεία (για παράδειγμα οι σύνδεσμοι) θα μπορούσαν να ενσωματωθούν στην εναλλακτική τους κειμενική μορφή.

Αυτή η οδηγία περιλαμβάνει επίσης (στο μέγιστο Επίπεδο ΑΑΑ) ερμηνεία νοηματικής γλώσσας για συγχρονισμένα μέσα, καθώς και μια προσέγγιση που ονομάζεται "εκτεταμένη ηχητική περιγραφή." Στην εκτεταμένη ηχητική περιγραφή το βίντεο παγώνει περιοδικά, επιτρέποντας με αυτό τον τρόπο να προσφερθεί περισσότερη ηχητική περιγραφή στις ενδιάμεσες παύσεις του διαλόγου. Αυτή είναι η περίπτωση όπου τα κριτήρια επιτυχίας υψηλότερου επιπέδου δομούνται επί των απαιτήσεων των κριτηρίων επιτυχίας χαμηλότερου επιπέδου, με σκοπό να έχουν αθροιστικές, προοδευτικά πιο ισχυρές απαιτήσεις.

Συμβουλευτικές τεχνικές για την Οδηγία 1.2

Συγκεκριμένες τεχνικές για την ικανοποίηση κάθε κριτηρίου επιτυχίας αυτής της οδηγίας παρατίθενται στις ενότητες κατανόησης κάθε κριτηρίου επιτυχίας (που παρατίθενται παρακάτω). Εάν ωστόσο υπάρχουν τεχνικές για την εξέταση αυτής της οδηγίας που δεν εμπίπτουν στο πεδίο ορισμού οποιοδήποτε από τα κριτήρια επιτυχίας, αυτές παρατίθενται εδώ. Αυτές οι τεχνικές δεν απαιτούνται ή δεν επαρκούν για την ικανοποίηση οποιουδήποτε κριτηρίου επιτυχίας, όμως καθιστούν ορισμένους τύπους περιεχομένου πιο προσβάσιμους σε πολλά άτομα.

  • Όλες οι συμβουλευτικές τεχνικές για αυτήν την οδηγία σχετίζονται με συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας.

Μόνο Ήχος και μόνο βίντεο (προεγγεγραμμένα):
Κατανόηση του SC 1.2.1

1.2.1 Μόνο ήχος και μόνο βίντεο (Προεγγεγραμμένα): Για μέσα προηχογραφημμένου μόνο ήχου και προεγγεγραμμένου μόνο βίντεο, ισχύουν τα ακόλουθα εκτός της περίπτωσης όπου ο ήχος ή το βίντεο αποτελεί εναλλακτική παρουσίαση ενός κειμένου με τη χρήση πολυμέσων και έχει επισημανθεί σχετικά: (Επίπεδο Α).

  • Μόνο προ-εγγεγραμμένος ήχος: παρέχεται εναλλακτική λύση για μέσα εξαρτώμενα από το χρόνο, η οποία παρουσιάζει ισοδύναμη πληροφορία με το προηχογραφημένο ηχητικό περιεχόμενο.

  • Μόνο προ-εγγεγραμμένο βίντεο: παρέχεται είτε εναλλακτική λύση για μέσα εξαρτώμενα από το χρόνο, είτε μια ηχητική περιγραφή που παρουσιάζει ισοδύναμη πληροφορία με το προεγγεγραμμένο περιεχόμενο του βίντεο.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να καταστήσει διαθέσιμες σε όλους τους χρήστες τις πληροφορίες που μεταφέρονται από τα συγκεκριμένα είδη ήχου και βίντεο. Οι εναλλακτικές για μέσα εξαρτώμενα από το χρόνο που βασίζονται σε κείμενο καθιστούν προσβάσιμες τις πληροφορίες καθώς μπορούν να αποδοθούν μέσω οποιουδήποτε αισθητηριακού τρόπου (για παράδειγμα, οπτικό, ηχητικό ή απτικό), που να ικανοποιεί τις ανάγκες του χρήστη. Στο μέλλον, προβλέπεται ότι το κείμενο θα μπορεί να μεταφράζεται επίσης σε σύμβολα, νοηματική γλώσσα ή απλούστερες μορφές της γλώσσας (μελλοντικά).

Παράδειγμα προεγγεγραμμένου βίντεο χωρίς ήχο ή στοιχεία αλληλεπίδρασης αποτελεί μία βουβή ταινία. Ο σκοπός που εξυπηρετεί ένα εναλλακτικό κειμένου σε αυτή την περίπτωση είναι η ισοδύναμη παρουσίαση του τι παρουσιάζεται στην οθόνη. Για περιεχόμενο προ-εγγεγραμμένου βίντεο, οι συγγραφείς έχουν την επιλογή παροχής ενός εναλλακτικής ηχητικής απόδοσης. Η χρήση της καθιστά εφικτό για τους χρήστες με ή χωρίς προβλήματα όρασης, να αναθεωρούν το περιεχόμενο ταυτοχρόνως βάσει και αυτών που ακούν. Η συγκεκριμένη προσέγγιση μπορεί επίσης να καταστήσει πιο εύκολη, για άτομα με νοητικές, γλωσσικές και μαθησιακές δυσκολίες την κατανόηση του περιεχομένου, καθώς παρέχει παράλληλη παρουσίαση εικόνας - ήχου.

Σημείωση: Στην περίπτωση που παρέχεται ηχητική απόδοση ως εναλλακτική ενός βίντεο χωρίς ήχο, δεν απαιτείται γι αυτή εναλλακτικό κειμένου. Για παράδειγμα, δεν απαιτείται να χρησιμοποιούνται λεζάντες ως εναλλακτική κειμενική μορφή μίας βουβής ταινίας.

Δείτε επίσης την Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.9 Μόνο ήχος (Ζωντανός)

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.1

  • Αυτό το κριτήριο επιτυχίας βοηθά άτομα που έχουν πρόβλημα αντίληψης κάθε οπτικού περιεχομένου. Η υποστηρικτική τεχνολογία μπορεί να διαβάζει δυνατά εναλλακτικά κειμένου, να τα παρουσιάζει οπτικά ή να τα μετατρέπει σε μπράιγ.
  • Εναλλακτικές για συγχρονισμένα μέσα που βασίζονται σε κείμενο, ενδέχεται να βοηθήσουν ορισμένα άτομα με δυσκολίες στην κατανόηση του νοήματος περιεχομένου ενός προ-εγγεγραμμένου βίντεο.
  • Άτομα με κώφωση, δυσκολία ακοής ή που αντιμετωπίζουν προβλήματα κατανόησης ηχητικών πληροφοριών για οποιονδήποτε λόγο, μπορούν να διαβάζουν την παρουσίαση κειμένου. Η έρευνα είναι συνεχής αναφορικά με την αυτόματη μετάφραση κειμένου σε νοηματική γλώσσα.
  • Επίσης, τα τυφλόκωφα άτομα μπορούν να διαβάζουν το κείμενο σε μπράιγ.
  • Επιπλέον, το κείμενο υποστηρίζει τη δυνατότητα αναζήτησης μη κειμενικού περιεχομένου και αλλαγής σκοπού περιεχομένου με διάφορους τρόπους.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.1

  • Η ηχογράφηση μιας ομιλίας

    Ο σύνδεσμος προς ένα αρχείο ήχου που αναφέρει, "Ομιλία του προέδρου στη σύνοδο". Ένας σύνδεσμος προς ένα εναλλακτικό κειμένου παρέχεται αμέσως μετά τον σύνδεσμο προς το αρχείο ήχου.

  • Η ηχογράφηση μιας συνέντευξης τύπου

    Μια ιστοσελίδα περιλαμβάνει έναν σύνδεσμο προς ένα αρχείο ηχογράφησης μιας συνέντευξης τύπου, η οποία την προσδιορίζει. Η σελίδα παρέχει επίσης σύνδεσμο προς ένα εναλλακτικό κειμένου της συνέντευξης τύπου. Το κείμενο αυτό περιλαμβάνει μια αυτολεξεί καταγραφή όλων όσων είπαν οι ομιλητές. Προσδιορίζει ποιος μιλά και σημειώνει κάθε συγκεκριμένο ήχο που αποτελεί μέρος της εγγραφής, όπως το χειροκρότημα, το γέλιο, τις ερωτήσεις από το κοινό κ.ο.κ..

  • Μια κινούμενη εικόνα που απεικονίζει το πως λειτουργεί η μηχανή ενός αυτοκινήτου

    Μια κινούμενη εικόνα δείχνει πως λειτουργεί η μηχανή ενός αυτοκινήτου. Δεν υπάρχει συνοδευτικός ήχος και η κινούμενη εικόνα είναι μέρος ενός προγράμματος εκμάθησης που περιγράφει τον τρόπο λειτουργίας μιας μηχανής. Καθώς το κείμενο στο πρόγραμμα εκμάθησης παρέχει ήδη μια πλήρη επεξήγηση της λειτουργίας, το ίδιο το μέσο αποτελεί εναλλακτικό του κειμένου εκμάθησης. Γι αυτό, το εναλλακτικό κειμένου του μέσου περιλαμβάνει μόνο μια σύντομη περιγραφή της κινούμενης εικόνας και παραπέμπει στο κείμενο του προγράμματος εκμάθησης για περισσότερες πληροφορίες.

  • Ένα αρχείο μόνο βίντεο με ένα ηχητικό κομμάτι

    Μια βωβή ταινία περιλαμβάνει ένα ηχητικό κομμάτι που περιλαμβάνει μια περιγραφή της δράσης στο βίντεο.

Σχετικοί πόροι (στην αγγλική)

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.1 - Μόνο ήχος και μόνο βίντεο (Προεγγεγραμμένα)

Κάθε στοιχείο της παρούσας ενότητας αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η Ομάδα Εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν το κριτήριο επιτυχίας μόνο εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

Οδηγίες: Επιλέξτε την όποια περίπτωση συμφωνεί με τον τύπο του περιεχομένου σας. Κάθε περίπτωση περιλαμβάνει αριθμημένες τεχνικές (ή συνδυασμούς τεχνικών) που η Ομάδα Εργασίας θεωρεί επαρκείς για αυτήν την περίπτωση.

Περίπτωση Α: Εάν το περιεχόμενο είναι προ-εγγεγραμμένος μόνο ήχος:
  1. G158: Παροχή εναλλακτικής λύσης για συγχρονισμένα μέσα που περιέχουν μόνο ήχο
Περίπτωση Β: Εάν το περιεχόμενο είναι προ-εγγεγραμμένο μόνο βίντεο:
  1. G159: Παροχή εναλλακτικής για συγχρονισμένα μέσα που περιέχουν μόνο βίντεο
  2. G166: Παροχή ηχητικής περιγραφής για το σημαντικό περιεχόμενο του βίντεο και το περιγράφει ως τέτοιο

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.2.1

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο πιο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Παροχή εναλλακτικού κειμένου μιας παρουσίασης που περιέχει μόνο ζωντανή ηχογράφηση γεγονότων που έχουν συμβεί (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Σύνδεσμος προς κειμενικές πληροφορίες που παρέχουν συγκρίσιμες πληροφορίες (π.χ., για μια κάμερα παρακολούθησης της κυκλοφορίας, μια κοινότητα μπορεί να παρέχει και σύνδεσμο προς την τρέχουσα αναφορά του κυκλοφοριακού.) (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Βασικοί όροι

εναλλακτική για συγχρονισμένα μέσα

έγγραφο που περιλαμβάνει ορθά κατασκευασμένες ισοδύναμες εναλλακτικές περιγραφές σε κειμενική μορφή για οπτικές και ηχητικές πληροφορίες, καθώς και μέσα για την επίτευξη των αποτελεσμάτων κάθε αλληλεπίδρασης που αυτά τα μέσα περιέχουν

Σημείωση: Το σενάριο μίας ταινίας που χρησιμοποιείται ως εναλλακτικό κειμένου στο συγχρονισμένο πολυμεσικό περιεχόμενό της εμπίπτει σε αυτήν την κατηγορία μόνο εφόσον έχει επικαιροποιηθεί ώστε να αναπαριστά με ακρίβεια την τελική μορφή της ταινίας.

μόνο ήχος

θεωρείται μια συγχρονισμένη ηχογράφηση που περιέχει μόνο ήχο (χωρίς στοιχεία βίντεο ή αλληλεπίδρασης)

εναλλακτικά μέσα για κείμενο

πολυμέσα που παρουσιάζουν ακριβώς όσες πληροφορίες περιέχονται στο κείμενο (απευθείας ή με τη χρήση κειμενικών περιγραφών που εμπεριέχουν)

Σημείωση: Ένα εναλλακτικό μέσο για κείμενο παρέχεται για εκείνους που επωφελούνται από εναλλακτικά κειμενικής μορφής. Τα μέσα αυτά μπορεί να έχουν τη μορφή μόνο ήχου, μόνο βίντεο (συμπεριλαμβανομένου βίντεο νοηματικής γλώσσας) ή συνδυασμού ήχου-βίντεο.

προ-εγγεγραμμένο

πληροφορίες που έχουν παραχθεί σε προηγούμενο χρόνο και επομένως δεν παράγονται ζωντανά

μόνο βίντεο

θεωρείται μια συγχρονισμένη εγγραφή που περιέχει μόνο βίντεο (χωρίς στοιχεία ήχου ή αλληλεπίδρασης)


Λεζάντες (Προεγγεγραμμένες):
Κατανόηση του SC 1.2.2

1.2.2 Λεζάντες (Προεγγεγραμμένες): Οι λεζάντες παρέχονται για όλο το προ-εγγεγραμμένο περιεχόμενο ήχου σε συγχρονισμένα μέσα, εκτός της περίπτωσης μέσων που είναι τα ίδια εναλλακτική αναπαράσταση κειμένου και φέρουν σαφή για το σκοπό ετικέτα. (Επίπεδο Α)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να επιτρέψει σε άτομα με κώφωση ή δυσκολία ακοής, να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις συγχρονισμένων μέσων. Οι λεζάντες περιέχουν εκείνο το μέρος του περιεχομένου που είναι διαθέσιμο μέσω του ηχητικού κομματιού. Οι λεζάντες δεν περιλαμβάνουν μόνο τον διάλογο, αλλά προσδιορίζουν και το άτομο που μιλά και περιλαμβάνουν άλλες πληροφορίες εκτός της ομιλίας που μεταφέρονται μέσω ήχου, συμπεριλαμβανομένων ηχητικών εφέ με ουσιώδες, για τον τελικό χρήστη, νόημα.

Αναγνωρίζεται ότι επί του παρόντος ενδέχεται να υπάρχει δυσκολία στη δημιουργία λεζάντων σε ρεαλιστικά χρονικά περιθώρια και αυτό μπορεί να οδηγήσει τον συγγραφέα να αντιμετωπίσει την επιλογή της καθυστέρησης της δημοσίευσης των πληροφοριών έως ότου οι λεζάντες να είναι διαθέσιμες ή εναλλακτικά της δημοσίευσης του περιεχομένου παρότι αυτό δεν θα είναι προσβάσιμο για άτομα με κώφωση, τουλάχιστον για το διάστημα κατασκευής των λεζάντων. Με την πάροδο του χρόνου, η βελτιστοποίηση των εργαλείων επεξεργασίας αυτού του είδους των κειμένων, καθώς και η πρόοδος που συντελείται στην αυτοματοποιημένη δημιουργία λεζάντων κατά την πρωτογενή επεξεργασία πολυμέσων, ενδέχεται να συντομεύσει ή εξαλείψει τέτοιες καθυστερήσεις.

Οι λεζάντες δεν απαιτούνται όταν τα συγχρονισμένα μέσα αποτελούν από μόνα τους μια εναλλακτική παρουσίαση πληροφοριών που παρουσιάζονται μέσω κειμένου στην ιστοσελίδα. Για παράδειγμα, εάν οι πληροφορίες που βρίσκονται σε κειμενική μορφή σε μια σελίδα συνοδεύονται από μια παρουσίαση συγχρονισμένων μέσων που δεν παρουσιάζει περισσότερες πληροφορίες από όσες περιέχονται ήδη στο κείμενο, και είναι ευκολότερο για άτομα με νοητικές, γλωσσικές ή μαθησιακές δυσκολίες να το κατανοήσουν, τότε δεν είναι απαραίτητη η προσφορά λεζάντων καθώς οι πληροφορίες είναι ήδη διαθέσιμες στη σελίδα σε κείμενο ή σε εναλλακτικά κειμένου (π.χ. για εικόνες).

Δείτε επίσης την Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.4 Λεζάντες (Ζωντανή ροή).

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.2

  • Άτομα με κώφωση ή δυσκολία ακοής μπορούν να έχουν πρόσβαση στις ηχητικές πληροφορίες στο περιεχόμενο συγχρονισμένων μέσων, με τη χρήση των λεζάντων.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.2

  • Ένα πρόγραμμα εκμάθησης σε μορφή πολυμέσου που προσφέρει λεζάντες

    Ένα απόσπασμα βίντεο δείχνει πως να δέσετε ένα κόμπο. Οι λεζάντες αναφέρουν,

    "(μουσική)

    Η χρήση σκοινιού για το δέσιμο κόμπων ήταν μια σημαντική επιδεξιότητα

    για ναύτες, στρατιώτες και όσους κατοικούσαν σε δάση.."

    Απόσπασμα από εγχειρίδιο του White Anderson.

  • Ένα σύνθετο νομικό έγγραφο περιέχει αλληλουχία συγχρονισμένων μέσων για κάθε παράγραφό του, στα οποία παρουσιάζεται οπτικά ένα άτομο να εκφωνεί τα περιεχόμενα της εκάστοτε παραγράφου. Κάθε μέσο συσχετίζεται με την αντίστοιχη παράγραφο του εγγράφου. Επομένως, δεν απαιτείται η παροχή λεζάντων γι αυτά τα μέσα.

  • Ένα εγχειρίδιο που περιέχει μια περιγραφή ενός μηχανικού τμήματος και τον απαραίτητο προσανατολισμό για τη συναρμολόγησή του, συνοδεύεται από ένα συγχρονισμένο μέσο που απεικονίζει το τμήμα στον σωστό του προσανατολισμό. Και σε αυτή την περίπτωση δεν απαιτείται η παροχή λεζάντων.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Οδηγίες για τη δημιουργία λεζάντων

Πόροι της SMIL (Συγχρονισμένη γλώσσα ολοκλήρωσης πολυμέσων)

Άλλοι πόροι σχετικοί με την δημιουργία λεζάντων

Εργαλεία δημιουργίας λεζάντων

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.2 - Λεζάντες (Προεγγεγραμμένες)

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η Ομάδα Εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν το κριτήριο επιτυχίας μόνο εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0.

Επαρκείς τεχνικές

  1. G93: Παροχή ανοικτών (πάντα ορατών) λεζάντων
  2. G87: Παροχή κλειστών λεζάντων σε κάθε χρησιμοποιούμενη μορφή πολυμέσων που προσφέρει εφαρμογή αναπαραγωγής βίντεο και που υποστηρίζει τις λεζάντες αυτού του τύπου
  3. G87: Παροχή κλειστών λεζάντων στην περίπτωση χρήσης κάθε μίας από τις παρακάτω τεχνολογίες

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.2.2

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο πιο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Παροχή μιας σημείωσης που αναφέρει, "Αυτό το απόσπασμα δεν περιέχει ήχο", για αποσπάσματα τύπου μόνο βίντεο (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Χρήση της SMIL 1.0 για την παροχή λεζάντων για όλες τις γλώσσες, για τις οποίες προσφέρονται ηχητικά κομμάτια (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Χρήση της SMIL 2.0 για την παροχή λεζάντων για όλες τις γλώσσες, για τις οποίες προσφέρονται ηχητικά κομμάτια (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Βασικοί όροι

ήχος

η τεχνολογία της αναπαραγωγής ήχου

Σημείωση: Ήχος μπορεί να δημιουργηθεί συνθετικά (συμπεριλαμβανομένης της συνθετικής ομιλίας), να εγγραφεί από πραγματικούς ήχους ή και τα δύο.

λεζάντες

συγχρονισμένα οπτικά μέσα ή/και εναλλακτικά κειμένου που χρησιμοποιούνται για την κατανόηση πληροφοριών που προσφέρονται σε μορφή ήχου, είτε ο ήχος αυτός περιέχει ομιλία είτε όχι

Σημείωση 1:Οι λεζάντες είναι παρόμοιας μορφής με τους υποτίτλους που αναπαριστούν μόνο τους διαλόγους, με την διαφορά ότι οι λεζάντες περιέχουν όχι μόνο το περιεχόμενο των διαλόγων που εκφωνείται αλλά επιπρόσθετα και την ισοδύναμη περιγραφή άλλων ηχητικών πληροφοριών που είναι απαραίτητες για την κατανόηση του περιεχομένου, συμπεριλαμβανομένων ηχητικών εφέ, μουσικής, γέλιου, προσδιορισμού ομιλητών και τοποθεσίας.

Σημείωση 2:Οι κλειστές λεζάντες είναι ισοδύναμα κειμένου που μπορούν να ενεργοποιηθούν ή να απενεργοποιηθούν σε ορισμένες συσκευές προβολής πολυμέσων.

Σημείωση 3:Οι ανοικτές λεζάντες είναι οι οποιεσδήποτε τύπου λεζάντες που δεν μπορούν να απενεργοποιηθούν. Για παράδειγμα, οι λεζάντες που είναι εναλλακτικά κειμένου για εικόνες που εμπεριέχουν ένα κείμενο και που αυτές αποτελούν μέρος ενός βίντεο.

Σημείωση 4:Οι λεζάντες πρέπει να χρησιμοποιούνται κατά τέτοιο τρόπο που να μην προκαλούν παραμόρφωση ή εμπόδια στην προβολή πληροφοριών ενός βίντεο.

Σημείωση 5:Σε ορισμένες χώρες οι λεζάντες ονομάζονται υπότιτλοι.

Σημείωση 6: Οι ηχητικές περιγραφές θα μπορούσαν να παρέχουν και λεζάντες, χωρίς να είναι απαραίτητο, καθώς είναι είναι ηχητική περιγραφή πληροφοριών που παρουσιάζονται ήδη οπτικά.

εναλλακτικά μέσα για κείμενο

μέσα που παρουσιάζουν όσες πληροφορίες περιέχονται σε ένα κείμενο (απευθείας ή μέσω εναλλακτικών κειμένου)

Σημείωση: Ένα εναλλακτικό μέσο για κείμενο παρέχεται σε εκείνους που επωφελούνται από εναλλακτικές παρουσιάσεις κειμένου. Τα μέσα αυτά έχουν την μορφή μόνο ήχου, μόνο βίντεο (συμπεριλαμβανομένου βίντεο νοηματικής γλώσσας) ή συνδυασμού ήχου-βίντεο.

προ-εγγεγραμμένο

πληροφορίες που έχουν παραχθεί σε προηγούμενο χρόνο και επομένως δεν παράγονται ζωντανά

συγχρονισμένα μέσα

ήχος ή βίντεο συγχρονισμένα με μια άλλη μορφή για την παρουσίαση πληροφοριών και/ή με διαδραστικά στοιχεία που βασίζονται στο χρόνο, εκτός εάν τα μέσα είναι μια εναλλακτική μέσων για κείμενο και φέρουν σαφή ετικέτα για αυτό


Ηχητικές περιγραφές ή εναλλακτικές εκδόσεις μέσων (προεγγεγραμμένα):
Κατανόηση του SC 1.2.3

1.2.3 Ηχητικές περιγραφές ή εναλλακτικές εκδόσεις μέσων (προεγγεγραμμένα): παρέχεται μια εναλλακτική για συγχρονισμένα μέσα ή μία ηχητική περιγραφή του προεγγεγραμμένου βίντεο, εκτός αν τα μέσα αυτά αποτελούν εναλλακτική αναπαράσταση κειμένου, και αυτή έχει επισημανθεί σχετικά. (Επίπεδο Α)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι η παροχή πρόσβασης, σε άτομα με τύφλωση ή προβλήματα όρασης, στις οπτικές πληροφορίες που εμπεριέχει ένα συγχρονισμένο μέσο. Το παρόν κριτήριο επιτυχίας περιγράφει δύο προσεγγίσεις, οποιαδήποτε από τις οποίες μπορεί να χρησιμοποιηθεί.

Η πρώτη προσέγγιση αφορά την παροχή ηχητικής περιγραφής του περιεχομένου ενός βίντεο. Η ηχητική περιγραφή ενισχύει το ηχητικό κομμάτι της παρουσίασης με τις απαραίτητες πληροφορίες, όταν το συγκεκριμένο τμήμα βίντεο δεν είναι διαθέσιμο. Κατά τη διάρκεια υφιστάμενων παύσεων στον διάλογο, η ηχητική περιγραφή παρέχει πληροφορίες σχετικά με τη δράση, τους χαρακτήρες, τις αλλαγές σκηνών και το προβαλλόμενο επί της οθόνης κείμενο, που είναι σημαντικές και δεν περιγράφονται ή εκφωνούνται στο κύριο ηχητικό κομμάτι.

Η δεύτερη προσέγγιση αφορά την παροχή όλων των πληροφοριών (οπτικές και ηχητικές) του συγχρονισμένου μέσου σε μορφή κειμένου. Μια εναλλακτική κειμένου στη συγκεκριμένη περίπτωση παρέχει την λειτουργική περιγραφή όλων όσων διαδραματίζονται στην πλοκή του συγχρονισμένου μέσου. Έχει επομένως τη μορφή ενός σενάριου ή βιβλίου. Σε αντίθεση με την ηχητική περιγραφή, η περιγραφή του τμήματος βίντεο δεν περιορίζεται απλά στις παύσεις στον υφιστάμενο διάλογο. Αντιθέτως, παρέχονται πλήρεις περιγραφές για όλες τις οπτικές πληροφορίες, συμπεριλαμβανομένου του περιβάλλοντος, των ενεργειών και των εκφράσεων των ηθοποιών και κάθε άλλου οπτικού υλικού. Επιπλέον περιγράφονται ήχοι εκτός της ομιλίας (γέλιο, φωνές εκτός οθόνης, κ.λπ.) και συμπεριλαμβάνεται το πλήρες κείμενο των διαλόγων. Η ακολουθία της περιγραφής και του διαλόγου είναι ίδια με την ακολουθία στο ίδιο το συγχρονισμένο μέσο. Ως αποτέλεσμα, το εναλλακτικό μέσο μπορεί να παρέχει μια περισσότερο ολοκληρωμένη αναπαράσταση του περιεχομένου, σε σχέση με μία ηχητική περιγραφή.

Εάν εμπεριέχεται στην παρουσίαση οποιοδήποτε στοιχείο διεπαφής (π.χ. "πατήστε τώρα για να απαντήσετε στην ερώτηση"), τότε το εναλλακτικό μέσο θα πρέπει να παρέχει υπερσυνδέσμους ή οτιδήποτε άλλο απαιτείται για την προσφορά της ίδιας λειτουργίας.

Σημείωση 1: Για τις περιπτώσεις των 1.2.3, 1.2.5 και 1.2.7, εάν το εναλλακτικό αρχείο ήχου περιέχει όλες οι πληροφορίες από το αντίστοιχο βίντεο, τότε δεν απαιτείται επιπρόσθετη εναλλακτική ηχητική περιγραφή.

Σημείωση 2: Τα 1.2.3, 1.2.5 και 1.2.8 έχουν κάποιες επικαλύψεις μεταξύ τους. Το γεγονός αυτό προσφέρει στον συγγραφέα τη δυνατότητα επιλογής του ελαχίστου επιπέδου συμμόρφωσης που θέλει να υιοθετήσει, καθώς την ευχέρεια προσφοράς πρόσθετων απαιτήσεων σε υψηλότερα επίπεδα συμμόρφωσης. Στο Επίπεδο Α του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.3, οι συγγραφείς έχουν το δικαίωμα επιλογής στο να παρέχουν είτε μια ηχητική περιγραφή, είτε ένα πλήρες εναλλακτικό κειμένου. Εάν επιθυμούν συμμόρφωση στο Επίπεδο ΑΑ, στο κριτήριο επιτυχίας 1.2.5 οι συγγραφείς πρέπει να παρέχουν μια ηχητική περιγραφή, μια απαίτηση που καλύπτεται ήδη εάν επιθυμούσαν αυτήν την εναλλακτική για το 1.2.3, διαφορετικά προκύπτει μια πρόσθετη απαίτηση. Στο Επίπεδο ΑΑΑ, στο κριτήριο επιτυχίας 1.2.8, πρέπει να παρέχουν μια εκτεταμένη περιγραφή κειμένου. Αυτή είναι μια πρόσθετη απαίτηση εάν αμφότερα τα 1.2.3 και 1.2.5 ικανοποιούνταν με την παροχή μόνο μιας ηχητικής περιγραφής. Ωστόσο, εάν ικανοποιείται το 1.2.3 με την παροχή μιας περιγραφής κειμένου και ικανοποιείται και η απαίτηση 1.2.5 για μια ηχητική περιγραφή, τότε το 1.2.8 δεν προσθέτει νέες απαιτήσεις.

Δείτε επίσης τις ενότητες Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.5 Ηχητική περιγραφή (Προεγγεγραμμένη), Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.7 Εκτεταμένη ηχητική περιγραφή (Προεγγεγραμμένη)) και Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.8 Εναλλακτικά μέσα (Προεγγεγραμμένα).

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.3

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας μπορεί να βοηθήσει άτομα που έχουν πρόβλημα με την παρακολούθηση βίντεο ή άλλου περιεχομένου συγχρονισμένων μέσων, συμπεριλαμβανομένων ατόμων που έχουν δυσκολίες αντίληψης ή κατανόησης κινούμενων εικόνων.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.3

  • Μια ταινία με ηχητική περιγραφή.

    Περιγραφή: Τίτλος, "Εκμάθηση μελετών εξέλιξης, Bonnie Chen." Μια δασκάλα παρουσιάζει φωτογραφίες πουλιών με μακριά, λεπτά ράμφη.

    Bonnie Chen: "Η λήψη όλων αυτών των φωτογραφιών έγινε στα Everglades."

    Περιγραφή: Η δασκάλα δίνει σε κάθε μαθητή δύο επίπεδα, λεπτά, ξύλινα ραβδιά.

    Bonnie Chen: "Σήμερα θα προσποιηθείτε ότι είστε ένα είδος καλοβατικού πουλιού που έχει ένα τέτοιο ράμφος."

    Περιγραφή: Η δασκάλα κρατά δύο από τα ραβδιά στο στόμα της δημιουργώντας το σχήμα ενός ράμφους.

    Η περιγραφή της ηχογράφησης που βασίζεται στα πρώτα λεπτά του βίντεο "Εκμάθηση μελετών εξέλιξης, Bonnie Chen" (Teaching Evolution Case Studies, Bonnie Chen) (πνευματικά δικαιώματα WGBH και Clear Blue Sky Productions, Inc.)

  • Μια εναλλακτική για εκπαιδευτικό βίντεο

    Μια εταιρεία προμηθεύεται ένα εκπαιδευτικό βίντεο για χρήση από τους υπαλλήλους της και το τοποθετεί στο εσωτερικό της δίκτυο. Το βίντεο αφορά την εξήγηση της χρήσης μιας νέας τεχνολογίας και παρουσιάζει ένα άτομο που μιλά και ταυτόχρονα δείχνει πράγματα. Καθώς δεν υπάρχει χώρος για την εισαγωγή ηχητικής περιγραφής των αντικειμένων που παρουσιάζονται κατά τη διάρκεια των κενών στον διάλογο, η εταιρεία παρέχει ένα εναλλακτικό μέσο όπου όλοι οι υπάλληλοι, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που δεν μπορούν να δουν τις επιδείξεις, μπορούν να το χρησιμοποιήσουν για να κατανοήσουν καλύτερα τα όσα τους παρουσιάζονται.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.3 - Ηχητικές περιγραφές ή εναλλακτικές εκδόσεις μέσων (προεγγεγραμμένα)

Κάθε στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η Ομάδα Εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν το κριτήριο επιτυχίας μόνο εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0.

Επαρκείς τεχνικές

  1. G69: Παροχή εναλλακτικής έκδοσης για συγχρονισμένα μέσα χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών
  2. Διασύνδεση με την εναλλακτική έκδοση χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών
  3. G78: Παροχή δεύτερου ηχητικού κομματιού με δυνατότητα επιλογής από τον χρήστη, που περιλαμβάνει ηχητικές περιγραφές
  4. G173: Παροχή έκδοσης μιας ταινίας με ηχητικές περιγραφές χρησιμοποιώντας ένα από τα ακόλουθα:
  5. G8: Παροχή ταινίας με εκτεταμένες ηχητικές περιγραφές χρησιμοποιώντας ένα από τα ακόλουθα:

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.2.3

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Παροχή ηχητικής περιγραφής σε πολλές γλώσσες με τη χρήση της SMIL 1.0 (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Παροχή ηχητικής περιγραφής σε πολλές γλώσσες με τη χρήση της SMIL 2.0 (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.2.3

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.3 από την Ομάδα Εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

εναλλακτική για συγχρονισμένα μέσα

έγγραφο που περιλαμβάνει σωστές κατά σειρά περιγραφές κειμένου για οπτικές και ηχητικές πληροφορίες μέσων που βασίζονται στο χρόνο και παρέχει τον τρόπο για την επίτευξη των αποτελεσμάτων όλων των αλληλεπιδράσεων που εμπεριέχουν

Σημείωση: Ένα σενάριο που χρησιμοποιείται για τη δημιουργία περιεχομένου συγχρονισμένων μέσων θα ενέπιπτε σε αυτό τον ορισμό μόνο εφόσον είχε διορθωθεί ώστε να αναπαριστά με ακρίβεια τα τελικά συγχρονισμένα μέσα μετά την επεξεργασία τους.

ηχητική περιγραφή

αφήγηση που προστίθεται στο ηχητικό μέρος μιας καταγραφής εικόνας με σκοπό να περιγράψει σημαντικές οπτικές λεπτομέρειες που δεν μπορούν να γίνουν κατανοητές μόνο από το κύριο ηχητικό μέρος

Σημείωση 1: Μια ηχητική περιγραφή βίντεο παρέχει πληροφορίες σχετικά με ενέργειες, χαρακτήρες, αλλαγές σκηνών, κείμενο που εμφανίζεται στην οθόνη και άλλο οπτικό περιεχόμενο.

Σημείωση 2:Σε μια τυπική ηχητική περιγραφή, η αφήγηση προστίθεται κατά τη διάρκεια των παύσεων που υπάρχουν στο διάλογο. (Δείτε επίσης εκτεταμένη ηχητική περιγραφή.)

Σημείωση 3:Όταν παρέχονται ήδη όλες οι πληροφορίες ενός βίντεο σε υπάρχουσα ηχογράφηση, δεν απαιτείται επιπρόσθετη ηχητική περιγραφή.

Σημείωση 4:Καλείται επίσης "περιγραφή βίντεο", καθώς και "περιγραφική αφήγηση."

εναλλακτικά μέσα ως ισοδύναμα κειμένου

μέσα που παρουσιάζουν όσες πληροφορίες εμπεριέχονται σε ένα κείμενο (απευθείας ή μέσω εναλλακτικών κειμένου)

Σημείωση: Μια εναλλακτική μέσου για κείμενο παρέχεται σε εκείνους που ωφελούνται από εναλλακτικές αναπαραστάσεις του κειμένου. Οι εναλλακτικές μέσων για κείμενο μπορεί να είναι μόνο ήχος, μόνο βίντεο (συμπεριλαμβανομένου βίντεο με νοηματική γλώσσα) ή ήχος-βίντεο.

προ-εγγεγραμμένο

πληροφορίες που έχουν παραχθεί σε προηγούμενο χρόνο και επομένως δεν παράγονται ζωντανά

συγχρονισμένα μέσα

Ήχος ή βίντεο συγχρονισμένα με μια άλλη μορφή για την παρουσίαση πληροφοριών και/ή με διαδραστικά στοιχεία που βασίζονται στο χρόνο, εκτός εάν τα μέσα είναι μια (εναλλακτική μέσων για κείμενο και φέρουν σαφή ετικέτα για αυτό

βίντεο

η τεχνολογία των κινούμενων εικόνων ή των εικόνων σε αλληλουχία

Σημείωση: Το βίντεο μπορεί να αποτελείται από κινούμενες ή φωτογραφικές εικόνες ή και από τα δύο.


Λεζάντες (ζωντανή ροή):
Κατανόηση του SC 1.2.4

1.2.4 Λεζάντες (Ζωντανή ροή): Οι λεζάντες που παρέχονται για κάθε ζωντανά παραγόμενο ηχητικό περιεχόμενο σε συγχρονισμένα μέσα. (Επίπεδο ΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να επιτρέψει σε άτομα με κώφωση ή δυσκολία ακοής, να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις πραγματικού χρόνου. Οι λεζάντες που παρέχουν το μέρος του περιεχομένου που είναι διαθέσιμο μέσω του ηχητικού κομματιού, δεν περιλαμβάνουν μόνο διάλογο αλλά προσδιορίζουν επίσης και το άτομο που μιλά, ενώ επισημαίνουν ηχητικά εφέ και άλλο σημαντικό, για το νόημα, ήχο.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.4

  • Άτομα με κώφωση ή δυσκολία ακοής μπορούν να έχουν πρόσβαση στις ηχητικές πληροφορίες στο περιεχόμενο των συγχρονισμένων μέσων.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.4

  • Μια αναμετάδοση μέσω ιστού

    Ένας ειδησεογραφικός οργανισμός μεταδίδει μια ζωντανή αναμετάδοση, παρέχοντας και λεζάντες.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.4 - Λεζάντες (ζωντανή ροή)

Κάθε στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η Ομάδα Εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν το κριτήριο επιτυχίας μόνο εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0.

Επαρκείς τεχνικές

  1. G9: Δημιουργία επεξηγήσεων για συγχρονισμένα μέσα πραγματικού χρόνου ΚΑΙ G93: Παροχή ανοικτών (πάντα ορατών) λεζάντων
  2. G9: Δημιουργία επεξηγήσεων για συγχρονισμένα μέσα πραγματικού χρόνου ΚΑΙ G87: Παροχή κλειστών λεζάντων, με χρήση κάθε άμεσα διαθέσιμης μορφής μέσων που έχει ένα πρόγραμμα αναπαραγωγής βίντεο το οποίο υποστηρίζει κλειστές επεξηγήσεις
  3. G9: Δημιουργία επεξηγήσεων για συγχρονισμένα μέσα πραγματικού χρόνου ΚΑΙ G87: Παροχή κλειστών λεζάντων, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών:

Σημείωση: Οι λεζάντες ενδέχεται να παράγονται χρησιμοποιώντας μια μεταφραστική υπηρεσία σε πραγματικό χρόνο.

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.2.4

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

(δεν προσφέρεται κάποια αυτή τη στιγμή)

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.2.4

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.4 από την Ομάδα Εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

ήχος

η τεχνολογία της αναπαραγωγής ήχου

Σημείωση: Ήχος μπορεί να δημιουργηθεί συνθετικά (συμπεριλαμβανομένης της συνθετικής ομιλίας), να εγγραφεί από πραγματικούς ήχους ή και τα δύο.

λεζάντες

συγχρονισμένα οπτικά μέσα ή/και εναλλακτικά κειμένου που χρησιμοποιούνται για την κατανόηση πληροφοριών που προσφέρονται σε μορφή ήχου, είτε ο ήχος αυτός περιέχει ομιλία είτε όχι

Σημείωση 1:Οι λεζάντες είναι παρόμοιας μορφής με τους υποτίτλους που αναπαριστούν μόνο τους διαλόγους, με την διαφορά ότι οι λεζάντες περιέχουν όχι μόνο το περιεχόμενο των διαλόγων που εκφωνείται αλλά επιπρόσθετα και την ισοδύναμη περιγραφή άλλων ηχητικών πληροφοριών που είναι απαραίτητες για την κατανόηση του περιεχομένου, συμπεριλαμβανομένων ηχητικών εφέ, μουσικής, γέλιου, προσδιορισμού ομιλητών και τοποθεσίας.

Σημείωση 2:Οι κλειστές λεζάντες είναι ισοδύναμα κειμένου που μπορούν να ενεργοποιηθούν ή να απενεργοποιηθούν σε ορισμένες συσκευές προβολής πολυμέσων.

Σημείωση 3:Οι ανοικτές λεζάντες είναι οι οποιεσδήποτε τύπου λεζάντες που δεν μπορούν να απενεργοποιηθούν. Για παράδειγμα, οι λεζάντες που είναι εναλλακτικά κειμένου για εικόνες που εμπεριέχουν ένα κείμενο και που αυτές αποτελούν μέρος ενός βίντεο.

Σημείωση 4:Οι λεζάντες πρέπει να χρησιμοποιούνται κατά τέτοιο τρόπο που να μην προκαλούν παραμόρφωση ή εμπόδια στην προβολή πληροφοριών ενός βίντεο.

Σημείωση 5:Σε ορισμένες χώρες οι λεζάντες ονομάζονται υπότιτλοι.

Σημείωση 6: Οι ηχητικές περιγραφές θα μπορούσαν να παρέχουν και λεζάντες, χωρίς να είναι απαραίτητο, καθώς είναι είναι ηχητική περιγραφή πληροφοριών που παρουσιάζονται ήδη οπτικά.

ζωντανό (περιεχόμενο)

πληροφορία από πραγματικά γεγονότα που μεταδίδονται στο λήπτη με την αναμενόμενη καθυστέρηση εκπομπής

Σημείωση 1:Η καθυστέρηση εκπομπής είναι μια σύντομη (συνήθως αυτόματη) καθυστέρηση. Χρησιμοποιείται, για παράδειγμα, για να δοθεί χρόνος στον αποστολέα να τοποθετήσει τον ήχο (ή βίντεο) στην ουρά προς μετάδοση και να κρίνει το περιεχόμενο του, αλλά δεν είναι επαρκής για να γίνει σημαντική επεξεργασία.

Σημείωση 2:Αν η πληροφορία παράγεται αποκλειστικά από υπολογιστή τότε δεν είναι ζωντανή.

συγχρονισμένα μέσα

ήχος ή βίντεο συγχρονισμένα με μια άλλη μορφή για την παρουσίαση πληροφοριών και/ή με διαδραστικά στοιχεία που βασίζονται στο χρόνο, εκτός εάν τα μέσα είναι μια εναλλακτική μέσων για κείμενο και φέρουν σαφή ετικέτα για αυτό


Ηχητική περιγραφή (Προεγγεγραμμένη):
Κατανόηση του SC 1.2.5

1.2.5 Ηχητική περιγραφή (Προεγγεγραμμένη): Η ηχητική περιγραφή παρέχεται για όλο το περιεχόμενο του προ-εγγεγραμμένου βίντεο σε συγχρονισμένα μέσα.(Επίπεδο ΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι η παροχή πρόσβασης, σε άτομα με τύφλωση ή προβλήματα όρασης, στις οπτικές πληροφορίες μιας παρουσίασης με τη χρήση συγχρονισμένων μέσων. Η ηχητική περιγραφή ενισχύει το ηχητικό κομμάτι της παρουσίασης με τις απαραίτητες πληροφορίες, όταν το συγκεκριμένο τμήμα βίντεο δεν είναι διαθέσιμο. Κατά τη διάρκεια υφιστάμενων παύσεων στον διάλογο, η ηχητική περιγραφή παρέχει πληροφορίες σχετικά με τη δράση, τους χαρακτήρες, τις αλλαγές σκηνών και το προβαλλόμενο επί της οθόνης κείμενο, που είναι σημαντικές και δεν περιγράφονται ή εκφωνούνται στο κύριο ηχητικό κομμάτι.

Σημείωση 1: Για τις περιπτώσεις των 1.2.3, 1.2.5 και 1.2.7, εάν το εναλλακτικό αρχείο ήχου περιέχει όλες οι πληροφορίες από το αντίστοιχο βίντεο, τότε δεν απαιτείται επιπρόσθετη εναλλακτική ηχητική περιγραφή.

Σημείωση 2: Για τις περιπτώσεις των 1.2.3, 1.2.5 και 1.2.8 έχουν κάποιες επικαλύψεις μεταξύ τους. Το γεγονός αυτό προσφέρει στον συγγραφέα τη δυνατότητα επιλογής του ελαχίστου επιπέδου συμμόρφωσης που θέλει να υιοθετήσει, καθώς την ευχέρεια προσφοράς πρόσθετων απαιτήσεων σε υψηλότερα επίπεδα συμμόρφωσης. Στο Επίπεδο Α του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.3, οι συγγραφείς έχουν το δικαίωμα επιλογής στο να παρέχουν είτε μια ηχητική περιγραφή, είτε ένα πλήρες εναλλακτικό κειμένου. Εάν επιθυμούν συμμόρφωση στο Επίπεδο ΑΑ, στο κριτήριο επιτυχίας 1.2.5 οι συγγραφείς πρέπει να παρέχουν μια ηχητική περιγραφή, μια απαίτηση που καλύπτεται ήδη εάν επιθυμούσαν αυτήν την εναλλακτική για το 1.2.3, διαφορετικά προκύπτει μια πρόσθετη απαίτηση. Στο Επίπεδο ΑΑΑ, στο κριτήριο επιτυχίας 1.2.8, πρέπει να παρέχουν μια εκτεταμένη περιγραφή κειμένου. Αυτή είναι μια πρόσθετη απαίτηση εάν αμφότερα τα 1.2.3 και 1.2.5 ικανοποιούνταν με την παροχή μόνο μιας ηχητικής περιγραφής. Ωστόσο, εάν ικανοποιείται το 1.2.3 με την παροχή μιας περιγραφής κειμένου και ικανοποιείται και η απαίτηση 1.2.5 για μια ηχητική περιγραφή, τότε το 1.2.8 δεν προσθέτει νέες απαιτήσεις.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.5

  • Άτομα με τύφλωση ή με μερική όραση, καθώς και εκείνα τα άτομα με νοητικές αναπηρίας που έχουν πρόβλημα με την οπτική ερμηνεία όσων διαδραματίζονται, επωφελούνται της ηχητικής περιγραφής των οπτικών πληροφοριών.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.5

  • Μια ταινία με ηχητική περιγραφή.

    Περιγραφή: Τίτλος, "Εκμάθηση μελετών εξέλιξης, Bonnie Chen." Μια δασκάλα παρουσιάζει φωτογραφίες πουλιών με μακριά, λεπτά ράμφη.

    Bonnie Chen: "Η λήψη όλων αυτών των φωτογραφιών έγινε στα Everglades."

    Περιγραφή: Η δασκάλα δίνει σε κάθε μαθητή δύο επίπεδα, λεπτά, ξύλινα ραβδιά.

    Bonnie Chen: "Σήμερα θα προσποιηθείτε ότι είστε ένα είδος καλοβατικού πουλιού που έχει ένα τέτοιο ράμφος."

    Περιγραφή: Η δασκάλα κρατά δύο από τα ραβδιά στο στόμα της δημιουργώντας το σχήμα ενός ράμφους.

    Η περιγραφή της ηχογράφησης που βασίζεται στα πρώτα λεπτά του βίντεο "Εκμάθηση μελετών εξέλιξης, Bonnie Chen" (Teaching Evolution Case Studies, Bonnie Chen) (πνευματικά δικαιώματα WGBH και Clear Blue Sky Productions, Inc.)

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.5 - Ηχητική περιγραφή (Προεγγεγραμμένη)

Κάθε στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η Ομάδα Εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν το κριτήριο επιτυχίας μόνο εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0.

Επαρκείς τεχνικές

  1. G78: Παροχή δεύτερου ηχητικού κομματιού με δυνατότητα επιλογής από τον χρήστη, που περιλαμβάνει ηχητικές περιγραφές
  2. G173: Παροχή έκδοσης μιας ταινίας με ηχητικές περιγραφές χρησιμοποιώντας ένα από τα ακόλουθα:
  3. G8: Παροχή ταινίας με εκτεταμένες ηχητικές περιγραφές χρησιμοποιώντας ένα από τα ακόλουθα:

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.2.5

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Παροχή ηχητικής περιγραφής σε πολλές γλώσσες με τη χρήση της SMIL 1.0 (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Παροχή ηχητικής περιγραφής σε πολλές γλώσσες με τη χρήση της SMIL 2.0 (θα προστεθεί σύνδεσμος)
  • Παροχή ηχητικής περιγραφής για συγχρονισμένα μέσα πραγματικού χρόνου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.2.5

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.5 από την Ομάδα Εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

ηχητική περιγραφή

αφήγηση που προστίθεται στο ηχητικό μέρος μιας καταγραφής εικόνας με σκοπό να περιγράψει σημαντικές οπτικές λεπτομέρειες που δεν μπορούν να γίνουν κατανοητές μόνο από το κύριο ηχητικό μέρος

Σημείωση 1: Μια ηχητική περιγραφή βίντεο παρέχει πληροφορίες σχετικά με ενέργειες, χαρακτήρες, αλλαγές σκηνών, κείμενο που εμφανίζεται στην οθόνη και άλλο οπτικό περιεχόμενο.

Σημείωση 2:Σε μια τυπική ηχητική περιγραφή, η αφήγηση προστίθεται κατά τη διάρκεια των παύσεων που υπάρχουν στο διάλογο. (Δείτε επίσης εκτεταμένη ηχητική περιγραφή.)

Σημείωση 3:Όταν παρέχονται ήδη όλες οι πληροφορίες ενός βίντεο σε υπάρχουσα ηχογράφηση, δεν απαιτείται επιπρόσθετη ηχητική περιγραφή.

Σημείωση 4:Καλείται επίσης "περιγραφή βίντεο", καθώς και "περιγραφική αφήγηση."

προ-εγγεγραμμένο

πληροφορίες που έχουν παραχθεί σε προηγούμενο χρόνο και επομένως δεν παράγονται ζωντανά

συγχρονισμένα μέσα

ήχος ή βίντεο συγχρονισμένα με μια άλλη μορφή για την παρουσίαση πληροφοριών και/ή με διαδραστικά στοιχεία που βασίζονται στο χρόνο, εκτός εάν τα μέσα είναι μια εναλλακτική μέσων για κείμενο και φέρουν σαφή ετικέτα για αυτό

βίντεο

η τεχνολογία των κινούμενων εικόνων ή των εικόνων σε αλληλουχία

Σημείωση: ο βίντεο μπορεί να αποτελείται από κινούμενες ή φωτογραφικές εικόνες ή και από τα δύο.


Νοηματική γλώσσα (Προεγγεγραμμένη):
Κατανόηση του SC 1.2.6

1.2.6 Νοηματική γλώσσα (Προεγγεγραμμένη): Παρέχεται ερμηνεία σε νοηματική γλώσσα για όλο το περιεχόμενο προ-εγγεγραμμένου ήχου σε συγχρονισμένα μέσα. (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να επιτρέψει σε άτομα με κώφωση ή δυσκολία ακοής, που γνωρίζουν καλά την ελληνική νοηματική γλώσσα, να κατανοήσουν το περιεχόμενο του ηχητικού κομματιού μίας παρουσιάσης με συγχρονισμένα μέσα. Το γραπτό κείμενο, όπως για παράδειγμα αυτό που χρησιμοποιείται στους υποτίτλους, θεωρείται συχνά ως μια δεύτερη γλώσσα. Καθώς η νοηματική γλώσσα παρέχει τη δυνατότητα παροχής επιτονισμού, συναισθήματος και άλλων ηχητικών πληροφοριών που αντικατοπτρίζονται στην ερμηνεία της νοηματικής γλώσσας, αλλά όχι στους υποτίτλους, η συγκεκριμένη ερμηνεία παρέχει μία πιο πλούσια και ισοδύναμη πρόσβαση σε συγχρονισμένα μέσα. Άτομα που επικοινωνούν κυρίως με τη νοηματική, είναι πιθανώς το ίδιο γρήγορα στη χρήση της, και επομένως τους είναι ευκολότερο στο να παρακολουθήσουν μίας παρουσίαση που έχει συγχρονισμένο περιεχόμενο.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.6

  • Άτομα των οποίων η φυσική γλώσσα είναι η ελληνική νοηματική, χαρακτηρίζονται τις πρισσότερες φορές από περιορισμένη ικανότητα ανάγνωσης. Αυτά τα άτομα ενδέχεται να μην είναι σε θέση να διαβάσουν και κατανοήσουν λεζάντες και συνεπώς, απαιτούν μια ερμηνεία νοηματικής γλώσσας για να αποκτήσουν πρόσβαση στο περιεχόμενο συγχρονισμένων μέσων.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.6

  • Παράδειγμα 1. Μια επιχείρηση πραγματοποιεί μια σημαντική ανακοίνωση σε όλους τους υπαλλήλους της. Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στις κεντρικές εγκαταστάσεις και θα μεταδοθεί μέσω ιστού. Ένας διερμηνέας νοηματικής γλώσσας παρεβρίσκεται στην τοποθεσία της συνάντησης. Το ζωντανό βίντεο περιλαμβάνει μια πλήρη εικόνα του διερμηνέα νοηματικής γλώσσας, καθώς και του ατόμου που κάνει την παρουσίαση.

  • Παράδειγμα 2. Η ίδια ανακοίνωση που περιγράφεται στο παράδειγμα 1, αναμεταδίδεται επίσης μέσω ιστού σε υπαλλήλους σε απομακρυσμένες τοποθεσίες. Καθώς υπάρχει μόνο μία οθόνη διαθέσιμη για αυτό, ο διερμηνέας νοηματικής γλώσσας εμφανίζεται στη γωνία της οθόνης.

  • Παράδειγμα 3. Ένα πανεπιστήμιο παρέχει την ηλεκτρονική έκδοση μιας συγκεκριμένης διάλεξης, δημιουργώντας μια παρουσίαση συγχρονισμένων μέσων του καθηγητή που την παραδίδει. Η παρουσίαση περιλαμβάνει το βίντεο του καθηγητή που μιλά και επιδεικνύει ένα επιστημονικό πείραμα. Μια ερμηνεία νοηματικής γλώσσας της διάλεξης δημιουργείται και παρουσιάζεται στον ιστό με την έκδοση των συγχρονισμένων μέσων.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.6 - Νοηματική γλώσσα (Προεγγεγραμμένη)

Κάθε στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η Ομάδα Εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν το κριτήριο επιτυχίας μόνο εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0.

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.2.6

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

Τεχνικές μεταδεδομένων
  • Χρήση μεταδεδομένων για τον συσχετισμό των εναλλακτικών νοηματικής γλώσσας ενός βίντεο, ώστε να βοηθηθεί η κατάλληλη επιλογή νοηματικής γλώσσας (θα προστεθεί σύνδεσμος)
    • ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ: Παροχή, σε μεταδεδομένα, των URI που δείχνουν σε πολλές μεταφράσεις στα Αγγλικά νοηματικής γλώσσας (ASL, SASL, BSL, Auslan, ISL, NZSL) μιας ιστοσελίδας.

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.2.6

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.6 από την Ομάδα Εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

ήχος

η τεχνολογία της αναπαραγωγής ήχου

Σημείωση: Ήχος μπορεί να δημιουργηθεί συνθετικά (συμπεριλαμβανομένης της σύνθεσης ομιλίας), εγγεγραμμένος από ήχους του πραγματικού κόσμου ή και τα δύο.

προ-εγγεγραμμένο

πληροφορίες που δεν είναι ζωντανές (live)

ερμηνεία νοηματικής γλώσσας

μετάφραση μίας γλώσσας, γενικά μιας ομιλούμενης γλώσσας, σε νοηματική γλώσσα (sign language)

Σημείωση: Οι πραγματικές νοηματικές γλώσσες είναι ανεξάρτητες γλώσσες, οι οποίες δεν έχουν σχέση με την ομιλούμενη γλώσσα της ίδιας χώρας ή περιοχής.

συγχρονισμένα μέσα

ήχος (audio) ή βίντεο (video) συγχρονισμένος με άλλη μορφή για την παρουσίαση πληροφοριών ή/και αλληλεπιδραστικών συστατικών στοιχείων βάσει χρόνου, εκτός εάν τα μέσα είναι εναλλακτικά μέσα για κείμενο (media alternative for text) που φέρουν σαφή κατάλληλη ετικέτα


Εκτεταμένη ηχητική περιγραφή (Προεγγεγραμμένη):
Κατανόηση του SC 1.2.7

1.2.7 Εκτεταμένη ηχητική περιγραφή (Προεγγεγραμμένη): Όπου οι παύσεις στον ήχο προσκηνίου είναι ανεπαρκείς για να επιτραπεί σε ηχητικές περιγραφές (audio descriptions) να μεταφέρουν την ουσία του βίντεο, παρέχεται εκτεταμένη ηχητική περιγραφή (extended audio description) για όλο το περιεχόμενο προ-εγγεγραμμένου (prerecorded) βίντεο (video) σε συγχρονισμένα μέσα (synchronized media). (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι η παροχή σε άτομα με τύφλωση ή προβλήματα όρασης, πρόσβασης σε μια παρουσίαση συγχρονισμένων μέσων πέραν αυτής που παρέχεται από τυπική ηχητική περιγραφή. Αυτό πραγματοποιείται μέσω περιοδικής παύσης της παρουσίασης συγχρονισμένων μέσων και αναπαραγωγής πρόσθετης ηχητικής περιγραφής. Στη συνέχεια, μπορεί να συνεχίσει η παρουσίαση των συγχρονισμένων μέσων.

Λόγω του ότι αναστατώνει την παρακολούθηση αυτών που δεν χρειάζονται την πρόσθετη περιγραφή, παρέχονται συχνά τεχνικές που σας επιτρέπουν να (απ)ενεργοποιήσετε τη δυνατότητα. Εναλλακτικά, είναι δυνατή η παροχή εκδόσεων με ή χωρίς την πρόσθετη περιγραφή.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.7

  • Άτομα με τύφλωση, άτομα με χαμηλή όραση που δεν μπορούν να δουν την οθόνη, καθώς και εκείνα με νοητικούς περιορισμούς που έχουν πρόβλημα με την οπτική ερμηνεία όσων διαδραματίζονται, χρησιμοποιούν συχνά την ηχητική περιγραφή οπτικών πληροφοριών. Ωστόσο, εάν υπάρχει πολύς διάλογος η ηχητική περιγραφή είναι ανεπαρκής. Η εκτεταμένη ηχητική περιγραφή μπορεί να παρέχει τις απαραίτητες, για την κατανόηση του βίντεο, πρόσθετες πληροφορίες.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.7

  • Παράδειγμα 1. Βίντεο μιας διάλεξης. Ένας καθηγητής φυσικής δίνει μια διάλεξη. Σε έναν πίνακα ζωγραφίζει ελεύθερα σχέδια, μιλώντας γρήγορα καθώς ζωγραφίζει. Μόλις ολοκληρώσει τη συζήτηση γύρω από ένα πρόβλημα, σβήνει το σχέδιο και ζωγραφίζει ένα νέο, ενώ παράλληλα συνεχίζει να μιλά και να κάνει κινήσεις με το άλλο του χέρι. Το βίντεο βρίσκεται σε παύση μεταξύ των προβλημάτων και παρέχεται εκτεταμένη ηχητική περιγραφή των σχεδίων του καθηγητή και των κινήσεων του. Έπειτα, το βίντεο συνεχίζει.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.7 - Εκτεταμένη ηχητική περιγραφή (Προεγγεγραμμένη)

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν το κριτήριο επιτυχίας μόνο εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.2.7

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Προσθήκη εκτεταμένης ηχητικής περιγραφής σε πολλαπλές γλώσσες στο SMIL 1.0 (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Προσθήκη εκτεταμένης ηχητικής περιγραφής σε πολλαπλές γλώσσες στο SMIL 2,0 (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.2.7

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.7 από την ομάδα εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

ηχητική περιγραφή

αφήγηση που προστίθεται στο ηχητικό μέρος μιας καταγραφής εικόνας με σκοπό να περιγράψει τις σημαντικές οπτικές λεπτομέρειες που δεν μπορούν να γίνουν κατανοητές μόνο από το κύριο ηχητικό μέρος

Σημείωση 1: Μια ηχητική περιγραφή βίντεο (video) παρέχει πληροφορίες σχετικά με δράση, χαρακτήρες, αλλαγές σκηνών, κείμενο επί της οθόνης και άλλο οπτικό περιεχόμενο.

Σημείωση 2:Σε μια τυπική ηχητική περιγραφή, η αφήγηση προστίθεται κατά τη διάρκεια των παύσεων που υπάρχουν στο διάλογο. (Δείτε επίσης εκτεταμένη ηχητική περιγραφή (extended audio description).)

Σημείωση 3:Όπου παρέχονται ήδη όλες οι πληροφορίες βίντεο (video) σε υπάρχοντα ήχο (audio), δεν απαιτείται καμία πρόσθετη ηχητική περιγραφή.

Σημείωση 4:Καλείται επίσης "περιγραφή βίντεο" και "περιγραφική αφήγηση."

εκτεταμένη ηχητική περιγραφή

ηχητική περιγραφή η οποία προστίθεται σε μια οπτικοακουστική παρουσίαση μέσω παύσης του βίντεο (video), ώστε να υπάρχει χρόνος για την προσθήκη πρόσθετης περιγραφής

Σημείωση: Αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται μόνο όταν το νόημα του βίντεο (video) θα χαθεί χωρίς την πρόσθετη ηχητική περιγραφή (audio description) και οι παύσεις μεταξύ διαλόγου/αφήγησης είναι πολύ σύντομες.

προ-εγγεγραμμένο

πληροφορίες που δεν είναι ζωντανές (live)

συγχρονισμένα μέσα

ήχος (audio) ή βίντεο (video) συγχρονισμένος με άλλη μορφή για την παρουσίαση πληροφοριών ή/και αλληλεπιδραστικών συστατικών στοιχείων βάσει χρόνου, εκτός εάν τα μέσα είναι εναλλακτικά μέσα για κείμενο (media alternative for text) που φέρουν σαφή κατάλληλη ετικέτα

βίντεο

η τεχνολογία των κινούμενων ή σε ακολουθία φωτογραφιών ή εικόνων

Σημείωση: Το βίντεο μπορεί να αποτελείται από κινούμενες ή φωτογραφικές εικόνες ή και από τα δύο.


Εναλλακτικά μέσα (Προεγγεγραμμένα):
Κατανόηση του SC 1.2.8

1.2.8 Εναλλακτικά μέσα (Προεγγεγραμμένα): Μια εναλλακτική για μέσα βάσει χρόνου (alternative for time-based media) παρέχεται για όλα τα προ-εγγεγραμμένα (prerecorded) συγχρονισμένα μέσα (synchronized media) και για όλα τα προ-εγγεγραμμένα μέσα μόνο βίντεο (video-only). (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να καταστήσει διαθέσιμο το οπτικοακουστικό υλικό για άτομα των οποίων η όραση είναι αρκετά χαμηλή για αξιόπιστη ανάγνωση επεξηγήσεων (captions) και των οποίων η ακοή είναι αρκετά χαμηλή για αξιόπιστη ακρόαση του διαλόγου και της ηχητικής περιγραφής (audio description). Αυτό επιτυγχάνεται παρέχοντας μια εναλλακτική για μέσα βάσει χρόνου.

Η παρούσα προσέγγιση αφορά στην παροχή όλων των πληροφοριών στα συγχρονισμένα μέσα (οπτικά και ηχητικά) σε μορφή κειμένου. Μια εναλλακτική για μέσα βάσει χρόνου παρέχει μια λειτουργική περιγραφή όλων όσων διαδραματίζονται στο περιεχόμενο συγχρονισμένων μέσων. Η εναλλακτική για μέσα βάσει χρόνου διαβάζει κάτι σαν βιβλίο. Σε αντίθεση με την ηχητική περιγραφή, η περιγραφή του τμήματος βίντεο δεν περιορίζεται απλά στις παύσεις στον υφιστάμενο διάλογο. Πλήρεις περιγραφές παρέχονται σε όλες τις οπτικές πληροφορίες, συμπεριλαμβανομένου του περιβάλλοντος, των ενεργειών και εκφράσεων των ηθοποιών και κάθε άλλου οπτικού υλικού. Επιπλέον, ήχοι εκτός της ομιλίας (γέλιο, φωνές εκτός οθόνης, κ.λπ.) περιγράφονται και μεταγραφές όλων των διαλόγων συμπεριλαμβάνονται. Η ακολουθία των μεταγραφών περιγραφών και διαλόγου είναι ίδια με την ακολουθία στο ίδιο το συγχρονισμένο μέσο. Ως αποτέλεσμα, το εναλλακτικό μέσο βάσει χρόνου μπορεί να παρέχει μια περισσότερο ολοκληρωμένη αναπαράσταση του περιεχομένου συγχρονισμένων μέσων, σε σχέση με την ηχητική περιγραφή από μόνη της.

Εάν υπάρχει οποιαδήποτε αλληλεπίδραση εκ μέρους της παρουσίασης συγχρονισμένων μέσων (π.χ. "πατήστε τώρα για να απαντήσετε στην ερώτηση"), τότε το εναλλακτικό μέσο βάσει χρόνου θα παρέχει υπερσυνδέσμους ή οτιδήποτε απαιτείται για την παροχή παράλληλης λειτουργίας.

Άτομα με αρκετά χαμηλή όραση ώστε να μην μπορούν να διαβάζουν αξιόπιστα τις επεξηγήσεις και των οποίων η ακοή είναι αρκετά χαμηλή ώστε να μην ακούνε τον διάλογο αξιόπιστα, μπορούν να έχουν πρόσβαση στα εναλλακτικά μέσα βάσει χρόνου χρησιμοποιώντας μια οθόνη συστήματος μπράιγ με δυνατότητα ανανέωσης.

Σημείωση 1: Για τα 1.2.3, 1.2.5 και 1.2.7, εάν όλες οι πληροφορίες στο κομμάτι βίντεο παρέχονται ήδη στο ηχητικό κομμάτι, δεν απαιτείται καμία ηχητική περιγραφή.

Σημείωση 2: Τα 1.2.3, 1.2.5 και 1.2.8 επικαλύπτονται κάπως μεταξύ τους. Αυτό θα δώσει στον συγγραφέα κάποια δυνατότητα επιλογής στο ελάχιστο επίπεδο συμμόρφωσης και παροχής πρόσθετων απαιτήσεων σε υψηλότερα επίπεδα. Στο Επίπεδο Α στο κριτήριο επιτυχίας 1.2.3, οι συγγραφείς έχουν το δικαίωμα επιλογής να παρέχουν είτε μια ηχητική περιγραφή ή ένα πλήρες εναλλακτικό κειμένου. Εάν επιθυμούν τη συμμόρφωση στο Επίπεδο ΑΑ, στο κριτήριο επιτυχίας 1.2.5 οι συγγραφείς πρέπει να παρέχουν μια ηχητική περιγραφή, μια απαίτηση που καλύπτεται ήδη εάν επιθυμούσαν αυτήν την εναλλακτική για το 1.2.3, διαφορετικά μια πρόσθετη απαίτηση. Στο Επίπεδο ΑΑΑ, στο κριτήριο επιτυχίας 1.2.8, πρέπει να παρέχουν μια εκτεταμένη περιγραφή κειμένου. Αυτή είναι μια πρόσθετη απαίτηση εάν αμφότερα τα 1.2.3 και 1.2.5 ικανοποιούνταν με παροχή μόνο μιας ηχητικής περιγραφής. Ωστόσο, εάν ικανοποιείται το 1.2.3 με την παροχή μιας περιγραφής κειμένου και ικανοποιείται και η απαίτηση 1.2.5 για μια ηχητική περιγραφή, τότε το 1.2.8 δεν προσθέτει νέες απαιτήσεις.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.8

  • Άτομα που δεν μπορούν να δουν καλά ή καθόλου και που επίσης δεν ακούνε καλά ή καθόλου, μπορούν να έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες οπτικοακουστικών παρουσιάσεων.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.8

  • Παράδειγμα 1. εναλλακτική για μέσα βάσει χρόνου για ένα εκπαιδευτικό βίντεο

    Ένα κοινοτικό κέντρο προμηθεύεται ένα εκπαιδευτικό βίντεο για χρήση από τους υπαλλήλους του και το τοποθετεί στο ενδοδίκτυο του κέντρου. Το βίντεο αφορά στην εξήγηση της χρήσης μιας νέας τεχνολογίας και παρουσιάζει ένα άτομο που μιλά και δείχνει πράγματα ταυτόχρονα. Το κοινοτικό κέντρο παρέχει μια εναλλακτική για μέσα βάσει χρόνου που όλοι οι πελάτες, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που δεν μπορούν ούτε να δούνε τις επιδείξεις, ούτε να ακούσουν τις επεξηγήσεις στα συγχρονισμένα μέσα, μπορούν να χρησιμοποιήσουν για καλύτερη κατανόηση όσων τους παρουσιάζονται.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.8 - Εναλλακτικά μέσα (Προεγγεγραμμένα)

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

Οδηγίες: Επιλέξτε την παρακάτω περίπτωση που συμφωνεί με το περιεχόμενό σας. Κάθε περίπτωση περιλαμβάνει αριθμημένες τεχνικές (ή συνδυασμούς τεχνικών) που η ομάδα εργασίας θεωρεί επαρκείς για αυτήν την περίπτωση.

Περίπτωση Α: Εάν το περιεχόμενο είναι προ-εγγεγραμμένα συγχρονισμένα μέσα:
  1. G69: Παροχή εναλλακτικής για μέσα βάσει χρόνου (Providing an alternative for time based media) χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών

Περίπτωση Β: Εάν το περιεχόμενο είναι προ-εγγεγραμμένο μόνο βίντεο::
  1. G159: Παροχή εναλλακτικής για μέσα βάσει χρόνου για περιεχόμενο μόνο βίντεο (Providing an alternative for time-based media for video-only content)

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.2.8

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.2.8

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.8 από την ομάδα εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

Βασικοί όροι

εναλλακτική για μέσα βάσει χρόνου

έγγραφο που συμπεριλαμβάνει περιγραφές κειμένου με σωστή ακολουθία για οπτικές και ηχητικές πληροφορίες βάσει χρόνου και παροχή ενός μέσου επίτευξης των αποτελεσμάτων κάθε αλληλεπίδρασης βάσει χρόνου

Σημείωση: Ένα σενάριο που χρησιμοποιείται για τη δημιουργία περιεχομένου συγχρονισμένων μέσων θα ενέπιπτε σε αυτό τον ορισμό μόνο εφόσον είχε διορθωθεί, ώστε να αναπαριστά με ακρίβεια τα τελικά συγχρονισμένα μέσα μετά την επεξεργασία.

προ-εγγεγραμμένο

πληροφορίες που δεν είναι ζωντανές (live)

συγχρονισμένα μέσα

ήχος (audio) ή βίντεο (video) συγχρονισμένος με άλλη μορφή για την παρουσίαση πληροφοριών ή/και αλληλεπιδραστικών συστατικών στοιχείων βάσει χρόνου, εκτός εάν τα μέσα είναι εναλλακτικά μέσα για κείμενο (media alternative for text) που φέρουν σαφή κατάλληλη ετικέτα

μόνο βίντεο

μια παρουσίαση βάσει χρόνου που περιέχει μόνο βίντεο (video) (καθόλου ήχος (audio) και καμία αλληλεπίδραση)


Μόνο ήχος (Ζωντανός):
Κατανόηση του SC 1.2.9

1.2.9 Μόνο ήχος (Ζωντανός): Παρέχεται μια εναλλακτική για μέσα βάσει χρόνου (alternative for time-based media) που παρουσιάζει ισοδύναμες πληροφορίες για ζωντανό (live) περιεχόμενο μόνο ήχου (audio-only). (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να καταστήσει τις πληροφορίες που μεταφέρονται από ζωντανό ήχο, όπως μια συνδιάσκεψη βίντεο, ζωντανές ομιλίες και ραδιοφωνικές αναμεταδόσεις μέσω Ιστού, προσβάσιμες μέσω της χρήσης ενός εναλλακτικού κειμένου. Μια υπηρεσία ζωντανών επεξηγήσεων κειμένου θα επιτρέπει σε ζωντανό ήχο να είναι προσβάσιμος για άτομα με κώφωση ή δυσκολία ακοής ή άτομα που δεν μπορούν να ακούσουν ήχο. Τέτοιες υπηρεσίες χρησιμοποιούν εκπαιδευμένο ανθρώπινο χειριστή που ακούει όσα λέγονται και χρησιμοποιεί ένα ειδικό πληκτρολόγιο για την εισαγωγή του κειμένου με μικρή μόνο καθυστέρηση. Είναι σε θέση να συλλάβουν ένα ζωντανό συμβάν με υψηλό βαθμό πιστότητας και επίσης να εισάγουν σημειώσεις σε οποιονδήποτε μη προφερόμενο ήχο που είναι σημαντικές για την κατανόηση του συμβάντος. Μια μεταγραφή είναι ορισμένες φορές μια πιθανότητα εάν ο ζωντανός ήχος ακολουθείται από ένα δεδομένο σενάριο, αλλά μια υπηρεσία ζωντανών επεξηγήσεων προτιμάται καθώς αναπαράγεται με τον ίδιο ρυθμό με τον ήχο και μπορεί να προσαρμοστεί σε οποιεσδήποτε παρεκκλίσεις από το σενάριο που μπορεί να προκύψουν.

Χρήση μη εκπαιδευμένων χειριστών ή παροχή μιας μεταγραφής η οποία διαφέρει σημαντικά από αυτό που ουσιαστικά διαδραματίζεται, δεν θα εξεταστεί ως ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.9

  • Μια εταιρεία δημοσίων σχέσεων χρησιμοποιεί υπηρεσίες επεξηγήσεων Ιστού για να καλύψει ζωντανές εκδηλώσεις. Το αποτέλεσμα της υπηρεσίας ενσωματώνεται σε ένα υπο-πλαίσιο της Ιστοσελίδας, το οποίο συμπεριλαμβάνει το στοιχείο ελέγχου ροής ήχου.

  • Μια ζωντανή ραδιοφωνική παράσταση μιας πειραματικής θεατρικής ομάδας, εκπέμπεται στον Ιστό. Καθώς οι ηθοποιοί ακολουθούν κυρίως ένα δεδομένο σενάριο και ο προϋπολογισμός του προγράμματος είναι μικρός, οι παραγωγοί παρέχουν έναν σύνδεσμο (με την άδεια του θεατρικού συγγραφέα) προς το σενάριο του έργου.

  • Ένας διακομιστής ροής ήχου χρησιμοποιεί μια μορφή μέσων η οποία μπορεί επίσης να εξυπηρετεί κείμενο και γραφικά, όπως Flash ή Silverlight. Ένας στενογράφος χρησιμοποιείται για τη δημιουργία ζωντανών επεξηγήσεων σε μια εκδήλωση και αυτές αναμιγνύονται σε πραγματικό χρόνο για τη δημιουργία ζωντανών επεξηγήσεων στη ροή μέσων, η οποία μπορεί να προβληθεί από την εφαρμογή αναπαραγωγής μέσων.

  • Ένας διευθύνοντας σύμβουλος πρόκειται να κάνει μια ανακοίνωση στα μέσα μαζικής ενημέρωσης μέσω τηλεφώνου προκειμένου να απαντήσει σε μια έκτακτη είδηση. Ο ήχος ηχογραφείται και μεταδίδεται μέσω του ίντερνετ, αλλά λόγω των περιορισμών χρόνου, μια υπηρεσία δημιουργίας επεξηγήσεων Ιστού δεν μπορεί να ρυθμιστεί εγκαίρως. Καθώς η ανακοίνωση τύπου είναι μια δεδομένη δήλωση, την οποία θα εκφωνήσει ο διευθύνοντας σύμβουλος, η εταιρεία παρέχει ταυτόχρονα τη μεταγραφή της ανακοίνωσης.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.9 - Μόνο ήχος (Ζωντανός)

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.2.9

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Χρήση μεταδεδομένων για να συσχετιστούν μεταγραφές κειμένου με περιεχόμενο μόνο ήχου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

    Παράδειγμα: Παροχή, σε μεταδεδομένα, URI που δείχνουν σε διάφορες μεταγραφές κειμένου (Αγγλικά, Γαλλικά, Ολλανδικά) ενός αρχείου ήχου.

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.2.9

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.2.9 από την ομάδα εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

εναλλακτική για μέσα βάσει χρόνου

έγγραφο που συμπεριλαμβάνει περιγραφές κειμένου με σωστή ακολουθία για οπτικές και ηχητικές πληροφορίες βάσει χρόνου και παροχή ενός μέσου επίτευξης των αποτελεσμάτων κάθε αλληλεπίδρασης βάσει χρόνου

Σημείωση: Ένα σενάριο που χρησιμοποιείται για τη δημιουργία περιεχομένου συγχρονισμένων μέσων θα ενέπιπτε σε αυτό τον ορισμό μόνο εφόσον είχε διορθωθεί, ώστε να αναπαριστά με ακρίβεια τα τελικά συγχρονισμένα μέσα μετά την επεξεργασία.

μόνο ήχος

μια παρουσίαση βάσει χρόνου που περιέχει μόνο ήχο (audio) (καθόλου βίντεο (video) και καμία αλληλεπίδραση)

ζωντανό

πληροφορίες που συλλαμβάνονται από ένα πραγματικό συμβάν και μεταδίδονται στον δέκτη χωρίς κάτι περισσότερο από μια καθυστέρηση εκπομπής

Σημείωση 1:Μια καθυστέρηση εκπομπής είναι μια σύντομη (συνήθως αυτοματοποιημένη) καθυστέρηση, για παράδειγμα χρησιμοποιείται προκειμένου να δώσει στον υπεύθυνο εκπομπής χρόνο για να τοποθετήσει σε ουρά ή να ακυρώσει την τροφοδοσία ήχου (ή βίντεο), αλλά ανεπαρκής για να επιτρέψει σημαντική επεξεργασία.

Σημείωση 2:Εάν οι πληροφορίες παράγονται εξ ολοκλήρου σε υπολογιστή, δεν είναι ζωντανές.


Δυνατότητα προσαρμογής:
Κατανόηση της Οδηγίας 1.3

Οδηγία 1.3: Δημιουργία περιεχομένου που μπορεί να παρουσιαστεί με διαφορετικούς τρόπους (για παράδειγμα, απλούστερη διάταξη) χωρίς απώλεια πληροφοριών ή δομής.

Σκοπός της Οδηγίας 1.3

Σκοπός αυτής της οδηγίας είναι να διασφαλίσει ότι όλες οι πληροφορίες είναι διαθέσιμες σε μια αντιληπτή από όλους τους χρήστες μορφή, για παράδειγμα, δυνατή εκφώνηση ή παρουσίαση σε πιο απλή οπτική διάταξη. Εάν όλες οι πληροφορίες είναι διαθέσιμες σε μια μορφή που μπορεί να οριστεί από λογισμικό, τότε μπορεί να παρουσιαστεί στους χρήστες με διαφορετικούς τρόπους (οπτικά, ηχητικά, απτικά κ.λπ.). Εάν οι πληροφορίες ενσωματώνονται σε μια συγκεκριμένη παρουσίαση με τρόπο που η δομή και οι πληροφορίες δεν μπορούν να οριστούν μέσω προγραμματισμού από την υποστηρικτική τεχνολογία, τότε δεν μπορούν να αποδοθούν σε άλλες μορφές όπως απαιτείται από τον χρήστη.

Τα κριτήρια επιτυχίας της οδηγίας αυτής αναζητούν όλα τη διασφάλιση ότι διαφορετικοί τύποι πληροφοριών, οι οποίες συχνά κωδικοποιούνται στην παρουσίαση, είναι επίσης διαθέσιμες ώστε να μπορούν να παρουσιάζονται με άλλους τρόπους.

Πληροφορίες και σχέσεις:
Κατανόηση του SC 1.3.1

1.3.1 Πληροφορίες και σχέσεις: Οι πληροφορίες, δομή (structure) και σχέσεις (relationships) που μεταφέρονται μέσω παρουσίασης (presentation), μπορούν να ορίζονται μέσω προγραμματισμού (programmatically determined) ή να διατίθενται σε κείμενο. (Επίπεδο Α)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι οι πληροφορίες και σχέσεις που υπονοούνται από οπτική ή ηχητική μορφοποίηση, διατηρούνται όταν η μορφή παρουσίασης αλλάζει. Για παράδειγμα, η μορφή παρουσίασης αλλάζει όταν το περιεχόμενο διαβάζεται από ένα πρόγραμμα ανάγνωσης οθόνης ή όταν ένα φύλλο στυλ χρήστη αντικαθίσταται για το φύλλο στυλ που παρέχεται από τον συγγραφέα.

Χρήστες με όραση αντιλαμβάνονται τη δομή μέσω διαφόρων οπτικών ενδείξεων, οι επικεφαλίδες συχνά είναι σε μια μεγαλύτερη, έντονη γραμματοσειρά, διαχωρισμένες από παραγράφους μέσω κενών γραμμών, τα στοιχεία λίστας ακολουθούν μια κουκίδα και ίσως έχουν εσοχή, στοιχεία που μοιράζονται ένα κοινό χαρακτηριστικό οργανώνονται σε γραμμές και στήλες με στηλοθέτες, πεδία φόρμας ενδέχεται να τοποθετούνται ως ομάδες που μοιράζονται ετικέτες κειμένου, ένα διαφορετικό χρώμα παρασκηνίου ενδέχεται να χρησιμοποιείται για να υποδείξει ότι πολλά στοιχεία σχετίζονται μεταξύ τους, λέξεις ειδικής κατάστασης υποδεικνύονται μέσω αλλαγής της οικογένειας γραμματοσειράς ή/και μέσω έντονης γραφής, πλάγιας γραφής ή υπογράμμισης αυτών κ.ο.κ..

Ενδέχεται επίσης να χρησιμοποιούνται ηχητικές ενδείξεις. Για παράδειγμα, μια καμπάνα μπορεί να υποδεικνύει την έναρξη μιας ενότητας. Μια αλλαγή στον τόνο φωνής ή ο ρυθμός ομιλίας ενδέχεται να χρησιμοποιείται για να δώσει έμφαση σε σημαντικές πληροφορίες ή να υποδείξει κείμενο σε παράθεση κ.λπ..

Όταν τέτοιες σχέσεις γίνονται αντιληπτές από ένα σύνολο χρηστών, αυτές οι σχέσεις μπορούν να γίνουν αντιληπτές από όλους. Μία μέθοδος προσδιορισμού εάν οι πληροφορίες παρέχονται κατάλληλα σε όλους τους χρήστες ή όχι, είναι η πρόσβαση στις πληροφορίες σειριακά με διάφορους τρόπους.

Εάν σύνδεσμοι για στοιχεία στο γλωσσάρι υλοποιούνται χρησιμοποιώντας στοιχεία anchor (ή το κατάλληλο στοιχείο link για την τεχνολογία που χρησιμοποιείται) και προσδιορίζονται μέσω ενός διαφορετικού τύπου γραμματοσειράς, ένας χρήστης προγράμματος ανάγνωσης οθόνης θα ακούσει ότι το στοιχείο είναι ένας σύνδεσμος όταν ο όρος στο γλωσσάρι συναντάται ακόμα και αν δεν μπορούν να λάβουν πληροφορίες σχετικά με την αλλαγή του τύπου γραμματοσειράς. Ένας ηλεκτρονικός κατάλογος ενδέχεται να υποδεικνύει τιμές μέσω μιας μεγαλύτερης γραμματοσειράς κόκκινου χρώματος. Ένα πρόγραμμα ανάγνωσης οθόνης ή άτομο που δεν μπορεί να διακρίνει το κόκκινο, εξακολουθεί να έχει πληροφορίες για τιμές εάν ακολουθούν το σύμβολο του νομίσματος.

Ορισμένες τεχνολογίες δεν παρέχουν μέσα για ορισμό μέσω προγραμματισμού ορισμένων τύπων πληροφοριών και σχέσεων. Σε αυτήν την περίπτωση, θα πρέπει να υπάρχει μια περιγραφή κειμένου των πληροφοριών και σχέσεων. Για παράδειγμα, "όλα τα απαραίτητα πεδία επισημαίνονται με έναν αστερίσκο (*)". Η περιγραφή κειμένου θα πρέπει να βρίσκεται κοντά στις πληροφορίες που περιγράφει (όταν η σελίδα γραμμικοποιείται), όπως σε ένα γονικό στοιχείο ή στο παρακείμενο στοιχείο.

Ενδέχεται επίσης να υπάρχουν περιπτώσεις όπου είναι απόφαση κρίσης το ποιες πληροφορίες θα πρέπει να εμφανίζονται σε κείμενο και τι θα χρειάζεται να συσχετίζεται απευθείας και ενδέχεται να είναι περισσότερο κατάλληλη η δημιουργία διπλοτύπων ορισμένων πληροφοριών (για παράδειγμα, σε έναν πίνακα HTML, παροχή της σύνοψης τόσο στην παράγραφο πριν τον πίνακα και στην παράμετρο summary του ίδιου του πίνακα). Ωστόσο, όποτε είναι δυνατό, είναι απαραίτητο για τις πληροφορίες να ορίζονται μέσω προγραμματισμού αντί να παρέχεται μια περιγραφή κειμένου πριν την εμφάνιση του πίνακα.

Σημείωση: Δεν είναι απαραίτητο οι τιμές χρώματος να ορίζονται μέσω προγραμματισμού. Οι πληροφορίες που μεταφέρονται από χρώμα δεν μπορούν να παρουσιαστούν επαρκώς με απλή έκθεση της τιμής. Επομένως, το κριτήριο επιτυχίας 1.4.1 (Success Criterion 1.4.1) αντιμετωπίζει τη συγκεκριμένη περίπτωση χρώματος, αντί για το κριτήριο επιτυχίας 1.3.1.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.1

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας βοηθά άτομα με διαφορετικές αναπηρίες επιτρέποντας στους πράκτορες χρήστη να προσαρμόσουν περιεχόμενο σύμφωνα με τις ανάγκες των μεμονωμένων χρηστών.

  • Χρήστες με τύφλωση (που χρησιμοποιούν ένα πρόγραμμα ανάγνωσης οθόνης) επωφελούνται όταν πληροφορίες που μεταφέρονται μέσω χρωμάτων είναι διαθέσιμες και σε κείμενο (συμπεριλαμβανομένων εναλλακτικών κειμένου για εικόνες που χρησιμοποιούν χρώμα για τη μεταφορά πληροφοριών).

  • Χρήστες με κώφωση-τύφλωση που χρησιμοποιούν οθόνες συστήματος μπράιγ (κείμενο) με δυνατότητα ανανέωσης, ενδέχεται να μην έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες που εξαρτώνται από τα χρώματα.

Παράδειγμα του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.1

  • Μια φόρμα με απαιτούμενα πεδία

    Μια φόρμα περιέχει αρκετά απαιτούμενα πεδία. Οι ετικέτες για τα απαιτούμενα πεδία εμφανίζονται σε κόκκινο. Επιπρόσθετα, στο τέλος κάθε ετικέτας υπάρχει ένας χαρακτήρας αστερίσκου, *. Οι οδηγίες για τη συμπλήρωση της φόρμας υποδεικνύουν ότι "όλα τα απαιτούμενα πεδία εμφανίζονται με κόκκινο και σημειώνονται με αστερίσκο*" και ακολουθούνται από παράδειγμα.

  • Μια φόρμα που χρησιμοποιεί χρώμα και κείμενο για να υποδείξει τα απαραίτητα πεδία

    Μια φόρμα περιέχει τόσο απαραίτητα, όσο και προαιρετικά πεδία. Οδηγίες στην κορυφή της φόρμας εξηγούν ότι τα απαραίτητα πεδία φέρουν ετικέτα με κόκκινο κείμενο και επίσης με ένα εικονίδιο του οποίου το εναλλακτικό κειμένου λέει, "Απαραίτητο." Τόσο το κόκκινο κείμενο, όσο και το εικονίδιο συσχετίζονται μέσω προγραμματισμού με τα κατάλληλα πεδία φόρμας, ώστε οι χρήστες υποστηρικτικής τεχνολογίας να μπορούν να προσδιορίσουν τα απαραίτητα πεδία.

  • Ένας πίνακας προγράμματος δρομολογίων λεωφορείου όπου οι κεφαλίδες για κάθε κελί μπορούν να οριστούν μέσω προγραμματισμού

    Ένα πρόγραμμα δρομολογίων λεωφορείου συνίσταται από έναν πίνακα με τις στάσεις του λεωφορείου κάθετα στην πρώτη στήλη και τα διαφορετικά λεωφορεία σε οριζόντια παράθεση κατά μήκος της πρώτης γραμμής. Κάθε κελί περιέχει την ώρα που το λεωφορείο θα βρίσκεται στην αντίστοιχη στάση. Η στάση λεωφορείου και τα κελιά λεωφορείου προσδιορίζονται ως κεφαλίδες για την αντίστοιχη γραμμή ή στήλη τους, ώστε η υποστηρικτική τεχνολογία να ορίσει μέσω προγραμματισμού ποιο λεωφορείο και ποια στάση λεωφορείου συσχετίζεται με την ώρα σε κάθε κελί.

  • Μια φόρμα όπου οι ετικέτες για τα τετράγωνα επιλογής μπορούν να οριστούν μέσω προγραμματισμού

    Σε μια φόρμα, οι ετικέτες για κάθε τετράγωνο επιλογής μπορούν να ορίζονται μέσω προγραμματισμού από μια υποστηρικτική τεχνολογία.

  • Ένα έγγραφο κειμένου

    Ένα απλό έγγραφο κειμένου μορφοποιείται με διπλές κενές γραμμές πριν τους τίτλους, αστερίσκους για την υπόδειξη στοιχείων λίστας και άλλες τυπικές συμβάσεις μορφοποίησης ώστε η δομή του να μπορεί να οριστεί μέσω προγραμματισμού.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες για το κριτήριο επιτυχίας 1.3.1 - Πληροφορίες και σχέσεις

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

Οδηγίες: Επιλέξτε την παρακάτω περίπτωση που συμφωνεί με το περιεχόμενό σας. Κάθε περίπτωση περιλαμβάνει αριθμημένες τεχνικές (ή συνδυασμούς τεχνικών) που η ομάδα εργασίας θεωρεί επαρκείς για αυτήν την περίπτωση.

Περίπτωση Α: Η τεχνολογία παρέχει σημασιολογική δομή για να μεταφέρει πληροφορίες και σχέσεις μέσω παρουσίασης που προσδιορίζεται με προγραμματισμό:
  1. G115: Χρήση σημασιολογικών στοιχείων για τη σήμανση δομής (Using semantic elements to mark up structure) ΚΑΙ H49: Χρήση σημασιολογικής επισημείωσης για σημείωση ειδικού ή κειμένου με έμφαση (Using semantic markup to mark emphasized or special text) (HTML)

  2. G117: Χρήση κειμένου για τη μεταφορά πληροφοριών που μεταφέρονται μέσω παραλλαγών σε παρουσίαση κειμένου (Using text to convey information that is conveyed by variations in presentation of text)

  3. G140: Διαχωρισμός πληροφοριών και δομής από την παρουσίαση για να επιτρέπονται διαφορετικές παρουσιάσεις (Separating information and structure from presentation to enable different presentations)

  4. Μεταφορά πληροφοριών και σχέσεων μέσω παρουσίασης που ορίζεται με προγραμματισμό, χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες τεχνικές:

Περίπτωση Β: Η τεχνολογία που χρησιμοποιείται ΔΕΝ παρέχει σημασιολογική δομή για να μεταφέρει πληροφορίες και σχέσεις μέσω παρουσίασης που προσδιορίζεται με προγραμματισμό:
  1. G117: Χρήση κειμένου για τη μεταφορά πληροφοριών που μεταφέρονται μέσω παραλλαγών σε παρουσίαση κειμένου (Using text to convey information that is conveyed by variations in presentation of text)

  2. Μεταφορά πληροφοριών και σχέσεων μέσω παρουσίασης που ορίζεται με προγραμματισμό ή διαθεσιμότητα σε κείμενο χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες τεχνικές:

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.3.1

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.3.1

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.1 από την ομάδα εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

Βασικοί όροι

παρουσίαση

η απόδοση του περιεχομένου (content) σε μια μορφή που μπορεί να γίνει αντιληπτή από χρήστες

ορισμός μέσω προγραμματισμού (δυνατότητα ορισμού μέσω προγραμματισμού)

ορισμός από λογισμικό από δεδομένα που παροχής συγγραφέα, τα οποία παρέχονται με τρόπο που διαφορετικοί πράκτορες χρήστη (user agents), συμπεριλαμβανομένων υποστηρικτικών τεχνολογιών (assistive technologies), μπορούν να εξάγουν και παρουσιάσουν αυτές τις πληροφορίες σε χρήστες με διαφορετικούς τρόπους

Παράδειγμα 1:Ορισμός σε μια γλώσσα επισημείωσης από στοιχεία και παραμέτρους που παρέχουν απευθείας πρόσβαση από κοινά διαθέσιμη υποστηρικτική τεχνολογία.

Παράδειγμα 2:Ορισμός από δομές δεδομένων συγκεκριμένης τεχνολογίας σε μια γλώσσα που δεν είναι επισημείωσης και έκθεση σε υποστηρικτική τεχνολογία μέσω μιας "Διεπαφής προγραμματισμού εφαρμογής" API προσβασιμότητας, η οποία υποστηρίζεται από κοινά διαθέσιμη υποστηρικτική τεχνολογία.

σχέσεις

ουσιαστικοί συσχετισμοί μεταξύ διακριτών τμημάτων περιεχομένου

δομή
  1. Ο τρόπος που τμήματα μιας Ιστοσελίδας (Web page) οργανώνονται μεταξύ τους και

  2. Ο τρόπος που οργανώνεται μια συλλογή Ιστοσελίδων (Web pages)


Ακολουθία με νόημα:
Κατανόηση του SC 1.3.2

1.3.2 Ακολουθία με νόημα: Όταν η ακολουθία, στην οποία το περιεχόμενο παρουσιάζεται, επηρεάζει το νόημά της, μπορεί να οριστεί μέσω προγραμματισμού (programmatically determined) μια σωστή ακολουθία ανάγνωσης (correct reading sequence). (Επίπεδο Α)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να επιτρέψει σε έναν πράκτορα χρήστη να παρέχει μια εναλλακτική παρουσίαση περιεχομένου, ενώ παράλληλα διατηρεί τη σειρά ανάγνωσης που απαιτείται για την κατανόηση του νοήματος. Είναι σημαντικό να είναι δυνατός ο ορισμός μέσω προγραμματισμού τουλάχιστον μίας ακολουθίας περιεχομένου που έχει νόημα. Το περιεχόμενο που δεν ικανοποιεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας, ενδέχεται να προκαλέσει σύγχυση ή να αποπροσανατολίσει χρήστες όταν η υποστηρικτική τεχνολογία διαβάσει το περιεχόμενο με λάθος σειρά ή όταν εναλλακτικά φύλλα στυλ ή άλλες αλλαγές μορφοποίησης εφαρμοσθούν.

Μια ακολουθία έχει νόημα εάν η σειρά του περιεχομένου στην ακολουθία δεν μπορεί να αλλάξει χωρίς να επηρεαστεί το νόημά της. Για παράδειγμα, εάν μια σελίδα περιέχει δύο ανεξάρτητα άρθρα, η σχετική σειρά των άρθρων ενδέχεται να μην επηρεάσει το νόημά τους, εφόσον δεν αλληλεπικαλύπτονται. Σε μια τέτοια περίπτωση, τα ίδια τα άρθρα ενδέχεται να έχουν μια ακολουθία με νόημα, αλλά το κοντέινερ που τα περιέχει ενδέχεται να μην έχει μια ακολουθία με νόημα.

Η σημασιολογία ορισμένων στοιχείων ορίζει εάν το περιεχόμενό τους είναι μια ακολουθία με νόημα ή όχι. Για παράδειγμα, στην HTML, το κείμενο είναι πάντα μια ακολουθία με νόημα. Οι πίνακες και οι ταξινομημένες λίστες είναι ακολουθίες με νόημα, αλλά οι μη ταξινομημένες λίστες δεν είναι.

Η σειρά του περιεχομένου σε μια ακολουθία δεν έχει πάντα νόημα. Για παράδειγμα, η σχετική σειρά της κύριας ενότητας μιας Ιστοσελίδας και μια ενότητα πλοήγησης, δεν επηρεάζουν το νόημά τους. Θα μπορούσαν να εμφανιστούν σε οποιαδήποτε σειρά στην ακολουθία ανάγνωσης που ορίζεται μέσω προγραμματισμού. Σε ένα άλλο παράδειγμα, ένα άρθρο ενός περιοδικού περιέχει πολλές πλευρικές γραμμές με επεξηγήσεις. Η σειρά του άρθρου και των πλευρικών γραμμών δεν επηρεάζει το νόημά τους. Σε αυτές τις περιπτώσεις, υπάρχουν πολλές διαφορετικές σειρές ανάγνωσης για μια Ιστοσελίδα που μπορούν να ικανοποιούν το κριτήριο επιτυχίας.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.2

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας ενδέχεται να βοηθήσει άτομα που βασίζονται σε υποστηρικτικές τεχνολογίες που εκφωνούν δυνατά περιεχόμενο. Το αυτονόητο νόημα στην ακολουθία των πληροφοριών στην προεπιλεγμένη παρουσίαση, θα είναι το ίδιο όταν το περιεχόμενο παρουσιάζεται σε μορφή ομιλίας.

Παράδειγμα του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.2

  • Παράδειγμα 1: Σε ένα έγγραφο πολλαπλών στηλών, η γραμμική παρουσίαση του περιεχομένου ρέει από την κορυφή μιας στήλης προς τη βάση της στήλης και στη συνέχεια, στην κορυφή της επόμενης στήλης.

  • Παράδειγμα 2: Χρησιμοποιείται CSS για την τοποθέτηση μιας γραμμής πλοήγησης, του κυρίου θέματος σε μια σελίδα και ενός πλευρικού θέματος. Η οπτική παρουσίαση των ενοτήτων δεν συμφωνεί με τη σειρά που ορίζεται μέσω προγραμματισμού, αλλά το νόημα της σελίδας δεν εξαρτάται από τη σειρά των ενοτήτων.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.2 - Ακολουθία με νόημα

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

  1. G57: Ταξινόμηση του περιεχομένου σε μια ακολουθία με νόημα (Ordering the content in a meaningful sequence) για όλο το περιεχόμενο στην Ιστοσελίδα

  2. Σήμανση ακολουθιών στο περιεχόμενο ως ακολουθίες με νόημα, χρησιμοποιώντας μία από τις ακόλουθες τεχνικές ΚΑΙ G57: Ταξινόμηση του περιεχομένου σε ακολουθία με νόημα (Ordering the content in a meaningful sequence) για αυτές τις ακολουθίες

  3. C27: Καθιστώντας τη σειρά DOM σύμφωνη με την οπτική σειρά (Making the DOM order match the visual order) (CSS)

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.3.2

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Χρήση κειμένου αριστερής στοίχισης για γλώσσες που γράφονται από αριστερά προς τα δεξιά και κειμένου δεξιάς στοίχισης για γλώσσες που γράφονται από δεξιά προς τα αριστερά (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή ενός συνδέσμου για γραμμική απόδοση (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή μιας λειτουργίας αλλαγής στυλ μεταξύ φύλλων στυλ, που επηρεάζει τη σειρά παρουσίασης (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.3.2

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.2 από την ομάδα εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

Βασικοί όροι

σωστή ακολουθία ανάγνωσης

κάθε ακολουθία όπου λέξεις και παράγραφοι παρουσιάζονται σε μια σειρά που δεν αλλάζει το νόημα του περιεχομένου

ορισμός μέσω προγραμματισμού (δυνατότητα ορισμού μέσω προγραμματισμού)

ορισμός από λογισμικό από δεδομένα που παροχής συγγραφέα, τα οποία παρέχονται με τρόπο που διαφορετικοί πράκτορες χρήστη (user agents), συμπεριλαμβανομένων υποστηρικτικών τεχνολογιών (assistive technologies), μπορούν να εξάγουν και παρουσιάσουν αυτές τις πληροφορίες σε χρήστες με διαφορετικούς τρόπους

Παράδειγμα 1:Ορισμός σε μια γλώσσα επισημείωσης από στοιχεία και παραμέτρους που παρέχουν απευθείας πρόσβαση από κοινά διαθέσιμη υποστηρικτική τεχνολογία.

Παράδειγμα 2:Ορισμός από δομές δεδομένων συγκεκριμένης τεχνολογίας σε μια γλώσσα που δεν είναι επισημείωσης και έκθεση σε υποστηρικτική τεχνολογία μέσω μιας "Διεπαφής προγραμματισμού εφαρμογής" API προσβασιμότητας, η οποία υποστηρίζεται από κοινά διαθέσιμη υποστηρικτική τεχνολογία.


Αισθητήρια χαρακτηριστικά:
Κατανόηση του SC 1.3.3

1.3.3 Αισθητήρια χαρακτηριστικά: Οι οδηγίες που παρέχονται για την κατανόηση και λειτουργία περιεχομένου δεν βασίζονται αποκλειστικά σε αισθητικά χαρακτηριστικά συστατικών στοιχείων, όπως ένα σχήμα, μέγεθος, οπτική θέση, προσανατολισμός ή ήχος. (Επίπεδο Α)

Σημείωση: Για απαιτήσεις που αφορούν στο χρώμα, ανατρέξτε στην Οδηγία 1.4 (Guideline 1.4).

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι η διασφάλιση ότι όλοι οι χρήστες έχουν πρόσβαση σε οδηγίες χρήσης του περιεχομένου, ακόμα και όταν δεν μπορούν να αντιληφθούν το σχήμα ή μέγεθος ή να χρησιμοποιήσουν πληροφορίες σχετικά με τη χωρική θέση ή προσανατολισμό. Ορισμένο περιεχόμενο βασίζεται στη γνώση του σχήματος ή της θέσης αντικειμένων που δεν είναι διαθέσιμα από τη δομή του περιεχομένου (για παράδειγμα, "στρογγυλό κουμπί" ή "κουμπί στα δεξιά"). Ορισμένοι χρήστες με αναπηρίες δεν είναι σε θέση να αντιληφθούν το σχήμα ή τη θέση λόγω της φύσης των υποστηρικτικών τεχνολογιών που χρησιμοποιούν. Το παρόν κριτήριο επιτυχίας απαιτεί οι πρόσθετες πληροφορίες που παρέχονται να αποσαφηνίζουν οτιδήποτε εξαρτάται από αυτού του είδους τις πληροφορίες.

Η παροχή πληροφοριών χρησιμοποιώντας σχήμα ή/και θέση, ωστόσο, είναι μια αποτελεσματική μέθοδος για πολλούς χρήστες, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με νοητικές αναπηρίες. Αυτή η πρόβλεψη δεν θα πρέπει να αποθαρρύνει εκείνους τους τύπους ενδείξεων εφόσον οι πληροφορίες παρέχονται επίσης με άλλους τρόπους.

Σε ορισμένες γλώσσες, είναι γενικά κατανοητό ότι η λέξη "παραπάνω" αναφέρεται στο περιεχόμενο που προηγείται αυτού του σημείου στο περιεχόμενο και η λέξη "παρακάτω" αναφέρεται στο περιεχόμενο που ακολουθεί αυτό το σημείο. Σε αυτές τις γλώσσες, εάν το περιεχόμενο που παραπέμπεται βρίσκεται στην κατάλληλη θέση στη σειρά ανάγνωσης και οι παραπομπές είναι ξεκάθαρες, δηλώσεις όπως "επιλέξτε έναν από τους παρακάτω συνδέσμους" ή "όλα τα παραπάνω" θα συμμορφώνονται με αυτό το κριτήριο επιτυχίας.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.3

  • Άτομα με τύφλωση και άτομα με χαμηλή όραση, ενδέχεται να μην είναι σε θέση να κατανοήσουν πληροφορίες εάν μεταφέρονται με σχήμα ή/και θέση. Η παροχή πρόσθετων πληροφοριών πέραν του σχήματος ή/και της θέσης, θα τους επιτρέψει να κατανοήσουν τις πληροφορίες που μεταφέρονται με σχήμα ή/και θέση.

Παράδειγμα του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.3

  • Παράδειγμα 1: Ένα πρόγραμμα αθλητικών γεγονότων χρησιμοποιεί χρώμα και σχήμα για να διακρίνει την ώρα κάθε γεγονότος

    Ένας πίνακας παρουσιάζει μια λίστα ωρών κατά μήκος της πρώτης γραμμής και μια λίστα γεγονότων στην πρώτη κάθετη στήλη. Το κελί που αντιστοιχεί στην ώρα ενός συγκεκριμένου γεγονότος έχει ένα συγκεκριμένο χρώμα παρασκηνίου και γλύφο σχήματος διαμαντιού, ώστε να μπορεί να προσδιορίζεται με βάση το χρώμα και σχήμα.

  • Παράδειγμα 2: Μια ηλεκτρονική έρευνα πολλαπλών σελίδων

    Μια ηλεκτρονική έρευνα πολλαπλών σελίδων χρησιμοποιεί έναν σύνδεσμο υλοποιημένο ως εικονίδιο πράσινου βέλους, τοποθετημένο στην κάτω δεξιά γωνία του περιεχομένου ώστε να μετακινήστε από τη μία σελίδα της έρευνας στην επόμενη. Το βέλος φέρει σαφή ετικέτα "Επόμενη" και κατάσταση οδηγιών, "Για να μεταφερθείτε στην επόμενη ενότητα της έρευνας, επιλέξτε το εικονίδιο πράσινου βέλους με την ετικέτα 'Επόμενη' δεξιά κάτω από την τελευταία ερώτηση της έρευνας." Αυτό το παράδειγμα χρησιμοποιεί τοποθέτηση, χρώμα και ετικέτες για να βοηθήσει στον προσδιορισμό του εικονιδίου.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.3 - Αισθητήρια χαρακτηριστικά

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.3.3

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Χρήση μιας εικόνας με εναλλακτικό κειμένου για γραφικά σύμβολα, αντί για ένα γλύφο γραμματοσειράς Unicode με την επιθυμητή γραφική εμφάνιση, αλλά διαφορετικό νόημα (θα προστεθεί σύνδεσμος)


Δυνατότητα διάκρισης:
Κατανόηση της Οδηγίας 1.4

Οδηγία 1.4: Να καταστεί ευκολότερο για τους χρήστες η προβολή και ακοή περιεχομένου, συμπεριλαμβανομένου του διαχωρισμού προσκηνίου και παρασκηνίου.

Σκοπός της Οδηγίας 1.4

Ενώ ορισμένες οδηγίες εστιάζουν στο να καταστούν διαθέσιμες πληροφορίες σε μια φόρμα που μπορεί να παρουσιαστεί σε εναλλακτικές μορφές, αυτή η οδηγία αφορά στο να καταστεί η προεπιλεγμένη παρουσίαση όσο το δυνατόν πιο εύκολη στην αντίληψη για άτομα με αναπηρίες. Κύριος στόχος είναι να καταστεί πιο εύκολο για χρήστες να διαχωρίσουν πληροφορίες προσκηνίου από παρασκηνίου. Για οπτικές παρουσιάσεις αυτό αφορά στο να διασφαλιστεί ότι οι πληροφορίες που παρουσιάζονται επάνω σε ένα παρασκήνιο έχουν επαρκή αντίθεση με το παρασκήνιο. Για ηχητικές παρουσιάσεις αυτό αφορά στο να διασφαλιστεί ότι οι ήχοι προσκηνίου είναι επαρκώς πιο ισχυροί από τους ήχους παρασκηνίου. Άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής έχουν πολύ μεγαλύτερη δυσκολία στον διαχωρισμό πληροφοριών προσκηνίου και παρασκηνίου.

Συμβουλευτικές τεχνικές για την Οδηγία 1.4 (όχι για συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας)

Συγκεκριμένες τεχνικές για την ικανοποίηση κάθε κριτηρίου επιτυχίας αυτής της οδηγίας παρατίθενται στις ενότητες κατανόησης κάθε κριτηρίου επιτυχίας (παρατίθενται παρακάτω). Εάν υπάρχουν τεχνικές ωστόσο για την εξέταση αυτής της οδηγίας, που δεν εμπίπτουν σε οποιοδήποτε από τα κριτήρια επιτυχίας, παρατίθενται εδώ. Αυτές οι τεχνικές δεν απαιτούνται ή δεν επαρκούν για την ικανοποίηση οποιουδήποτε κριτηρίου επιτυχίας, αλλά καθιστούν ορισμένους τύπους περιεχομένου Ιστού πιο προσβάσιμο σε πολλά άτομα.

  • Χρήση ευανάγνωστων γραμματοσειρών (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Διασφάλιση ότι κάθε κείμενο στις εικόνες κειμένου είναι τουλάχιστον 14 σημείων και καλής αντίθεσης (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή ενός μηχανισμού επισήμανσης υψηλής ορατότητας για συνδέσμους ή στοιχεία ελέγχου όταν επισημαίνονται μέσω πληκτρολογίου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Χρήση χρώματος:
Κατανόηση του SC 1.4.1

1.4.1 Χρήση χρώματος: Χρώμα δεν χρησιμοποιείται ως το μοναδικό οπτικό μέσο μεταφοράς πληροφοριών, για την υπόδειξη μιας ενέργειας, αίτηση για απάντηση ή διάκριση ενός οπτικού στοιχείου. (Επίπεδο Α)

Σημείωση: Αυτό το κριτήριο επιτυχίας αφορά συγκεκριμένα στη χρωματική αντίληψη. Άλλες μορφές αντίληψης καλύπτονται στην Οδηγία 1.3 (Guideline 1.3), συμπεριλαμβανομένης της πρόσβασης σε χρώμα και άλλη κωδικοποίηση οπτικής παρουσίασης.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι όλοι οι χρήστες έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες που μεταφέρονται με διαφορές χρώματος, δηλαδή με τη χρήση χρώματος όπου κάθε χρώμα έχει αντιστοιχισμένο νόημα. Εάν οι πληροφορίες μεταφέρονται μέσω διαφορών χρώματος σε μια εικόνα (ή άλλη μη κειμενική μορφή), το χρώμα ενδέχεται να μην γίνεται αντιληπτό από χρήστες με αδυναμία διάκρισης χρωμάτων. Σε αυτήν την περίπτωση, η παροχή των πληροφοριών που μεταφέρονται με χρώμα μέσω άλλων οπτικών μέσων, διασφαλίζει ότι χρήστες που δεν μπορούν να δουν χρώματα μπορούν ακόμα να αντιληφθούν τις πληροφορίες.

Το χρώμα είναι ένα σημαντικό στοιχείο στη σχεδίαση περιεχομένου Ιστού, τη βελτίωση της αισθητικής του εμφάνισης, της χρηστικότητάς του και της προσβασιμότητάς του. Ωστόσο, ορισμένοι χρήστες έχουν δυσκολία με την αντίληψη χρώματος. Άτομα μερικής όρασης αντιμετωπίζουν συχνά περιορισμένη έγχρωμη όραση και πολλοί ηλικιωμένοι χρήστες δεν μπορούν να δουν καλά το χρώμα. Επιπλέον, άτομα που χρησιμοποιούν οθόνες και προγράμματα περιήγησης μόνο κειμένου, περιορισμένου χρώματος ή μονόχρωμες, δεν θα έχουν δυνατότητα πρόσβασης σε πληροφορίες που παρουσιάζονται μόνο σε χρώμα.

Παραδείγματα πληροφοριών που μεταφέρονται με διαφορές χρώματος: "τα απαραίτητα πεδία είναι κόκκινα", "το σφάλμα εμφανίζεται με κόκκινο" και "οι πωλήσεις της Mary είναι με κόκκινο και του Tom με μπλε". Τα παράδειγμα υποδείξεων μιας ενέργειας περιλαμβάνουν: χρήση χρώματος για την υπόδειξη ότι ένας σύνδεσμος είναι ανοικτός σε ένα νέο παράθυρο ή ότι μια καταχώρηση σε βάση δεδομένων έχει ενημερωθεί επιτυχώς. Ένα παράδειγμα αίτησης για απάντηση θα είναι: χρήση επισήμανσης σε πεδία φόρμας για να υποδειχθεί ότι ένα απαραίτητο πεδίο έχει μείνει κενό.

Σημείωση: Αυτό δεν θα πρέπει να αποθαρρύνει τη χρήση χρώματος σε μια σελίδα ή ακόμα χρωματικής κωδικοποίησης, εάν είναι εφεδρική άλλης οπτικής ένδειξης.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.1

  • Οι χρήστες με μερική όραση συχνά αντιμετωπίζουν περιορισμένη έγχρωμη όραση.

  • Ορισμένοι ηλικιωμένοι χρήστες μπορεί να μην είναι σε θέση να δουν το χρώμα καλά.

  • Χρήστες με αχρωματοψία επωφελούνται όταν οι πληροφορίες που μεταφέρονται με χρώμα είναι διαθέσιμες και με άλλους οπτικούς τρόπους.

  • Άτομα που χρησιμοποιούν οθόνες μόνο κειμένου, περιορισμένου χρώματος ή μονόχρωμες, ενδέχεται να μην έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες που εξαρτώνται από το χρώμα.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.1

  • Μια φόρμα που χρησιμοποιεί χρώμα και κείμενο για να υποδείξει τα απαραίτητα πεδία

    Μια φόρμα περιέχει τόσο απαραίτητα, όσο και προαιρετικά πεδία. Οδηγίες στην κορυφή της φόρμας εξηγούν ότι τα απαραίτητα πεδία φέρουν ετικέτα με κόκκινο κείμενο και επίσης με ένα εικονίδιο του οποίου το εναλλακτικό κειμένου λέει, "Απαραίτητο." Τόσο το κόκκινο κείμενο, όσο και το εικονίδιο συσχετίζονται μέσω προγραμματισμού με τα κατάλληλα πεδία φόρμας, ώστε οι χρήστες υποστηρικτικής τεχνολογίας να μπορούν να προσδιορίσουν τα απαραίτητα πεδία.

  • Μια εξέταση.

    Μαθητές προβάλλουν μια εικόνα SVG μιας χημικής ένωσης και προσδιορίζουν τα χημικά στοιχεία που είναι παρόντα με βάση τα χρώματα που χρησιμοποιούνται στο διάγραμμα. Τα εναλλακτικά κειμένου που συσχετίζονται με κάθε στοιχείο, ονοματίζουν το χρώμα στοιχείου και υποδεικνύουν τη θέση του στοιχείου στο διάγραμμα. Μαθητές που δεν μπορούν να αντιληφθούν χρώματα, έχουν τις ίδιες πληροφορίες για την ένωση με τους συμμαθητές τους. (Αυτή η τεχνική ικανοποιεί επίσης την Οδηγία 1.1 Επίπεδο Α.)

  • Απενεργοποιημένα στοιχεία φόρμας.

    Στοιχεία φόρμας τα οποία είναι απενεργοποιημένα μέσω επισημείωσης ή αρχείων εντολών, γκριζάρονται και αδρανοποιούνται από τον πράκτορα χρήστη. Όταν βρίσκονται σε απενεργοποιημένη κατάσταση, αυτά τα στοιχεία δεν μπορούν να επισημανθούν. Οι υποστηρικτικές τεχνολογίες μπορούν να ορίζουν μέσω προγραμματισμού την κατάσταση των απενεργοποιημένων στοιχείων και θα παρέχουν αυτές τις πληροφορίες στον χρήστη καθώς εμφανίζονται τα στοιχεία στη σελίδα. Η αλλαγή στο χρώμα και η απώλεια σήμανσης, παρέχουν πλεόνασμα οπτικών πληροφοριών σχετικά με την κατάσταση του στοιχείου ελέγχου.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.1 - Χρήση χρώματος

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

Οδηγίες: Επιλέξτε την παρακάτω περίπτωση που συμφωνεί με το περιεχόμενό σας. Κάθε περίπτωση περιλαμβάνει αριθμημένες τεχνικές (ή συνδυασμούς τεχνικών) που η ομάδα εργασίας θεωρεί επαρκείς για αυτήν την περίπτωση.

Περίπτωση Α: Εάν το χρώμα συγκεκριμένων λέξεων, υποβάθρων ή άλλου περιεχομένου χρησιμοποιείται για να υποδείξει πληροφορίες:
  1. G14: Διασφάλιση ότι πληροφορίες που μεταφέρονται με διαφορές χρωμάτων είναι επίσης διαθέσιμες σε κείμενο (Ensuring that information conveyed by color differences is also available in text)

  2. G122: Συμπερίληψη ενός στοιχείου κειμένου όποτε χρησιμοποιούνται στοιχεία χρώματος (Including a text cue whenever color cues are used)

  3. G182: Διασφάλιση διάθεσης επιπλέον οπτικών στοιχείων όταν χρησιμοποιούνται διαφορές χρώματος κειμένου για τη μεταφορά πληροφοριών (Ensuring that additional visual cues are available when text color differences are used to convey information)

  4. G183: Χρήση αναλογίας αντίθεσης 3:1 με περιβάλλον κείμενο και παροχή πρόσθετων οπτικών στοιχείων στην επισήμανση για συνδέσμους ή στοιχεία ελέγχου όπου χρησιμοποιείται αποκλειστικά χρώμα για τον προσδιορισμό τους (Using a contrast ratio of 3:1 with surrounding text and providing additional visual cues on focus for links or controls where color alone is used to identify them)

Περίπτωση Β: Εάν χρησιμοποιείται χρώμα εντός μιας εικόνας για μεταφορά πληροφοριών:
  1. G111: Χρήση χρώματος και προτύπου (Using color and pattern)

  2. G14: Διασφάλιση ότι πληροφορίες που μεταφέρονται με διαφορές χρωμάτων είναι επίσης διαθέσιμες σε κείμενο (Ensuring that information conveyed by color differences is also available in text)

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.4.1

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.


Έλεγχος ήχου:
Κατανόηση του SC 1.4.2

1.4.2 Έλεγχος ήχου: Εάν οποιοσδήποτε ήχος σε μια Ιστοσελίδα αναπαράγεται αυτόματα για περισσότερο από 3 δευτερόλεπτα, είτε διατίθεται ένας μηχανισμός (mechanism) για την παύση ή διακοπή του ήχου ή ένας μηχανισμός για τον έλεγχο της έντασης του ήχου, ανεξάρτητα από τη συνολική ένταση του συστήματος. (Επίπεδο Α)

Σημείωση: Καθώς οποιοδήποτε περιεχόμενο που δεν ικανοποιεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας μπορεί να παρεμβάλλεται με την ικανότητα ενός χρήστη να χρησιμοποιήσει ολόκληρη τη σελίδα, όλο το περιεχόμενο στην Ιστοσελίδα (είτε χρησιμοποιείται για να ικανοποιήσει άλλα κριτήρια επιτυχίας ή όχι) πρέπει να ικανοποιεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας. Δείτε την ενότητα Απαίτηση συμμόρφωσης 5: Μη παρεμβολή (Conformance Requirement 5: Non-Interference).

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Άτομα που χρησιμοποιούν λογισμικό ανάγνωσης οθόνης μπορεί να δυσκολευτεί να ακούσει την ομιλία εάν υπάρχει αναπαραγωγή και άλλου ήχου ταυτόχρονα. Αυτή η δυσκολία επιδεινώνεται όταν η έξοδος ομιλίας του προγράμματος ανάγνωσης οθόνης βασίζεται σε λογισμικό (όπως οι περισσότερες σήμερα) και ελέγχεται μέσω του ίδιου στοιχείου ελέγχου της έντασης με τον ήχο. Επομένως, είναι σημαντικό ο χρήστης να μπορεί να απενεργοποιεί τον ήχο παρασκηνίου. Σημείωση: Η παρουσία στοιχείου ελέγχου για την ένταση ήχου περιλαμβάνει τη δυνατότητα μείωσης της έντασης σε μηδέν.

Σημείωση: Η αυτόματη αναπαραγωγή ήχου κατά τη μετάβαση σε μια σελίδα μπορεί να επηρεάσει την ικανότητα ενός προγράμματος ανάγνωσης οθόνης να εντοπίσει τον μηχανισμό διακοπής του, καθώς οι χρήστες πλοηγούνται ακούγοντας και οι ήχοι που αναπαράγονται αυτόματα ενδέχεται να παρεμβάλλονται με αυτήν την πλοήγηση. Επομένως, δεν συνιστάται η πρακτική ήχων που εκκινούν αυτόματα (ιδιαίτερα εάν έχουν μεγαλύτερη των 3 δευτερολέπτων διάρκεια) και συνιστάται ο ήχος να εκκινεί με μια ενέργεια που πραγματοποιεί ο χρήστης ύστερα από τη μετάβασή του στη σελίδα, αντί για την απαίτηση ο ήχος να διακόπτεται από μια ενέργεια του χρήστη ύστερα από τη μετάβασή του στη σελίδα.

Δείτε επίσης την ενότητα Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.7 Χαμηλός ή καθόλου ήχος παρασκηνίου (Understanding Success Criterion 1.4.7 Low or No Background Audio).

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.2

  • Άτομα που χρησιμοποιούν τεχνολογίες ανάγνωσης οθόνης μπορούν να ακούσουν το πρόγραμμα ανάγνωσης οθόνης χωρίς την αναπαραγωγή άλλων ήχων. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για άτομα με δυσκολία ακοής και εκείνα τα άτομα των οποίων τα προγράμματα ανάγνωσης οθόνης χρησιμοποιούν την ένταση ήχου συστήματος (ώστε να μην μπορούν να μειώσουν την ένταση του ήχου και αυξήσουν την ένταση του προγράμματος ανάγνωσης οθόνης).

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας ωφελεί επίσης άτομα με δυσκολία εστίασης σε οπτικό περιεχόμενο (συμπεριλαμβανομένου κειμένου) όταν αναπαράγεται ήχος.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.2

  • Ένα αρχείο ήχου αρχίζει αυτόματα να αναπαράγεται όταν ανοίγει μια σελίδα. Ωστόσο, ο ήχος μπορεί να διακοπεί από τον χρήστη επιλέγοντας έναν σύνδεσμο με την ένδειξη "αθόρυβο" στην κορυφή της σελίδας.

  • Μια σελίδα εκκίνησης flash με ήχο που αναπαράγεται και έπειτα διακόπτεται σε λιγότερο από 3 δευτερόλεπτα.

  • Μια σελίδα εκκίνησης flash με ήχο που αναπαράγεται αυτόματα, περιλαμβάνει ένα στοιχείο ελέγχου στην κορυφή που επιτρέπει στους χρήστες να απενεργοποιήσουν τον ήχο.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.2 - Έλεγχος ήχου

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.4.2

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Παροχή μιας προτίμησης απενεργοποίησης του ήχου για όλον τον τόπο, επιπλέον της παροχής ενός στοιχείου ελέγχου κοντά στην κορυφή της Ιστοσελίδας που απενεργοποιεί ήχους όταν αναπαράγονται αυτόματα (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.4.2

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.2 από την ομάδα εργασίας των "Οδηγιών προσβασιμότητας περιεχομένου Ιστού" WCAG.

Βασικοί όροι

μηχανισμός

διεργασία (process) ή τεχνική επίτευξης ενός αποτελέσματος

Σημείωση 1:Ο μηχανισμός μπορεί να παρέχεται ρητά στο περιεχόμενο ή ενδέχεται να βασίζεστε (relied upon) στην παροχή του είτε μέσω της πλατφόρμας ή από πράκτορες χρήστη (user agents), συμπεριλαμβανομένων υποστηρικτικών τεχνολογιών (assistive technologies).

Σημείωση 2:Ο μηχανισμός πρέπει να ικανοποιεί όλα τα κριτήρια επιτυχίας για το δηλωμένο επίπεδο συμμόρφωσης.


Αντίθεση (Ελάχιστη):
Κατανόηση του SC 1.4.3

1.4.3 Αντίθεση (Ελάχιστη): Η οπτική παρουσίαση κειμένου (text) και εικόνων κειμένου (images of text) έχει αναλογία αντίθεσης (contrast ratio) τουλάχιστον 4.5:1, με την εξαίρεση των ακολούθων: (Επίπεδο ΑΑ)

  • Μεγάλο κείμενο: Κείμενο μεγάλης κλίμακας (large-scale) και εικόνες κειμένου μεγάλης κλίμακας έχουν αναλογία αντίθεσης τουλάχιστον 3:1.

  • Δευτερεύον: Κείμενο ή εικόνες κειμένου που είναι μέρος ενός ανενεργού συστατικού στοιχείου διασύνδεσης χρήστη (user interface component), τα οποία είναι απλή διακόσμηση (pure decoration), και τα οποία δεν είναι ορατά για κανέναν ή είναι μέρος μιας εικόνας που περιέχει άλλο σημαντικό οπτικό περιεχόμενο, δεν έχουν καμία απαίτηση αντίθεσης.

  • Λογότυπα: Κείμενο το οποίο είναι μέρος ενός λογότυπου ή ονομασίας προϊόντος, δεν έχει καμία ελάχιστη απαίτηση αντίθεσης.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι η παροχή αρκετής αντίθεσης μεταξύ κειμένου και του παρασκηνίου του, ώστε να μπορεί να διαβαστεί από άτομα με σχετικά χαμηλή όραση (τα οποία δεν χρησιμοποιούν υποστηρικτική τεχνολογία ενίσχυσης αντίθεσης). Για άτομα χωρίς αδυναμία διάκρισης χρωμάτων, η απόχρωση και ο κορεσμός έχουν ελάχιστη ή καμία επίδραση στην εμφάνιση καθώς αξιολογούνται από την απόδοση ανάγνωσης (Knoblauch et al., 1991). Οι αδυναμίες διάκρισης χρωμάτων μπορεί να επηρεάσουν κάπως την αντίθεση φωτεινότητας. Επομένως, στη σύσταση, η αντίθεση υπολογίζεται με τέτοιον τρόπο ώστε το χρώμα να μην είναι σημαντικός παράγοντας και τα άτομα με περιορισμένη έγχρωμη όραση να έχουν επίσης επαρκή αντίθεση μεταξύ του κειμένου και του παρασκηνίου.

Το κείμενο το οποίο είναι διακοσμητικό και δεν μεταφέρει πληροφορίες εξαιρείται. Για παράδειγμα, εάν τυχαίες λέξεις χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία ενός παρασκηνίου και οι λέξεις μπορούν να αναδιαταχθούν ή αντικατασταθούν χωρίς αλλαγή του νοήματος, τότε θα είναι διακοσμητικές και δεν θα απαιτείται ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου.

Το κείμενο το οποίο είναι μεγαλύτερο και έχει πιο πλατιές μολυβιές χαρακτήρων, είναι ευκολότερο να διαβαστεί σε χαμηλότερη αντίθεση. Η απαίτηση αντίθεσης για μεγαλύτερο κείμενο είναι επομένως χαμηλότερη. Αυτό επιτρέπει στους συγγραφείς να χρησιμοποιήσουν ένα μεγαλύτερο εύρος επιλογών χρωμάτων για μεγαλύτερο κείμενο, το οποίο είναι χρήσιμο για σχεδίαση σελίδων, ιδιαίτερα τίτλων. Κείμενο 18 πόντων ή έντονο κείμενο 14 πόντων, κρίνεται ως αρκετά μεγάλο ώστε να απαιτεί χαμηλότερο λόγο αντίθεσης. (Δείτε τα "Αμερικανικός οίκος εκτύπωσης για άτομα με τύφλωση Οδηγίες για μεγάλη εκτύπωση και Η βιβλιοθήκη οδηγιών του Κογκρέσου για μεγάλη εκτύπωση" στην ενότητα "Πόροι" (Resources). "18 πόντοι" και "έντονη γραφή" μπορεί να έχουν διαφορετικά νοήματα σε διαφορετικές γραμματοσειρές, αλλά με την εξαίρεση ιδιαίτερα λεπτών ή ασυνήθιστων γραμματοσειρών, θα πρέπει να αρκούν. Καθώς υπάρχουν αρκετές διαφορετικές γραμματοσειρές, τα γενικά μέτρα χρησιμοποιούνται και μια σημείωση αναφορικά με επιτηδευμένες ή λεπτές γραμματοσειρές συμπεριλαμβάνεται.

Οι απαιτήσεις αντίθεσης που αναφέρθηκαν προηγουμένως για κείμενο, ισχύουν επίσης για εικόνες κειμένου (κείμενο που έχει αποδοθεί σε pixel και έπειτα αποθηκεύεται σε μορφή εικόνας) όπως δηλώνεται στο κριτήριο επιτυχίας 1.4.3.

Αυτή η απαίτηση ισχύει για περιπτώσεις στις οποίες εικόνες κειμένου προοριζόταν να γίνουν κατανοητές ως κείμενο. Δευτερεύον κείμενο, όπως σε φωτογραφίες που τυχαίνει να συμπεριλαμβάνουν μια πινακίδα οδού, δεν περιλαμβάνονται. Ούτε είναι κείμενο που για κάποιο λόγο σχεδιάζεται ώστε να είναι αόρατο σε όλους τους θεατές. Κείμενο με στυλ, όπως εταιρικά λογότυπα, θα πρέπει να αντιμετωπίζονται με βάση τη λειτουργία τους στη σελίδα, η οποία ενδέχεται να δικαιολογεί τη συμπερίληψη του περιεχομένου στο εναλλακτικό κειμένου. Εταιρικές οπτικές οδηγίες εκτός λογοτύπων δεν συμπεριλαμβάνονται στην εξαίρεση.

Σε αυτήν την πρόβλεψη υπάρχει μια εξαίρεση που λέει, "τα οποία είναι μέρος μιας εικόνας που περιέχει άλλο σημαντικό οπτικό περιεχόμενο,". Αυτή η εξαίρεση προορίζεται για να διαχωρίσει εικόνες που έχουν κείμενο στο εσωτερικό τους, από εικόνες κειμένου που πραγματοποιούνται για αντικατάσταση κειμένου προκειμένου να έχουν μια συγκεκριμένη εμφάνιση.

Σημείωση 1:Ορισμένα άτομα με νοητικές αναπηρίες απαιτούν χρωματικούς συνδυασμούς ή αποχρώσεις με χαμηλή αντίθεση και επομένως, επιτρέπουμε και ενθαρρύνουμε τους συγγραφείς να παρέχουν μηχανισμούς για τη ρύθμιση των χρωμάτων προσκηνίου και παρασκηνίου του περιεχομένου. Ορισμένοι από τους συνδυασμούς που μπορεί να επιλέγονται, ενδέχεται να έχουν επίπεδα αντίθεσης τα οποία θα είναι χαμηλότερα από εκείνα που εντοπίζονται στα κριτήρια επιτυχίας. Αυτό δεν αποτελεί παράβαση των κριτηρίων επιτυχίας, με την προϋπόθεση ότι παρέχεται ένας μηχανισμός που θα επιστρέφει τις προεπιλεγμένες τιμές που ορίζονται στα κριτήρια επιτυχίας.

Σημείωση 2:Εικόνες κειμένου δεν κλιμακώνονται εξίσου καλά με το κείμενο, καθώς τείνουν να δημιουργούν pixel. Είναι επίσης δυσκολότερο να αλλάζει η αντίθεση προσκηνίου και παρασκηνίου και οι χρωματικοί συνδυασμοί για εικόνες κειμένου, το οποίο είναι απαραίτητο για ορισμένους χρήστες. Επομένως, συνίσταται η χρήση κειμένου όποτε είναι εφικτό και όταν δεν είναι, εξετάστε την παροχή μιας εικόνας υψηλότερης ανάλυσης.

Αν και αυτό το κριτήριο επιτυχίας ισχύει μόνο για κείμενο, παρόμοια θέματα προκύπτουν για δεδομένα που παρουσιάζονται σε διαγράμματα ή γραφήματα. Καλή αντίθεση χρώματος θα πρέπει επίσης να παρέχεται για δεδομένα που παρουσιάζονται σε αυτές τις φόρμες.

Δείτε επίσης την Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.6 Αντίθεση (Ενισχυμένη) (Understanding Success Criterion 1.4.6 Contrast (Enhanced)).

Λογική της επιλογής των λόγων

Αναλογία αντίθεσης 3:1 είναι το ελάχιστο συνιστώμενο επίπεδο από τα [ISO-9241-3] και [ANSI-HFES-100-1988] για τυπικό κείμενο και όραση. Η αναλογία 4,5:1 χρησιμοποιείται στην παρούσα πρόβλεψη για να λογαριάσει την απώλεια αντίθεσης που προκαλείται από μέτρια οξύτητα όρασης, εκ γενετής ή κληρονομική αδυναμία διάκρισης χρωμάτων ή απώλεια ευαισθησίας αντίθεσης που συνοδεύει τυπικά τη γήρανση.

Η λογική βασίζεται α) στην υιοθέτηση της αναλογίας αντίθεσης 3:1 για ελάχιστη αποδεκτή αντίθεση για απλούς παρατηρητές, στο πρότυπο ANSI και β) στο εμπειρικό εύρημα όπου στον πληθυσμό, η οξύτητα όρασης 20/40 συσχετίζεται με μια απώλεια ευαισθησίας όρασης περίπου 1.5 [ARDITI-FAYE]. Ένας χρήστης με 20/40 επομένως θα απαιτεί αναλογία αντίθεσης 3 * 1,5 = 4,5 προς 1. Ακολουθώντας ανάλογα εμπειρικά ευρήματα και ίδια λογική, ο χρήστης με οξύτητα όρασης 20/80 θα απαιτεί αντίθεση περίπου 7:1.

Οι αποχρώσεις γίνονται αντιληπτές διαφορετικά από χρήστες με αδυναμία διάκρισης χρωμάτων (τόσο εκ γενετής όσο και κληρονομικές), οδηγώντας σε διαφορετικά χρώματα και αντιθέσεις σχετικής φωτεινότητας, σε αντίθεση με χρήστες φυσιολογικής όρασης. Για τον λόγο αυτόν, η αποτελεσματική αντίθεση και αναγνωσιμότητα είναι διαφορετικές για αυτόν τον πληθυσμό. Ωστόσο, η αδυναμία διάκρισης χρωμάτων παρουσιάζει τέτοια ποικιλία που η χορήγηση γενικής χρήσεων ζεύγη χρωμάτων (για αντίθεση) με βάση ποσοτικά δεδομένα, δεν είναι εφικτή. Η απαίτηση καλής αντίθεσης φωτεινότητας εξυπηρετεί το παραπάνω, απαιτώντας αντίθεση που είναι ανεξάρτητη της χρωματικής αντίληψης. Ευτυχώς, το μεγαλύτερο μέρος της χορήγησης φωτεινότητας προέρχεται από δέκτες μέσων και μεγάλων κυμάτων, οι οποίοι αλληλεπικαλύπτονται σε μεγάλο βαθμό στις φασματικές τους αποκρίσεις. Το αποτέλεσμα είναι ότι η αποτελεσματική αντίθεση φωτεινότητας μπορεί γενικά να υπολογιστεί χωρίς αναφορά σε αδυναμία διάκρισης συγκεκριμένου χρώματος, με την εξαίρεση της χρήσης χρωμάτων μεγάλου μήκους κύματος κατά κύριο λόγο, έναντι πιο σκοτεινών χρωμάτων (γενικά εμφανίζεται μαύρο) για άτομα με protanopia. (Παρέχουμε μια συμβουλευτική τεχνική για την αποφυγή κόκκινου σε μαύρο για αυτόν τον λόγο). Για περισσότερες πληροφορίες δείτε τα [ARDITI-KNOBLAUCH] [ARDITI-KNOBLAUCH-1996] [ARDITI].

Η αναλογία αντίθεσης 4,5:1 επιλέχθηκε για επίπεδο ΑΑ καθώς καλύπτει την απώλεια ευαισθησίας αντίθεσης που συνήθως συναντάται από χρήστες με απώλεια όρασης ισοδύναμη περίπου σε 20/40 όραση. (Το 20/40 υπολογίζεται κατά προσέγγιση σε 4,5:1.) Το 20/40 αναφέρεται συνήθως ως τυπική οξύτητα όρασης για ηλικιωμένα άτομα, ηλικίας περίπου 80 ετών. [GITTINGS-FOZARD]

Η αναλογία αντίθεσης 7:1 επιλέχθηκε για επίπεδο ΑΑΑ καθώς καλύπτει την απώλεια ευαισθησίας αντίθεσης που συνήθως συναντάται από χρήστες με απώλεια όρασης ισοδύναμη περίπου σε 20/80 όραση. Άτομα με μεγαλύτερο βαθμό απώλειας όρασης συνήθως χρησιμοποιούν υποστηρικτικές τεχνολογίες για πρόσβαση στο περιεχόμενό τους (και οι υποστηρικτικές τεχνολογίες συνήθως παρέχουν ενίσχυση αντίθεσης, καθώς και ενσωματωμένη δυνατότητα μεγέθυνσης). Το επίπεδο 7:1 επομένως, παρέχει γενικά αναπλήρωση της απώλειας ευαισθησίας αντίθεσης που αντιμετωπίζουν χρήστες χαμηλής όρασης, οι οποίοι δεν χρησιμοποιούν υποστηρικτική τεχνολογία και παρέχει επίσης ενίσχυση αντίθεσης για αδυναμία διάκρισης χρωμάτων.

Σημείωση: Οι υπολογισμοί στα [ISO-9241-3] και [ANSI-HFES-100-1988] αφορούν σε κείμενο σώματος. Μια μέτρια αναλογία αντίθεσης παρέχεται για κείμενο που είναι αρκετά μεγαλύτερο.

Σημειώσεις για την εξίσωση

Η μετατροπή από μη γραμμικές σε γραμμικές τιμές RGB, βασίζεται στο IEC/4WD 61966-2-1 [IEC-4WD] και στο "Ένα τυπικό, προεπιλεγμένο διάστημα χρωμάτων για το ίντερνετ - sRGB" [sRGB].

Η εξίσωση (L1/L2) για αντίθεση, βασίζεται στα πρότυπα [ISO-9241-3] και [ANSI-HFES-100-1988].

Το πρότυπο ANSI/HFS 100-1988 απαιτεί τη συνδρομή του φωτός περιβάλλοντος για να συμπεριληφθεί στον υπολογισμό των L1 και L2. Η τιμή 0,05 που χρησιμοποιείται, βασίζεται στην Τυπική αναλαμπή προβολής από το [IEC-4WD] και το κείμενο [sRGB] των M. Stokes et al.

Το παρόν κριτήριο επιτυχίας και οι ορισμοί του χρησιμοποιούν τους όρους "λόγος αντίθεσης" και "σχετική αντίθεση" αντί για "αντίθεση", ώστε να τονίσει το γεγονός ότι το περιεχόμενο Ιστού δεν εκπέμπει από μόνο του φως. Η αναλογία αντίθεσης δίνει μια μέτρηση της σχετικής φωτεινότητας που παρουσιάζεται όταν προβάλλεται. (Καθώς είναι ένας λόγος, δεν έχει διαστάσεις.)

Σημείωση 1: Ανατρέξτε στην ενότητα "Σχετικοί πόροι" (related resources) για μια λίστα εργαλείων που χρησιμοποιούν την αναλογία αντίθεσης για να αναλύσουν την αντίθεση του περιεχομένου Ιστού.

Σημείωση 2:Δείτε επίσης την "Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 2.4.7 Ορατή εστίαση" (Understanding Success Criterion 2.4.7 Focus Visible) για τεχνικές που υποδεικνύουν εστίαση πληκτρολογίου.

Σημείωση 3:Ορισμένες φορές είναι χρήσιμο για τους συγγραφείς να μην καθορίζουν χρώματα για ορισμένες ενότητες μιας σελίδας, προκειμένου να βοηθήσουν χρήστες που χρειάζεται να προβάλλουν περιεχόμενο με συγκεκριμένους χρωματικούς συνδυασμούς ώστε να εμφανίσουν το περιεχόμενο στο επιθυμητό τους χρωματικό σχήμα. Ανατρέξτε στην ενότητα Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.5 Εικόνες κειμένου (Understanding Success Criterion 1.4.5 Images of Text) για περισσότερες πληροφορίες.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.3

  • Άτομα με χαμηλή όραση συχνά έχουν δυσκολίες ανάγνωσης κειμένου που δεν δημιουργεί αντίθεση με το υπόβαθρό του. Αυτό μπορεί να επιδεινωθεί εάν το άτομο με αδυναμία έγχρωμης όρασης χαμηλώνει ακόμα περισσότερο την αντίθεση. Η παροχή μιας ελάχιστης αναλογίας αντίθεσης φωτεινότητας μεταξύ κειμένου και του παρασκηνίου του, μπορεί να καταστήσει το κείμενο πιο ευανάγνωστο εάν το άτομο δεν βλέπει το πλήρες εύρος χρωμάτων. Ισχύει επίσης για τη σπάνια περίπτωση ατόμων που δεν βλέπουν χρώμα.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.3 - Αντίθεση (Ελάχιστη)

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

Οδηγίες: Επιλέξτε την παρακάτω περίπτωση που συμφωνεί με το περιεχόμενό σας. Κάθε περίπτωση περιλαμβάνει αριθμημένες τεχνικές (ή συνδυασμούς τεχνικών) που η ομάδα εργασίας θεωρεί επαρκείς για αυτήν την περίπτωση.

Περίπτωση Α: το κείμενο είναι μικρότερο των 18 πόντων εάν δεν είναι σε έντονη γραφή και μικρότερο των 14 πόντων σε έντονη γραφή
  1. G18: Διασφάλιση ότι η αναλογία αντίθεσης φωτεινότητας είναι τουλάχιστον 4,5:1 μεταξύ κειμένου (και εικόνες κειμένου) και παρασκηνίου πίσω από το κείμενο (Ensuring that a contrast ratio of at least 4.5:1 exists between text (and images of text) and background behind the text)

  2. G148: Μη προσδιορισμός χρώματος παρασκηνίου, μη προσδιορισμός χρώματος κειμένου και μη χρήση τεχνολογικών χαρακτηριστικών που αλλάζουν αυτές τις προεπιλογές (Not specifying background color, not specifying text color, and not using technology features that change those defaults)

  3. G174: Παροχή στοιχείου ελέγχου με επαρκή αναλογία αντίθεσης που επιτρέπει στους χρήστες την εναλλαγή με μια παρουσίαση που χρησιμοποιεί επαρκή αντίθεση (Providing a control with a sufficient contrast ratio that allows users to switch to a presentation that uses sufficient contrast)

Περίπτωση Β: το κείμενο είναι τουλάχιστον 18 πόντων εάν δεν είναι σε έντονη γραφή και τουλάχιστον 14 πόντων σε έντονη γραφή
  1. G145: Διασφάλιση ότι η αναλογία αντίθεσης φωτεινότητας είναι τουλάχιστον 3:1 μεταξύ κειμένου (και εικόνες κειμένου) και παρασκηνίου πίσω από το κείμενο (Ensuring that a contrast ratio of at least 3:1 exists between text (and images of text) and background behind the text)

  2. G148: Μη προσδιορισμός χρώματος παρασκηνίου, μη προσδιορισμός χρώματος κειμένου και μη χρήση τεχνολογικών χαρακτηριστικών που αλλάζουν αυτές τις προεπιλογές (Not specifying background color, not specifying text color, and not using technology features that change those defaults)

  3. G174: Παροχή στοιχείου ελέγχου με επαρκή αναλογία αντίθεσης που επιτρέπει στους χρήστες την εναλλαγή με μια παρουσίαση που χρησιμοποιεί επαρκή αντίθεση (Providing a control with a sufficient contrast ratio that allows users to switch to a presentation that uses sufficient contrast)

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.4.3

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • G156: Χρήση τεχνολογίας που διαθέτει κοινά διαθέσιμους πράκτορες χρήστη που μπορούν να αλλάξουν το προσκήνιο και παρασκήνιο μπλοκ κειμένου (Using a technology that has commonly-available user agents that can change the foreground and background of blocks of text)

  • Χρήση υψηλότερης τιμής αντίθεσης για κείμενο το οποίο βρίσκεται επάνω σε παρασκήνιο μοτίβου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση κειμένου Unicode και φύλλων στυλ αντί για εικόνες κειμένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση τιμών υψηλότερης αντίθεσης για γραμμές σε διαγράμματα (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση μεγαλύτερου επιπέδου αντίθεσης για συνδυασμούς κειμένου/παρασκηνίου σε κόκκινο-μαύρο (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση χρωμάτων τα οποία συνθέτονται κυρίως από συστατικά στοιχεία μέσου φάσματος για φωτεινά και φασματικά άκρα (μπλε και κόκκινα μήκη κύματος) για το σκοτάδι

  • Χρήση φωτεινού παστέλ παρασκηνίου αντί για λευκό παρασκήνιο πίσω από μαύρο κείμενο, για να δημιουργηθεί επαρκής, αλλά όχι υπερβολική, αντίθεση (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Δημιουργία εικονιδίων μέσω σχεδίων απλών γραμμών για την ικανοποίηση προβλέψεων αντίθεσης για κείμενο (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή επαρκούς αντίθεσης χρώματος σε γραφήματα και διαγράμματα (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση αναλογίας αντίθεσης 3:1 ή υψηλότερης ως προεπιλεγμένης παρουσίασης (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή επαρκούς αντίθεσης χρώματος για κενά πεδία κειμένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Βασικοί όροι

λόγος αντίθεσης

(L1 + 0.05) / (L2 + 0.05), όπου

  • Το L1 είναι η σχετική φωτεινότητα (relative luminance) του πιο φωτεινού από τα χρώματα και

  • το L2 είναι η σχετική φωτεινότητα (relative luminance) του πιο σκοτεινού από τα χρώματα.

Σημείωση 1:Οι λόγοι αντίθεσης μπορούν να εκτείνονται από 1 έως 21 (κοινώς 1:1 έως 21:1).

Σημείωση 2:Καθώς οι συγγραφείς δεν έχουν έλεγχο επί των ρυθμίσεων χρήστη σε ό,τι αφορά τον τρόπο απόδοσης του κειμένου (για παράδειγμα, εξομάλυνση κειμένου), η αναλογία αντίθεσης κειμένου μπορεί να αξιολογηθεί με απενεργοποιημένη την εξομάλυνση.

Σημείωση 3:Για τον σκοπό των κριτηρίων επιτυχίας 1.4.3 και 1.4.6, η αντίθεση μετριέται σε σχέση με το καθορισμένο παρασκήνιο πάνω στο οποίο αποδίδεται κείμενο σε φυσιολογική χρήση. Εάν δεν ορίζεται χρώμα παρασκηνίου, τότε θεωρείται η χρήση λευκού.

Σημείωση 4:Το χρώμα παρασκηνίου είναι το καθορισμένο χρώμα περιεχομένου πάνω στο οποίο το κείμενο θα αποδίδεται σε φυσιολογική χρήση. Είναι μια αποτυχία εάν δεν ορίζεται χρώμα παρασκηνίου όταν ορίζεται χρώμα κειμένου, καθώς το προεπιλεγμένο χρώμα παρασκηνίου χρήστη είναι άγνωστο και δεν μπορεί να αξιολογηθεί για επαρκή αντίθεση. Για τον ίδιο λόγο, είναι μια αποτυχία εάν δεν ορίζεται χρώμα κειμένου όταν ορίζεται χρώμα παρασκηνίου.

Σημείωση 5:Όταν υπάρχει ένα περίγραμμα γύρω από το γράμμα, το περίγραμμα μπορεί να προσθέτει αντίθεση και θα χρησιμοποιείται στον υπολογισμό της αντίθεσης μεταξύ του γράμματος και του παρασκηνίου του. Ένα στενό περίγραμμα του γράμματος θα χρησιμοποιείται ως το γράμμα. Ένα ευρύ περίγραμμα γύρω από το γράμμα που καλύπτει τις εσωτερικές λεπτομέρειες των γραμμάτων, λειτουργεί ως φωτοστέφανο και θα θεωρείται παρασκήνιο.

Σημείωση 6:Η συμμόρφωση WCAG θα πρέπει να αξιολογείται για ζεύγη χρώματος που ορίζονται στο περιεχόμενο που ένας συγγραφέας θα περίμενε να εμφανίζεται παρακείμενο στην τυπική παρουσίαση. Οι συγγραφείς δεν χρειάζεται να εξετάσουν ασυνήθιστες παρουσιάσεις, όπως αλλαγές χρώματος που πραγματοποιούνται από τον πράκτορα χρήστη, με την εξαίρεση όπου προκαλούνται από τον κώδικα του συγγραφέα.

εικόνα κειμένου

κείμενο που έχει αποδοθεί σε μη κειμενική μορφή (π.χ. μια εικόνα) προκειμένου να επιτευχθεί ένα συγκεκριμένο οπτικό εφέ

Σημείωση: Αυτό δεν περιλαμβάνει κείμενο (text) το οποίο είναι μέρος μιας εικόνας που περιέχει άλλο σημαντικό οπτικό περιεχόμενο.

Παράδειγμα: Το όνομα ενός ατόμου σε μια καρτέλα ονόματος σε μια φωτογραφία.

μεγάλη κλίμακα (κείμενο)

με τουλάχιστον 18 πόντους ή 14 πόντους έντονης γραφής μέγεθος γραμματοσειράς, που θα αποδίδει ισοδύναμο μέγεθος για Κινέζικες, Ιαπωνικές και Κορεάτικες γραμματοσειρές.

Σημείωση 1:Γραμματοσειρές με εξαιρετικά λεπτές μολυβιές ή ασυνήθιστα χαρακτηριστικά που μειώνουν την εξοικείωση των μορφών γραμμάτων τους, είναι περισσότερο δυσανάγνωστα, ιδιαίτερα σε χαμηλότερα επίπεδα αντίθεσης.

Σημείωση 2:Το μέγεθος είναι το μέγεθος όπου παραδίδεται το περιεχόμενο. Δεν περιλαμβάνει αλλαγή μεγέθους που ενδεχομένως πραγματοποιείται από έναν χρήστη.

Σημείωση 3:Το πραγματικό μέγεθος του χαρακτήρα που βλέπει ένας χρήστης είναι ανεξάρτητο τόσο του μεγέθους που ορίζει ο συγγραφέας, όσο και της οθόνης χρήστη ή των ρυθμίσεων του πράκτορα χρήστη. Για πολλές δημοφιλείς γραμματοσειρές κειμένου σώματος, οι 14 και 18 πόντοι είναι σχεδόν ισοδύναμοι των 1,2 και 1,5 em ή του 120% ή 150% του προεπιλεγμένου μεγέθους για κείμενο σώματος (θεωρώντας ότι η γραμματοσειρά σώματος είναι 100%), αλλά οι συγγραφείς θα χρειαστεί να το ελέγξουν αυτό για τις συγκεκριμένες γραμματοσειρές σε χρήση. Όταν ορίζονται γραμματοσειρές σε σχετικές μονάδες, το πραγματικό μέγεθος σε πόντους υπολογίζεται από τον πράκτορα χρήστη για εμφάνιση. Το μέγεθος πόντων θα λαμβάνεται από τον πράκτορα χρήστη ή θα υπολογίζεται με βάση μονάδες μέτρησης γραμματοσειράς όπως κάνει ο πράκτορας χρήστη όταν αξιολογεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας. Χρήστες με χαμηλή όραση θα είναι υπεύθυνοι για την επιλογή κατάλληλων ρυθμίσεων.

Σημείωση 4:Κατά τη χρήση κειμένου χωρίς προσδιορισμό του μεγέθους γραμματοσειράς, το μικρότερο μέγεθος γραμματοσειράς που χρησιμοποιείται στα κύρια προγράμματα περιήγησης για απροσδιόριστο κείμενο θα είναι εύλογο να θεωρήσουμε αυτό το μέγεθος για τη γραμματοσειρά. Εάν αποδοθεί μια επικεφαλίδα επιπέδου 1 σε έντονη γραφή 14 πόντων ή μεγαλύτερη, σε κύρια προγράμματα περιήγησης, τότε θα είναι εύλογο να θεωρήσουμε ότι είναι μεγαλύτερο κείμενο. Σχετική κλιμάκωση μπορεί να υπολογίζεται από τα προεπιλεγμένα μεγέθη με παρόμοιο τρόπο.

Σημείωση 5:Τα μεγέθη 18 και 14 πόντων για λατινικά κείμενα, λαμβάνονται από το ελάχιστο μέγεθος για μεγάλη εκτύπωση (14pt) και το μεγαλύτερο τυπικό μέγεθος γραμματοσειράς (18pt). Για άλλες γραμματοσειρές όπως γλώσσες CJK, τα ισοδύναμα μεγέθη θα είναι το ελάχιστο μέγεθος μεγάλης εκτύπωσης για αυτές τις γλώσσες και το επόμενο μεγαλύτερο τυπικό μέγεθος μεγάλης εκτύπωσης.

απλή διακόσμηση

εξυπηρετεί μόνο αισθητικό σκοπό, δεν παρέχει πληροφορίες και δεν έχει κάποια λειτουργία

Σημείωση: Το κείμενο είναι απλά διακοσμητικό εάν οι λέξεις μπορούν να αναδιαταχθούν ή αντικατασταθούν χωρίς αλλαγή του σκοπού τους.

Παράδειγμα: Το εξώφυλλο ενός λεξικού έχει τυχαίες λέξεις σε πολύ φωτεινό κείμενο στο παρασκήνιο.

κείμενο

ακολουθία χαρακτήρων που μπορεί να οριστεί μέσω προγραμματισμού (programmatically determined), όπου η ακολουθία εκφράζει κάτι σε φυσική γλώσσα (human language)

συστατικό στοιχείο διασύνδεσης χρήστη

ένα τμήμα περιεχομένου που γίνεται αντιληπτό από χρήστες ως μεμονωμένο στοιχείο ελέγχου για μια διακριτή λειτουργία

Σημείωση 1:Πολλαπλά συστατικά στοιχεία διασύνδεσης χρήστη ενδέχεται να υλοποιηθούν ως ένα μεμονωμένο στοιχείο προγραμματισμού. Τα συστατικά στοιχεία δεν σχετίζονται με τεχνικές προγραμματισμού, αντίθετα με όσα αντιλαμβάνεται ο χρήστης ως ξεχωριστά στοιχεία ελέγχου.

Σημείωση 2:Τα συστατικά στοιχεία διασύνδεσης χρήστη περιλαμβάνουν στοιχεία φόρμας και συνδέσμους, καθώς και συστατικά στοιχεία που δημιουργούνται από αρχεία εντολών.

Παράδειγμα: Ένα applet έχει ένα "στοιχείο ελέγχου" το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για μετακίνηση στο περιεχόμενο ανά γραμμή ή σελίδα ή τυχαία πρόσβαση. Καθώς καθένα από αυτά θα χρειάζεται να έχει ένα όνομα και να μπορεί να οριστεί ανεξάρτητα, θα είναι το καθένα ένα "συστατικό στοιχείο διασύνδεσης χρήστη."


Αλλαγή μεγέθους κειμένου:
Κατανόηση του SC 1.4.4

1.4.4 Αλλαγή μεγέθους κειμένου: Με την εξαίρεση επεξηγήσεων (captions) και εικόνων κειμένου (images of text), το κείμενο (text) μπορεί να αλλάξει μέγεθος χωρίς υποστηρικτική τεχνολογία (assistive technology) έως και 200 τοις εκατό, χωρίς απώλεια περιεχομένου ή λειτουργίας. (Επίπεδο ΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι το κείμενο που αποδίδεται οπτικά, συμπεριλαμβανομένων στοιχείων ελέγχου κειμένου (χαρακτήρες κειμένου που εμφανίζονται ώστε να μπορούν να γίνουν αντιληπτοί [έναντι χαρακτήρων κειμένου που παραμένουν σε μορφή δεδομένων, όπως ASCII]) μπορούν να κλιμακωθεί επιτυχώς ώστε να μπορεί να διαβαστεί απευθείας από άτομα με ήπια προβλήματα όρασης, χωρίς απαίτηση χρήσης υποστηρικτικής τεχνολογίας όπως μεγεθυντή οθόνης. Οι χρήστες μπορούν να επωφεληθούν της κλιμάκωσης όλου του περιεχομένου στην Ιστοσελίδα, αλλά το κείμενο είναι το πιο κρίσιμο στοιχείο.

Η κλιμάκωση περιεχομένου είναι κυρίως ευθύνη ενός πράκτορα χρήστη. Πράκτορες χρήστη που ικανοποιούν το Σημείο ελέγχου 4.1 UAAAG 1.0 (UAAG 1.0 Checkpoint 4.1) επιτρέπουν στους χρήστες να διαμορφώσουν την κλίμακα κειμένου. Η ευθύνη του συγγραφέα είναι να δημιουργήσει περιεχόμενο Ιστού το οποίο δεν εμποδίζει την αποτελεσματική κλιμάκωση περιεχομένου από τον πράκτορα χρήστη. Οι συγγραφείς ενδέχεται να ικανοποιήσουν το κριτήριο επιτυχίας επαληθεύοντας ότι το περιεχόμενο δεν παρεμβάλλεται με την υποστήριξη πράκτορα χρήστη για αλλαγή μεγέθους κειμένου, συμπεριλαμβανομένων στοιχείων ελέγχου κειμένου ή παρέχοντας απευθείας υποστήριξη αλλαγής μεγέθους κειμένου ή αλλαγής της διάταξης. Ένα παράδειγμα απευθείας υποστήριξης μπορεί να είναι μέσω αρχείου εντολών στην πλευρά του διακομιστή το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την αντιστοίχιση διαφορετικών φύλλων στυλ.

Ο συγγραφέας δεν μπορεί να βασίζεται στον πράκτορα χρήστη για την ικανοποίηση του κριτηρίου επιτυχίας για περιεχόμενο HTML, εάν οι χρήστες δεν έχουν πρόσβαση σε έναν πράκτορα χρήστη με υποστήριξη μεγέθυνσης. Για παράδειγμα, εάν εργάζονται σε περιβάλλον που απαιτεί να χρησιμοποιούν IE 6 ή Firefox.

Εάν ο συγγραφέας χρησιμοποιεί μια τεχνολογία της οποίας οι πράκτορες χρήστη δεν παρέχουν υποστήριξη μεγέθυνσης, ο συγγραφέας είναι υπεύθυνος για την παροχή αυτού του τύπου λειτουργίας απευθείας ή για την παροχή περιεχομένου που συνεργάζεται με τον τύπο λειτουργίας που παρέχεται από τον πράκτορα χρήστη. Εάν ο πράκτορας χρήστη δεν παρέχει λειτουργία μεγέθυνσης, αλλά επιτρέπει στον χρήστη να αλλάξει το μέγεθος κειμένου, ο συγγραφέας είναι υπεύθυνος για τη διασφάλιση ότι το περιεχόμενο μπορεί ακόμα να χρησιμοποιηθεί όταν αλλάζει το μέγεθος του κειμένου.

Ορισμένα συστατικά στοιχεία διασύνδεσης χρήστη που λειτουργούν ως ετικέτα και απαιτούν ενεργοποίηση από τον χρήστη για πρόσβαση σε περιεχόμενο, δεν είναι αρκετά μεγάλα ώστε να εξυπηρετήσουν το περιεχόμενο της ετικέτας. Για παράδειγμα, σε εφαρμογές ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, η στήλη θέματος μπορεί να μην είναι αρκετά φαρδιά για να εξυπηρετήσει κάθε πιθανή κεφαλίδα θέματος, αλλά ενεργοποιώντας την κεφαλίδα θέματος μπορεί ο χρήστης να μεταβεί στο πλήρες μήνυμα με την πλήρη κεφαλίδα θέματος. Σε υπολογιστικά φύλλα Ιστού, το περιεχόμενο κελιών που είναι αρκετά μεγάλο για προβολή σε μια στήλη μπορεί να αποκοπεί και το πλήρες περιεχόμενο του κελιού διατίθεται στον χρήστη όταν το κελί επισημαίνεται. Το περιεχόμενο ενός συστατικού στοιχείου διασύνδεσης χρήστη μπορεί επίσης να καταστεί αρκετά φαρδύ σε διεπαφές χρήστη όπου ο χρήστης μπορεί να αλλάζει το μέγεθος του πλάτους της στήλης. Σε αυτόν τον τύπο συστατικού στοιχείου διασύνδεσης χρήστη, η αναδίπλωση γραμμής δεν απαιτείται. Η αποκοπή είναι αποδεκτή εάν το πλήρες περιεχόμενο του συστατικού στοιχείου είναι διαθέσιμο ή ύστερα από την ενεργοποίηση χρήστη και μια ένδειξη ότι οι πληροφορίες είναι προσβάσιμες, παρέχεται στον χρήστη με κάποιον τρόπο πέραν του γεγονότος ότι αποκόπτεται.

Το περιεχόμενο ικανοποιεί το κριτήριο επιτυχίας εάν μπορεί να κλιμακωθεί έως και 200%, δηλαδή δύο φορές το πλάτος και ύψος. Οι συγγραφείς ενδέχεται να υποστηρίζουν κλιμάκωση πέραν αυτού του ορίου, ωστόσο, καθώς η κλιμάκωση γίνεται πιο υπερβολική, προσαρμοστικές διατάξεις ενδέχεται να εμφανίσουν προβλήματα χρηστικότητας. Για παράδειγμα, λέξεις ενδέχεται να είναι αρκετά μεγάλες ώστε να χωρέσουν στο οριζόντιο διάστημα που διατίθεται σε αυτές, οδηγώντας στην αποκοπή τους. Οι περιορισμοί διάταξης ενδέχεται να προκαλέσουν αλληλοεπικάλυψη κειμένου με άλλο περιεχόμενο όταν μεγεθύνεται ή μόνο μία λέξη μιας πρότασης μπορεί να χωρέσει σε κάθε γραμμή, οδηγώντας την πρόταση να εμφανιστεί ως μια κάθετη στήλη κειμένου που είναι δυσανάγνωστη.

Η ομάδα εργασίας πιστεύει ότι το 200% είναι μια εύλογη τιμή που μπορεί να υποστηρίξει ένα ευρύ φάσμα σχεδίων και διατάξεων και συμπληρώνεται προγενέστερους μεγεθυντές οθόνης που παρέχουν μια ελάχιστη μεγέθυνσης της τάξης του 200%. Πέραν του 200%, η μεγέθυνση (η οποία αλλάζει μέγεθος κειμένου, εικόνων και περιοχών διάταξης και δημιουργεί έναν μεγαλύτερο "καμβά" που ενδέχεται να απαιτεί τόσο οριζόντια, όσο και κατακόρυφη κύλιση) ενδέχεται να είναι περισσότερο αποτελεσματική από την αλλαγή μεγέθους κειμένου. Υποστηρικτική τεχνολογία αποκλειστική για υποστήριξη μεγέθυνσης, θα χρησιμοποιείται συνήθως σε τέτοια περίπτωση και ενδέχεται να παρέχει καλύτερη προσβασιμότητα από προσπάθειες του συγγραφέα για απευθείας υποστήριξη του χρήστη.

Σημείωση: Οι εικόνες κειμένου δεν κλιμακώνονται τόσο καλά όσο το κείμενο, καθώς τείνουν να δημιουργούν pixel και επομένως, συνίσταται η χρήση κειμένου όποτε είναι εφικτό. Είναι επίσης δυσκολότερο να αλλάζει η αντίθεση προσκηνίου και παρασκηνίου και οι χρωματικοί συνδυασμοί για εικόνες κειμένου, το οποίο είναι απαραίτητο για ορισμένους χρήστες.

Δείτε επίσης την Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.8 Οπτική παρουσίαση (Understanding Success Criterion 1.4.8 Visual Presentation).

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.4

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας βοηθά άτομα με χαμηλή όραση, επιτρέποντας να αυξήσουν το μέγεθος κειμένου στο περιεχόμενο ώστε να μπορούν να το διαβάσουν.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.4

  • Ένας χρήστης με προβλήματα όρασης αυξάνει το μέγεθος κειμένου σε μια Ιστοσελίδα σε ένα πρόγραμμα περιήγησης, από 1 em σε 1,2 em. Ενώ ο χρήστης δεν μπορεί να διαβάσει το κείμενο σε μικρότερο μέγεθος, μπορεί να διαβάσει το μεγαλύτερο κείμενο. Όλες οι πληροφορίες στη σελίδα εξακολουθούν να προβάλλονται όταν χρησιμοποιείται η μεγαλύτερη γραμματοσειρά για το κείμενο.

  • Μια Ιστοσελίδα περιέχει ένα στοιχείο ελέγχου για την αλλαγή της κλίμακας της σελίδας. Η επιλογή διαφορετικών ρυθμίσεων αλλάζει τη διάταξη της σελίδας, ώστε να χρησιμοποιηθεί η καλύτερη σχεδίαση για αυτήν την κλίμακα.

  • Ένας χρήστης χρησιμοποιεί μια λειτουργία μεγέθυνσης στον πράκτορα χρήστη του προκειμένου να αλλάξει την κλίμακα του περιεχομένου. Όλο το περιεχόμενο κλιμακώνεται ομοιόμορφα και ο πράκτορας χρήστη παρέχει γραμμές κύλισης εάν χρειάζεται.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.4 - Αλλαγή μεγέθους κειμένου

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

  1. G142: Χρήση τεχνολογίας που έχει κοινά διαθέσιμους πράκτορες χρήστη που υποστηρίζουν τη μεγέθυνση (Using a technology that has commonly-available user agents that support zoom)

  2. Διασφάλιση ότι τα κοντέινερ κειμένου αλλάζουν μέγεθος όταν το κείμενο αλλάζει μέγεθος ΚΑΙ χρήση μετρήσεων που είναι σχετικές άλλων μετρήσεων στο περιεχόμενο, χρησιμοποιώντας μία ή περισσότερες εκ των ακολούθων τεχνικών:

  3. G178: Παροχή στοιχείων ελέγχου στην Ιστοσελίδα που επιτρέπουν στους χρήστες να αλλάζουν σταδιακά το μέγεθος όλου του κειμένου στη σελίδα έως και 200 τοις εκατό (Providing controls on the Web page that allow users to incrementally change the size of all text on the page up to 200 percent)

  4. G179: Διασφάλιση ότι δεν υπάρχει απώλεια περιεχομένου ή λειτουργικότητας όταν το κείμενο αλλάζει μέγεθος και τα κοντέινερ κειμένου δεν αλλάζουν μέγεθος (Ensuring that there is no loss of content or functionality when the text resizes and text containers do not resize)

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.4.4

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

Βασικοί όροι

υποστηρικτική τεχνολογία (όπως χρησιμοποιείται στο παρόν έγγραφο)

εξοπλισμός ή/και λογισμικό που λειτουργεί ως ένας πράκτορας χρήστη (user agent) ή μαζί με έναν δημοφιλή πράκτορα χρήστη για την παροχή λειτουργιών που ικανοποιούν τις απαιτήσεις χρηστών με αναπηρίες που εκτείνονται πέραν εκείνων που προσφέρονται από δημοφιλείς πράκτορες χρήστη.

Σημείωση 1: λειτουργίες που παρέχονται από υποστηρικτική τεχνολογία περιλαμβάνουν εναλλακτικές παρουσιάσεις (π.χ. συνθετική ομιλία ή μεγεθυμένο περιεχόμενο), εναλλακτικές μεθόδους εισαγωγής δεδομένων (π.χ. φωνή), πρόσθετους μηχανισμούς πλοήγησης ή προσανατολισμού και μετασχηματισμούς περιεχομένου (π.χ. για να καταστούν οι πίνακες περισσότερο προσβάσιμοι).

Σημείωση 2:Υποστηρικτικές τεχνολογίες συχνά μεταφέρουν δεδομένα και μηνύματα με δημοφιλείς πράκτορες χρήστη, χρησιμοποιώντας και παρακολουθώντας τις "Διεπαφές προγραμματισμού εφαρμογών" APIs.

Σημείωση 3:Η διάκριση μεταξύ δημοφιλών πρακτόρων χρήστη και υποστηρικτικών τεχνολογιών δεν είναι απόλυτη. Πολλοί δημοφιλείς πράκτορες χρήστη παρέχουν ορισμένα χαρακτηριστικά για την υποστήριξη ατόμων με αναπηρίες. Η βασική διαφορά είναι ότι οι δημοφιλείς πράκτορες χρήστη στοχεύουν σε ένα ευρύ και πολυσυλλεκτικό κοινό, που συνήθως περιλαμβάνει άτομα με και χωρίς αναπηρίες. Υποστηρικτικές τεχνολογίες στοχεύουν σε στενά ορισμένους πληθυσμούς χρηστών με συγκεκριμένες αναπηρίες. Η υποστήριξη που παρέχεται από μια υποστηρικτική τεχνολογία είναι περισσότερο συγκεκριμένη και κατάλληλη ως προς τις ανάγκες των στοχευόμενων χρηστών της. Ο δημοφιλής πράκτορας χρήστη ενδέχεται να παρέχει σημαντικές λειτουργίες σε υποστηρικτικές λειτουργίες, όπως ανάκτηση περιεχομένου Ιστού από αντικείμενα προγράμματος ή ανάλυση επισημείωσης σε αναγνωρίσιμες δέσμες.

Παράδειγμα: Οι υποστηρικτικές τεχνολογίες που είναι σημαντικές στο περιβάλλον αυτού του εγγράφου περιλαμβάνουν τα εξής:

  • μεγεθυντές οθόνης και άλλα βοηθήματα οπτικής ανάγνωσης, τα οποία χρησιμοποιούνται από άτομα με αναπηρίες όρασης, αντίληψης και φυσικής εκτύπωσης για την αλλαγή γραμματοσειράς κειμένου, μεγέθους, απόστασης, χρώματος, συγχρονισμού με ομιλία κ.λπ., προκειμένου να βελτιωθεί η οπτική αναγνωσιμότητα του κειμένου και των εικόνων που αποδίδονται,

  • προγράμματα ανάγνωσης οθόνης, τα οποία χρησιμοποιούνται από άτομα που δεν μπορούν να διαβάζουν τις κειμενικές πληροφορίες μέσω συνθετικής ομιλίας ή συστήματος μπράιγ,

  • λογισμικό μετατροπής κειμένου σε ομιλία, το οποίο χρησιμοποιείται από ορισμένα άτομα με νοητικές, γλωσσικές και μαθησιακές αναπηρίες, για τη μετατροπή κειμένου σε συνθετική ομιλία,

  • λογισμικό αναγνώρισης φωνής, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί από άτομα με ορισμένες σωματικές αναπηρίες,

  • εναλλακτικά πληκτρολόγια, τα οποία χρησιμοποιούνται από άτομα με ορισμένες σωματικές αναπηρίες για την προσομοίωση του πληκτρολογίου (συμπεριλαμβανομένων εναλλακτικών πληκτρολογίων που χρησιμοποιούν μια συσκευή κατάδειξης κεφαλής, μεμονωμένους διακόπτες, sip/puff και άλλες ειδικές συσκευές εισαγωγής δεδομένων.),

  • εναλλακτικές συσκευές κατάδειξης, οι οποίες χρησιμοποιούνται από άτομα με συγκεκριμένες σωματικές δυσκολίες και προσομοιώνουν την κατάδειξη του ποντικιού και τις ενεργοποιήσεις των κουμπιών.

επεξηγήσεις

συγχρονισμένα οπτικά ή/και εναλλακτικό κειμένου (text alternative) για ηχητικές πληροφορίες ομιλίας και εκτός της ομιλίας, που απαιτούνται για την κατανόηση του περιεχομένου μέσων

Σημείωση 1:Οι επεξηγήσεις είναι όμοιες των υποτίτλων μόνο διαλόγου, με την εξαίρεση ότι οι επεξηγήσεις μεταφέρουν όχι μόνο το περιεχόμενο του διαλόγου που εκφωνείται, αλλά επίσης και ισοδύναμα ηχητικών πληροφοριών εκτός του διαλόγου που είναι απαραίτητα για την κατανόηση του περιεχομένου προγράμματος, συμπεριλαμβανομένων ηχητικών εφέ, μουσικής, γέλιου, προσδιορισμού ομιλητών και τοποθεσίας.

Σημείωση 2:Οι κλειστές επεξηγήσεις είναι ισοδύναμα που μπορούν να ενεργοποιηθούν ή απενεργοποιηθούν σε ορισμένες συσκευές αναπαραγωγής.

Σημείωση 3:Οι ανοικτές επεξηγήσεις είναι οποιεσδήποτε επεξηγήσεις με δυνατότητα απενεργοποίησης. Για παράδειγμα, οι επεξηγήσεις είναι οπτικά ισοδύναμα εικόνων κειμένου (images of text) ενσωματωμένων σε βίντεο (video).

Σημείωση 4:Οι επεξηγήσεις δεν θα πρέπει να παραμορφώνουν ή εμποδίζουν σχετικές πληροφορίες στο βίντεο.

Σημείωση 5:Σε ορισμένες χώρες οι επεξηγήσεις ονομάζονται υπότιτλοι.

Σημείωση 6: Οι ηχητικές περιγραφές (audio descriptions) μπορεί να είναι, χωρίς να είναι απαραίτητο, επεξηγήσεις καθώς είναι περιγραφές πληροφοριών που παρουσιάζονται ήδη οπτικά.

εικόνα κειμένου

κείμενο που έχει αποδοθεί σε μη κειμενική μορφή (π.χ. μια εικόνα) προκειμένου να επιτευχθεί ένα συγκεκριμένο οπτικό εφέ

Σημείωση: Αυτό δεν περιλαμβάνει κείμενο (text) το οποίο είναι μέρος μιας εικόνας που περιέχει άλλο σημαντικό οπτικό περιεχόμενο.

Παράδειγμα: Το όνομα ενός ατόμου σε μια καρτέλα ονόματος σε μια φωτογραφία.

κείμενο

ακολουθία χαρακτήρων που μπορεί να οριστεί μέσω προγραμματισμού (programmatically determined), όπου η ακολουθία εκφράζει κάτι σε φυσική γλώσσα (human language)


Εικόνες κειμένου:
Κατανόηση του SC 1.4.5

1.4.5 Εικόνες κειμένου: Εάν οι τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται μπορούν να επιτύχουν οπτική παρουσίαση, χρησιμοποιείται κείμενο (text) για τη μεταφορά πληροφοριών αντί για εικόνες κειμένου (images of text), με την εξαίρεση των ακολούθων: (Επίπεδο ΑΑ)

  • Δυνατότητα προσαρμογής: Η εικόνα κειμένου μπορεί να προσαρμοστεί οπτικά (visually customized) βάσει των απαιτήσεων χρήστη,

  • Απαραίτητο: Μια συγκεκριμένη παρουσίαση κειμένου είναι απαραίτητη (essential) για τις πληροφορίες που μεταφέρονται.

Σημείωση: Τα λογότυπα (κείμενο που είναι μέρος ενός λογογράμματος ή εταιρικού ονόματος) θεωρούνται απαραίτητα.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να ενθαρρύνει συγγραφείς που χρησιμοποιούν τεχνολογίες ικανές για επίτευξη μιας συγκεκριμένης οπτικής παρουσίασης, να επιτρέψουν σε άτομα που απαιτούν μια συγκεκριμένη οπτική παρουσίαση του κειμένου να είναι σε θέση να ρυθμίζουν την παρουσίαση του κειμένου, όπως απαιτείται. Αυτό περιλαμβάνει άτομα που απαιτούν το κείμενο σε συγκεκριμένο μέγεθος γραμματοσειράς, χρώμα προσκηνίου και παρασκηνίου, απόσταση γραμμών ή ευθυγράμμιση.

Εάν ένας συγγραφέας μπορεί να χρησιμοποιήσει κείμενο για να επιτύχει το ίδιο οπτικό αποτέλεσμα, θα πρέπει να παρουσιάζει τις πληροφορίες ως κείμενο, αντί να χρησιμοποιεί μια εικόνα. Εάν για οποιονδήποτε λόγο ο συγγραφέας δεν μπορεί να μορφοποιήσει το κείμενο ώστε να λάβει το ίδιο αποτέλεσμα, το αποτέλεσμα δεν θα παρουσιαστεί αξιόπιστα στους κοινά διαθέσιμους πράκτορες χρήστη ή η χρήση μιας τεχνολογίας για την ικανοποίηση του κριτηρίου θα παρεμβάλλεται με άλλα κριτήρια, όπως το 1.4.4, οπότε μια εικόνα κειμένου μπορεί να χρησιμοποιηθεί. Αυτό περιλαμβάνει περιπτώσεις όπου μια συγκεκριμένη παρουσίαση κειμένου είναι απαραίτητη για τις πληροφορίες που μεταφέρονται, όπως δείγματα τύπων, λογότυπα, εταιρικά ονόματα κ.λπ.. Εικόνες κειμένου ενδέχεται επίσης να χρησιμοποιηθούν προκειμένου να χρησιμοποιηθεί μια συγκεκριμένη γραμματοσειρά, η οποία είτε δεν εφαρμόζεται ευρέως ή ο συγγραφέας δεν έχει το δικαίωμα διανομής ή για τη διασφάλιση ότι το κείμενο θα εξομαλυνθεί σε όλους τους πράκτορες χρήστη.

Εικόνες κειμένου μπορούν επίσης να χρησιμοποιούνται όποτε είναι δυνατό, ώστε οι χρήστες να προσαρμόζουν την εικόνα κειμένου σύμφωνα με τις απαιτήσεις τους.

Οι τεχνικές για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι όμοιες εκείνων για το κριτήριο επιτυχίας 1.4.9, με την εξαίρεση ότι χρειάζεται να εφαρμοσθούν μόνο εάν η οπτική παρουσίαση μπορεί να επιτευχθεί με τεχνολογίες που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας. Για το κριτήριο επιτυχίας 1.4.9, οι επαρκείς τεχνικές θα εφαρμόζονται μόνο όταν ο χρήστης μπορεί να προσαρμόσει το αποτέλεσμα.

Δείτε επίσης την Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.9 Εικόνες κειμένου (Χωρίς εξαίρεση) (Understanding Success Criterion 1.4.9 Images of Text (No Exception)).

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.5

  • Άτομα με χαμηλή όραση (που ενδέχεται να έχουν πρόβλημα ανάγνωσης κειμένου με τη συντεταγμένη οικογένεια γραμματοσειράς, μέγεθος ή/και χρώμα).

  • Άτομα με προβλήματα παρακολούθησης (που ενδέχεται να έχουν πρόβλημα ανάγνωσης κειμένου με τη συντεταγμένη απόσταση γραμμών ή/και ευθυγράμμιση).

  • Άτομα με νοητικές αναπηρίες που επηρεάζουν την ανάγνωση.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.5

  • Επικεφαλίδες με στυλ

    Αντί για χρήση εικόνων bitmap για την παρουσίαση επικεφαλίδων σε συγκεκριμένη γραμματοσειρά και μέγεθος, ένας συγγραφέας χρησιμοποιεί CSS για να επιτύχει το ίδιο αποτέλεσμα.

  • Εικόνες που δημιουργούνται δυναμικά

    Μια Ιστοσελίδα χρησιμοποιεί δημιουργία αρχείων εντολών στην πλευρά του διακομιστή για να παρουσιάσει κείμενο ως εικόνα. Η σελίδα συμπεριλαμβάνει στοιχεία ελέγχου που επιτρέπουν στον χρήστη να ρυθμίσει το μέγεθος γραμματοσειράς και τα χρώματα προσκηνίου και παρασκηνίου για την εικόνα που δημιουργείται.

  • Μια παράθεση

    Μια Ιστοσελίδα περιέχει μια παράθεση. Η ίδια η παράθεση παρουσιάζεται ως κείμενο σε πλάγια γραφή, με εσοχή από το αριστερό περιθώριο. Το όνομα του ατόμου στο οποίο αποδίδεται η παράθεση είναι κάτω από την παράθεση με διάστημα γραμμής 1,5x και περαιτέρω εσοχή από το αριστερό περιθώριο. Το CSS χρησιμοποιείται για να τοποθετήσει το κείμενο, να ορίσει το διάστημα μεταξύ γραμμών, καθώς και για την εμφάνιση της οικογένειας γραμματοσειράς, του μεγέθους, του χρώματος και της διακόσμησης.

  • Στοιχεία πλοήγησης

    Μια Ιστοσελίδα περιέχει ένα μενού συνδέσμων πλοήγησης που έχουν τόσο ένα εικονίδιο, όσο και κείμενο για να περιγράψει τον στόχο τους. Το CSS χρησιμοποιείται για την εμφάνιση της οικογένειας γραμματοσειράς, του μεγέθους και των χρωμάτων προσκηνίου και παρασκηνίου, καθώς και της απόστασης μεταξύ των συνδέσμων πλοήγησης.

  • Λογότυπο που περιέχει κείμενο

    Ένας ιστότοπος περιέχει το λογόγραμμα ενός οργανισμού στην πάνω αριστερή γωνία κάθε Ιστοσελίδας. Το λογόγραμμα περιέχει λογότυπο (κείμενο ως τμήμα ή ολόκληρο το λογότυπο). Η οπτική παρουσίαση του κειμένου είναι απαραίτητη για τον προσδιορισμό του λογογράμματος και συμπεριλαμβάνεται ως μια εικόνα gif, η οποία δεν επιτρέπει την αλλαγή των χαρακτηριστικών του κειμένου. Η εικόνα έχει ένα εναλλακτικό κειμένου.

  • Αναπαράσταση μιας οικογένειας γραμματοσειράς

    Μια Ιστοσελίδα περιέχει πληροφορίες σχετικά με μια συγκεκριμένη οικογένεια γραμματοσειράς. Η αντικατάσταση της οικογένειας γραμματοσειράς με άλλη γραμματοσειρά, θα υπερνικήσει τον σκοπό της αναπαράστασης. Η αναπαράσταση συμπεριλαμβάνεται ως εικόνα jpeg, η οποία δεν επιτρέπει τις αλλαγές των χαρακτηριστικών του κειμένου. Η εικόνα έχει ένα εναλλακτικό κειμένου.

  • Αναπαράσταση ενός γράμματος

    Μια Ιστοσελίδα περιέχει μια αναπαράσταση ενός αυθεντικού γράμματος. Η απεικόνιση του γράμματος στην αρχική του μορφή είναι απαραίτητη για πληροφορίες που μεταφέρονται σχετικά με την χρονική περίοδο κατά την οποία γράφτηκε. Το γράμμα συμπεριλαμβάνεται ως εικόνα gif, η οποία δεν επιτρέπει τις αλλαγές των χαρακτηριστικών του κειμένου. Η εικόνα έχει ένα εναλλακτικό κειμένου.

  • Χαρακτήρες συμβολικού κειμένου

    Μια φόρμα επιτρέπει στους χρήστες να εισάγουν μπλοκ κειμένου. Η φόρμα παρέχει έναν αριθμό κουμπιών, συμπεριλαμβανομένων χαρακτηριστικών για το στυλ του κειμένου και τον έλεγχο της ορθογραφίας. Ορισμένα από τα κουμπιά χρησιμοποιούν χαρακτήρες κειμένου που δεν σχηματίζουν μια ακολουθία που εκφράζει κάτι στη φυσική γλώσσα. Για παράδειγμα, το "Β" για την αύξηση του πάχους της γραμματοσειράς, το "I" για την πλάγια γραφή του κειμένου και "ABC" για τον έλεγχο της ορθογραφίας. Οι χαρακτήρες συμβολικού κειμένου συμπεριλαμβάνονται ως εικόνες gif, οι οποίες δεν επιτρέπουν τις αλλαγές των χαρακτηριστικών κειμένου. Τα κουμπιά έχουν εναλλακτικά κειμένου.

  • Ρυθμίσεις γραμματοσειράς με δυνατότητα προσαρμογής σε εικόνες κειμένου

    Ένας ιστότοπος επιτρέπει στους χρήστες να ορίσουν ρυθμίσεις γραμματοσειράς και όλες οι εικόνες κειμένου στον τόπο παρέχονται στη συνέχεια βάσει αυτών των ρυθμίσεων.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.5 - Εικόνες κειμένου

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.4.5

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

Γενικές τεχνικές για μη κειμενικό περιεχόμενο
  1. Προσδιορισμός πληροφοριακού μη κειμενικού περιεχομένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Τεχνικές CSS
  1. C12: Χρήση ποσοστού για τα μεγέθη γραμματοσειρών (Using percent for font sizes) (CSS)

  2. C13: Χρήση ονοματισμένων font size (Using named font sizes) (CSS)

  3. C14: Χρήση μονάδων "em" για τα μεγέθη γραμματοσειρών (Using em units for font sizes) (CSS)

  4. C8: Χρήση απόστασης γραμμάτων CSS για έλεγχο της απόστασης χαρακτήρων εντός λέξης (Using CSS letter-spacing to control spacing within a word) (CSS)

  5. C6: Τοποθέτηση περιεχομένου με βάση τη δομική επισημείωσης (Positioning content based on structural markup) (CSS)

  6. Αποφυγή εφαρμογής στυλ κειμένου σε χαρακτήρες κειμένου εντός μιας λέξης (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.4.5

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.5 από την ομάδα εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

απαραίτητο

εάν καταργηθεί, θα αλλάξει ριζικά τις πληροφορίες ή τη λειτουργία του περιεχομένου και οι πληροφορίες και λειτουργίες δεν μπορούν να επιτευχθούν με άλλον τρόπο που επιτυγχάνει συμμόρφωση

εικόνα κειμένου

κείμενο που έχει αποδοθεί σε μη κειμενική μορφή (π.χ. μια εικόνα) προκειμένου να επιτευχθεί ένα συγκεκριμένο οπτικό εφέ

Σημείωση: Αυτό δεν περιλαμβάνει κείμενο (text) το οποίο είναι μέρος μιας εικόνας που περιέχει άλλο σημαντικό οπτικό περιεχόμενο.

Παράδειγμα: Το όνομα ενός ατόμου σε μια καρτέλα ονόματος σε μια φωτογραφία.

κείμενο

ακολουθία χαρακτήρων που μπορεί να οριστεί μέσω προγραμματισμού (programmatically determined), όπου η ακολουθία εκφράζει κάτι σε φυσική γλώσσα (human language)

οπτική προσαρμογή

η γραμματοσειρά, το μέγεθος, το χρώμα και το παρασκήνιο μπορούν να οριστούν


Αντίθεση (Ενισχυμένη):
Κατανόηση του SC 1.4.6

1.4.6 Αντίθεση (Ενισχυμένη): Η οπτική παρουσίαση κειμένου (text) και εικόνων κειμένου (images of text) έχει έναν λόγο αντίθεσης (contrast ratio) τουλάχιστον 7:1, με την εξαίρεση των ακολούθων: (Επίπεδο ΑΑΑ)

  • Μεγάλο κείμενο: Κείμενο μεγάλης κλίμακας (large-scale) και εικόνες κειμένου μεγάλης κλίμακας έχουν αναλογία αντίθεσης τουλάχιστον 4.5:1

  • Δευτερεύον: Κείμενο ή εικόνες κειμένου που είναι μέρος ενός ανενεργού συστατικού στοιχείου διασύνδεσης χρήστη (user interface component), τα οποία είναι απλή διακόσμηση (pure decoration), και τα οποία δεν είναι ορατά για κανέναν ή είναι μέρος μιας εικόνας που περιέχει άλλο σημαντικό οπτικό περιεχόμενο, δεν έχουν καμία απαίτηση αντίθεσης.

  • Λογότυπα: Κείμενο το οποίο είναι μέρος ενός λογότυπου ή ονομασίας προϊόντος, δεν έχει καμία ελάχιστη απαίτηση αντίθεσης.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι η παροχή αρκετής αντίθεσης μεταξύ κειμένου και του παρασκηνίου του, ώστε να μπορεί να διαβαστεί από άτομα με σχετικά χαμηλή όραση (τα οποία δεν χρησιμοποιούν υποστηρικτική τεχνολογία ενίσχυσης αντίθεσης). Για άτομα χωρίς αδυναμία διάκρισης χρωμάτων, η απόχρωση και ο κορεσμός έχουν ελάχιστη ή καμία επίδραση στην εμφάνιση καθώς αξιολογούνται από την απόδοση ανάγνωσης (Knoblauch et al., 1991). Οι αδυναμίες διάκρισης χρωμάτων μπορεί να επηρεάσουν κάπως την αντίθεση φωτεινότητας. Επομένως, στη σύσταση, η αντίθεση υπολογίζεται με τέτοιον τρόπο ώστε το χρώμα να μην είναι σημαντικός παράγοντας και τα άτομα με περιορισμένη έγχρωμη όραση να έχουν επίσης επαρκή αντίθεση μεταξύ του κειμένου και του παρασκηνίου.

Το κείμενο το οποίο είναι διακοσμητικό και δεν μεταφέρει πληροφορίες εξαιρείται. Για παράδειγμα, εάν τυχαίες λέξεις χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία ενός παρασκηνίου και οι λέξεις μπορούν να αναδιαταχθούν ή αντικατασταθούν χωρίς αλλαγή του νοήματος, τότε θα είναι διακοσμητικές και δεν θα απαιτείται ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου.

Το κείμενο το οποίο είναι μεγαλύτερο και έχει πιο πλατιές μολυβιές χαρακτήρων, είναι ευκολότερο να διαβαστεί σε χαμηλότερη αντίθεση. Η απαίτηση αντίθεσης για μεγαλύτερο κείμενο είναι επομένως χαμηλότερη. Αυτό επιτρέπει στους συγγραφείς να χρησιμοποιήσουν ένα μεγαλύτερο εύρος επιλογών χρωμάτων για μεγαλύτερο κείμενο, το οποίο είναι χρήσιμο για σχεδίαση σελίδων, ιδιαίτερα τίτλων. Κείμενο 18 πόντων ή έντονο κείμενο 14 πόντων, κρίνεται ως αρκετά μεγάλο ώστε να απαιτεί χαμηλότερη αναλογία αντίθεσης. (Δείτε τα "Αμερικανικός οίκος εκτύπωσης για άτομα με τύφλωση Οδηγίες για μεγάλη εκτύπωση και Η βιβλιοθήκη οδηγιών του Κογκρέσου για μεγάλη εκτύπωση" στην ενότητα "Πόροι" (Resources).) "18 πόντοι" και "έντονη γραφή" μπορεί να έχουν διαφορετικά νοήματα σε διαφορετικές γραμματοσειρές, αλλά με την εξαίρεση ιδιαίτερα λεπτών ή ασυνήθιστων γραμματοσειρών, θα πρέπει να αρκούν. Καθώς υπάρχουν αρκετές διαφορετικές γραμματοσειρές, τα γενικά μέτρα χρησιμοποιούνται και μια σημείωση αναφορικά με επιτηδευμένες ή λεπτές γραμματοσειρές συμπεριλαμβάνεται.

Σημείωση: Όταν εφαρμόζεται εξομάλυνση σε γραμματοσειρές για να δείχνουν πιο ήπιες, μπορεί να παρουσιάσουν απώλεια σκοτεινότητας ή φωτεινότητας. Επομένως, μπορεί να μειωθεί η πραγματική αντίθεση. Πιο παχιά πλάτη στελέχους θα μειώσουν αυτό το φαινόμενο (λεπτές γραμματοσειρές μπορεί να προκαλέσουν φωτισμό του πλήρους στελέχους και όχι απλά των άκρων). Συνίσταται η χρήση μεγαλύτερων γραμματοσειρών και ο έλεγχος εμφάνισης σε πράκτορες χρήστη με ενεργοποιημένη την εξομάλυνση.

Οι απαιτήσεις αντίθεσης που αναφέρθηκαν προηγουμένως για κείμενο, ισχύουν επίσης για εικόνες κειμένου (κείμενο που έχει αποδοθεί σε pixel και έπειτα αποθηκεύεται σε μορφή εικόνας) όπως δηλώνεται στο κριτήριο επιτυχίας 1.4.5.

Αυτή η απαίτηση ισχύει για περιπτώσεις στις οποίες εικόνες κειμένου προοριζόταν να γίνουν κατανοητές ως κείμενο. Δευτερεύον κείμενο, όπως σε φωτογραφίες που τυχαίνει να συμπεριλαμβάνουν μια πινακίδα οδού, δεν περιλαμβάνονται. Ούτε είναι κείμενο που για κάποιο λόγο σχεδιάζεται ώστε να είναι αόρατο σε όλους τους χρήστες. Κείμενο με στυλ, όπως εταιρικά λογότυπα, θα πρέπει να αντιμετωπίζονται με βάση τη λειτουργία τους στη σελίδα, η οποία ενδέχεται να δικαιολογεί τη συμπερίληψη του περιεχομένου στο εναλλακτικό κειμένου. Εταιρικές οπτικές οδηγίες εκτός λογοτύπων δεν συμπεριλαμβάνονται στην εξαίρεση.

Σε αυτήν την πρόβλεψη υπάρχει μια εξαίρεση που λέει, "τα οποία είναι μέρος μιας εικόνας που περιέχει άλλο σημαντικό οπτικό περιεχόμενο,". Αυτή η εξαίρεση προορίζεται για να διαχωρίσει εικόνες που έχουν κείμενο στο εσωτερικό τους, από εικόνες κειμένου που πραγματοποιούνται για αντικατάσταση κειμένου προκειμένου να έχουν μια συγκεκριμένη εμφάνιση.

Αν και αυτό το κριτήριο επιτυχίας ισχύει μόνο για κείμενο, παρόμοια θέματα προκύπτουν για δεδομένα που παρουσιάζονται σε διαγράμματα ή γραφήματα. Καλή αντίθεση χρώματος θα πρέπει επίσης να παρέχεται για δεδομένα που παρουσιάζονται σε αυτές τις φόρμες.

Λογική της επιλογής των λόγων

Αναλογία αντίθεσης 3:1 είναι το ελάχιστο συνιστώμενο επίπεδο από τα [ISO-9241-3] και [ANSI-HFES-100-1988] για τυπικό κείμενο και όραση. Η αναλογία 4,5:1 χρησιμοποιείται στο κριτήριο επιτυχίας 1.4.3 για να λογαριάσει την απώλεια αντίθεσης που προκαλείται από μέτρια οξύτητα όρασης, εκ γενετής ή κληρονομική αδυναμία διάκρισης χρωμάτων ή απώλεια ευαισθησίας αντίθεσης που συνοδεύει τυπικά τη γήρανση.

Η λογική βασίζεται α) στην υιοθέτηση της αναλογίας αντίθεσης 3:1 για ελάχιστη αποδεκτή αντίθεση για απλούς παρατηρητές, στο πρότυπο ANSI και β) στο εμπειρικό εύρημα όπου στον πληθυσμό, η οξύτητα όρασης 20/40 συσχετίζεται με μια απώλεια ευαισθησίας όρασης περίπου 1.5 [ARDITI-FAYE]. Ένας χρήστης με 20/40 επομένως θα απαιτεί έναν λόγο αντίθεσης 3 * 1,5 = 4,5 προς 1. Ακολουθώντας ανάλογα εμπειρικά ευρήματα και ίδια λογική, ο χρήστης με οξύτητα όρασης 20/80 θα απαιτεί αντίθεση περίπου 7:1.

Οι αποχρώσεις γίνονται αντιληπτές διαφορετικά από χρήστες με αδυναμία διάκρισης χρωμάτων (τόσο εκ γενετής όσο και κληρονομικές), οδηγώντας σε διαφορετικά χρώματα και αντιθέσεις σχετικής φωτεινότητας, σε αντίθεση με χρήστες φυσιολογικής όρασης. Για τον λόγο αυτόν, η αποτελεσματική αντίθεση και αναγνωσιμότητα είναι διαφορετικές για αυτόν τον πληθυσμό. Ωστόσο, η αδυναμία διάκρισης χρωμάτων παρουσιάζει τέτοια ποικιλία που η χορήγηση γενικής χρήσεων ζεύγη χρωμάτων (για αντίθεση) με βάση ποσοτικά δεδομένα, δεν είναι εφικτή. Η απαίτηση καλής αντίθεσης φωτεινότητας εξυπηρετεί το παραπάνω, απαιτώντας αντίθεση που είναι ανεξάρτητη της χρωματικής αντίληψης. Ευτυχώς, το μεγαλύτερο μέρος της χορήγησης φωτεινότητας προέρχεται από δέκτες μέσων και μεγάλων κυμάτων, οι οποίοι αλληλεπικαλύπτονται σε μεγάλο βαθμό στις φασματικές τους αποκρίσεις. Το αποτέλεσμα είναι ότι η αποτελεσματική αντίθεση φωτεινότητας μπορεί γενικά να υπολογιστεί χωρίς αναφορά σε αδυναμία διάκρισης συγκεκριμένου χρώματος, με την εξαίρεση της χρήσης χρωμάτων μεγάλου μήκους κύματος κατά κύριο λόγο, έναντι πιο σκοτεινών χρωμάτων (γενικά εμφανίζεται μαύρο) για άτομα με protanopia. (Παρέχουμε μια συμβουλευτική τεχνική για την αποφυγή κόκκινου σε μαύρο για αυτόν τον λόγο). Για περισσότερες πληροφορίες δείτε τα [ARDITI-KNOBLAUCH] [ARDITI-KNOBLAUCH-1996] [ARDITI].

Η αναλογία 4,5:1 επιλέχθηκε για επίπεδο ΑΑ καθώς καλύπτει την απώλεια ευαισθησίας αντίθεσης που συνήθως συναντάται από χρήστες με απώλεια όρασης ισοδύναμη περίπου σε 20/40 όραση. (Το 20/40 υπολογίζεται κατά προσέγγιση σε 4,5:1.) Το 20/40 αναφέρεται συνήθως ως τυπική οξύτητα όρασης για ηλικιωμένα άτομα, ηλικίας περίπου 80 ετών. [GITTINGS-FOZARD]

Η αναλογία αντίθεσης 7:1 επιλέχθηκε για επίπεδο ΑΑΑ καθώς καλύπτει την απώλεια ευαισθησίας αντίθεσης που συνήθως συναντάται από χρήστες με απώλεια όρασης ισοδύναμη περίπου σε 20/80 όραση. Άτομα με μεγαλύτερο βαθμό απώλειας όρασης συνήθως χρησιμοποιούν υποστηρικτικές τεχνολογίες για πρόσβαση στο περιεχόμενό τους (και οι υποστηρικτικές τεχνολογίες συνήθως παρέχουν ενίσχυση αντίθεσης, καθώς και ενσωματωμένη δυνατότητα μεγέθυνσης). Το επίπεδο 7:1 επομένως, παρέχει γενικά αναπλήρωση της απώλειας ευαισθησίας αντίθεσης που αντιμετωπίζουν χρήστες χαμηλής όρασης, οι οποίοι δεν χρησιμοποιούν υποστηρικτική τεχνολογία και παρέχει επίσης ενίσχυση αντίθεσης για αδυναμία διάκρισης χρωμάτων.

Σημείωση: Οι υπολογισμοί στα [ISO-9241-3] και [ANSI-HFES-100-1988] αφορούν σε κείμενο σώματος. Μια μέτρια αναλογία αντίθεσης παρέχεται για κείμενο που είναι αρκετά μεγαλύτερο.

Σημειώσεις για την εξίσωση

Η μετατροπή από μη γραμμικές σε γραμμικές τιμές RGB, βασίζεται στο IEC/4WD 61966-2-1 [IEC-4WD] και στο "Ένα τυπικό, προεπιλεγμένο διάστημα χρωμάτων για το ίντερνετ - sRGB" [sRGB].

Η εξίσωση (L1/L2) για αντίθεση, βασίζεται στα πρότυπα [ISO-9241-3] και [ANSI-HFES-100-1988].

Το πρότυπο ANSI/HFS 100-1988 απαιτεί τη συνδρομή του φωτός περιβάλλοντος για να συμπεριληφθεί στον υπολογισμό των L1 και L2. Η τιμή 0,05 που χρησιμοποιείται, βασίζεται στην Τυπική αναλαμπή προβολής από το [IEC-4WD] και το κείμενο [sRGB] των M. Stokes et al.

Το παρόν κριτήριο επιτυχίας και οι ορισμοί του χρησιμοποιούν τους όρους "λόγος αντίθεσης" και "σχετική αντίθεση" αντί για "αντίθεση", ώστε να τονίσει το γεγονός ότι το περιεχόμενο Ιστού δεν εκπέμπει από μόνο του φως. Η αναλογία αντίθεσης δίνει μια μέτρηση της σχετικής φωτεινότητας που παρουσιάζεται όταν προβάλλεται. (Καθώς είναι ένας λόγος, δεν έχει διαστάσεις.)

Σημείωση 1: Ανατρέξτε στην ενότητα "Σχετικοί πόροι" (related resources) για μια λίστα εργαλείων που χρησιμοποιούν την αναλογία αντίθεσης για να αναλύσουν την αντίθεση του περιεχομένου Ιστού.

Σημείωση 2:Δείτε επίσης την "Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 2.4.7 Ορατή εστίαση" (Understanding Success Criterion 2.4.7 Focus Visible) για τεχνικές που υποδεικνύουν εστίαση πληκτρολογίου.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.6

  • Άτομα με χαμηλή όραση συχνά έχουν δυσκολίες ανάγνωσης κειμένου που δεν δημιουργεί αντίθεση με το υπόβαθρό του. Αυτό μπορεί να επιδεινωθεί εάν το άτομο με αδυναμία έγχρωμης όρασης χαμηλώνει ακόμα περισσότερο την αντίθεση. Η παροχή μιας ελάχιστης αναλογίας αντίθεσης φωτεινότητας μεταξύ κειμένου και του παρασκηνίου του, μπορεί να καταστήσει το κείμενο πιο ευανάγνωστο εάν το άτομο δεν βλέπει το πλήρες εύρος χρωμάτων. Ισχύει επίσης για τη σπάνια περίπτωση ατόμων που δεν βλέπουν χρώμα.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.6

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.6 - Αντίθεση (Ενισχυμένη)

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

Οδηγίες: Επιλέξτε την παρακάτω περίπτωση που συμφωνεί με το περιεχόμενό σας. Κάθε περίπτωση περιλαμβάνει αριθμημένες τεχνικές (ή συνδυασμούς τεχνικών) που η ομάδα εργασίας θεωρεί επαρκείς για αυτήν την περίπτωση.

Περίπτωση Α: το κείμενο είναι μικρότερο των 18 πόντων εάν δεν είναι σε έντονη γραφή και μικρότερο των 14 πόντων σε έντονη γραφή
  1. G17: Διασφάλιση ότι η αναλογία αντίθεσης φωτεινότητας είναι τουλάχιστον 7:1 μεταξύ κειμένου (και εικόνες κειμένου) και παρασκηνίου πίσω από το κείμενο (Ensuring that a contrast ratio of at least 7:1 exists between text (and images of text) and background behind the text)

  2. G148: Μη προσδιορισμός χρώματος παρασκηνίου, μη προσδιορισμός χρώματος κειμένου και μη χρήση τεχνολογικών χαρακτηριστικών που αλλάζουν αυτές τις προεπιλογές (Not specifying background color, not specifying text color, and not using technology features that change those defaults)

  3. G174: Παροχή στοιχείου ελέγχου με επαρκή αναλογία αντίθεσης που επιτρέπει στους χρήστες την εναλλαγή με μια παρουσίαση που χρησιμοποιεί επαρκή αντίθεση (Providing a control with a sufficient contrast ratio that allows users to switch to a presentation that uses sufficient contrast)

Περίπτωση Β: το κείμενο είναι τουλάχιστον 18 πόντων εάν δεν είναι σε έντονη γραφή και τουλάχιστον 14 πόντων σε έντονη γραφή
  1. G18: Διασφάλιση ότι η αναλογία αντίθεσης φωτεινότητας είναι τουλάχιστον 4,5:1 μεταξύ κειμένου (και εικόνες κειμένου) και παρασκηνίου πίσω από το κείμενο (Ensuring that a contrast ratio of at least 4.5:1 exists between text (and images of text) and background behind the text)

  2. G148: Μη προσδιορισμός χρώματος παρασκηνίου, μη προσδιορισμός χρώματος κειμένου και μη χρήση τεχνολογικών χαρακτηριστικών που αλλάζουν αυτές τις προεπιλογές (Not specifying background color, not specifying text color, and not using technology features that change those defaults)

  3. G174: Παροχή στοιχείου ελέγχου με επαρκή αναλογία αντίθεσης που επιτρέπει στους χρήστες την εναλλαγή με μια παρουσίαση που χρησιμοποιεί επαρκή αντίθεση (Providing a control with a sufficient contrast ratio that allows users to switch to a presentation that uses sufficient contrast)

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.4.6

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • G156: Χρήση τεχνολογίας που διαθέτει κοινά διαθέσιμους πράκτορες χρήστη που μπορούν να αλλάξουν το προσκήνιο και παρασκήνιο μπλοκ κειμένου (Using a technology that has commonly-available user agents that can change the foreground and background of blocks of text)

  • Χρήση υψηλότερης τιμής αντίθεσης για κείμενο το οποίο βρίσκεται επάνω σε παρασκήνιο μοτίβου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση κειμένου Unicode και φύλλων στυλ αντί για εικόνες κειμένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση τιμών υψηλότερης αντίθεσης για γραμμές σε διαγράμματα (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση μεγαλύτερου επιπέδου αντίθεσης για συνδυασμούς κειμένου/παρασκηνίου σε κόκκινο-μαύρο

  • Χρήση χρωμάτων τα οποία συνθέτονται κυρίως από συστατικά στοιχεία μέσου φάσματος για φωτεινά και φασματικά άκρα (μπλε και κόκκινα μήκη κύματος) για το σκοτάδι

  • Χρήση φωτεινού παστέλ παρασκηνίου αντί για λευκό παρασκήνιο πίσω από μαύρο κείμενο, για να δημιουργηθεί επαρκής, αλλά όχι υπερβολική, αντίθεση (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Δημιουργία εικονιδίων μέσω σχεδίων απλών γραμμών για την ικανοποίηση προβλέψεων αντίθεσης για κείμενο (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή επαρκούς αντίθεσης χρώματος σε γραφήματα και διαγράμματα (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση μιας αναλογίας αντίθεσης 3:1 ή υψηλότερης ως προεπιλεγμένης παρουσίασης (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή επαρκούς αντίθεσης χρώματος για κενά πεδία κειμένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Βασικοί όροι

λόγος αντίθεσης

(L1 + 0.05) / (L2 + 0.05), όπου

  • Το L1 είναι η σχετική φωτεινότητα (relative luminance) του πιο φωτεινού από τα χρώματα και

  • το L2 είναι η σχετική φωτεινότητα (relative luminance) του πιο σκοτεινού από τα χρώματα.

Σημείωση 1:Οι αναλογίες αντίθεσης μπορούν να εκτείνονται από 1 έως 21 (κοινώς 1:1 έως 21:1).

Σημείωση 2:Καθώς οι συγγραφείς δεν έχουν έλεγχο επί των ρυθμίσεων χρήστη σε ό,τι αφορά τον τρόπο απόδοσης του κειμένου (για παράδειγμα, εξομάλυνση κειμένου), ο λόγος αντίθεσης κειμένου μπορεί να αξιολογηθεί με απενεργοποιημένη την εξομάλυνση.

Σημείωση 3:Για τον σκοπό των κριτηρίων επιτυχίας 1.4.3 και 1.4.6, η αντίθεση μετριέται σε σχέση με το καθορισμένο παρασκήνιο πάνω στο οποίο αποδίδεται κείμενο σε φυσιολογική χρήση. Εάν δεν ορίζεται χρώμα παρασκηνίου, τότε θεωρείται η χρήση λευκού.

Σημείωση 4:Το χρώμα παρασκηνίου είναι το καθορισμένο χρώμα περιεχομένου πάνω στο οποίο το κείμενο θα αποδίδεται σε φυσιολογική χρήση. Είναι μια αποτυχία εάν δεν ορίζεται χρώμα παρασκηνίου όταν ορίζεται χρώμα κειμένου, καθώς το προεπιλεγμένο χρώμα παρασκηνίου χρήστη είναι άγνωστο και δεν μπορεί να αξιολογηθεί για επαρκή αντίθεση. Για τον ίδιο λόγο, είναι μια αποτυχία εάν δεν ορίζεται χρώμα κειμένου όταν ορίζεται χρώμα παρασκηνίου.

Σημείωση 5:Όταν υπάρχει ένα περίγραμμα γύρω από το γράμμα, το περίγραμμα μπορεί να προσθέτει αντίθεση και θα χρησιμοποιείται στον υπολογισμό της αντίθεσης μεταξύ του γράμματος και του παρασκηνίου του. Ένα στενό περίγραμμα του γράμματος θα χρησιμοποιείται ως το γράμμα. Ένα ευρύ περίγραμμα γύρω από το γράμμα που καλύπτει τις εσωτερικές λεπτομέρειες των γραμμάτων, λειτουργεί ως φωτοστέφανο και θα θεωρείται παρασκήνιο.

Σημείωση 6:Η συμμόρφωση WCAG θα πρέπει να αξιολογείται για ζεύγη χρώματος που ορίζονται στο περιεχόμενο που ένας συγγραφέας θα περίμενε να εμφανίζεται παρακείμενο στην τυπική παρουσίαση. Οι συγγραφείς δεν χρειάζεται να εξετάσουν ασυνήθιστες παρουσιάσεις, όπως αλλαγές χρώματος που πραγματοποιούνται από τον πράκτορα χρήστη, με την εξαίρεση όπου προκαλούνται από τον κώδικα του συγγραφέα.

εικόνα κειμένου

κείμενο που έχει αποδοθεί σε μη κειμενική μορφή (π.χ. μια εικόνα) προκειμένου να επιτευχθεί ένα συγκεκριμένο οπτικό εφέ

Σημείωση: Αυτό δεν περιλαμβάνει κείμενο (text) το οποίο είναι μέρος μιας εικόνας που περιέχει άλλο σημαντικό οπτικό περιεχόμενο.

Παράδειγμα: Το όνομα ενός ατόμου σε μια καρτέλα ονόματος σε μια φωτογραφία.

μεγάλη κλίμακα (κείμενο)

με τουλάχιστον 18 πόντους ή 14 πόντους έντονης γραφής μέγεθος γραμματοσειράς, που θα αποδίδει ισοδύναμο μέγεθος για Κινέζικες, Ιαπωνικές και Κορεάτικες γραμματοσειρές.

Σημείωση 1:Γραμματοσειρές με εξαιρετικά λεπτές μολυβιές ή ασυνήθιστα χαρακτηριστικά που μειώνουν την εξοικείωση των μορφών γραμμάτων τους, είναι περισσότερο δυσανάγνωστα, ιδιαίτερα σε χαμηλότερα επίπεδα αντίθεσης.

Σημείωση 2:Το μέγεθος είναι το μέγεθος όπου παραδίδεται το περιεχόμενο. Δεν περιλαμβάνει αλλαγή μεγέθους που ενδεχομένως πραγματοποιείται από έναν χρήστη.

Σημείωση 3:Το πραγματικό μέγεθος του χαρακτήρα που βλέπει ένας χρήστης είναι ανεξάρτητο τόσο του μεγέθους που ορίζει ο συγγραφέας, όσο και της οθόνης χρήστη ή των ρυθμίσεων του πράκτορα χρήστη. Για πολλές δημοφιλείς γραμματοσειρές κειμένου σώματος, οι 14 και 18 πόντοι είναι σχεδόν ισοδύναμοι των 1,2 και 1,5 em ή του 120% ή 150% του προεπιλεγμένου μεγέθους για κείμενο σώματος (θεωρώντας ότι η γραμματοσειρά σώματος είναι 100%), αλλά οι συγγραφείς θα χρειαστεί να το ελέγξουν αυτό για τις συγκεκριμένες γραμματοσειρές σε χρήση. Όταν ορίζονται γραμματοσειρές σε σχετικές μονάδες, το πραγματικό μέγεθος σε πόντους υπολογίζεται από τον πράκτορα χρήστη για εμφάνιση. Το μέγεθος πόντων θα λαμβάνεται από τον πράκτορα χρήστη ή θα υπολογίζεται με βάση μονάδες μέτρησης γραμματοσειράς όπως κάνει ο πράκτορας χρήστη όταν αξιολογεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας. Χρήστες με χαμηλή όραση θα είναι υπεύθυνοι για την επιλογή κατάλληλων ρυθμίσεων.

Σημείωση 4:Κατά τη χρήση κειμένου χωρίς προσδιορισμό του μεγέθους γραμματοσειράς, το μικρότερο μέγεθος γραμματοσειράς που χρησιμοποιείται στα κύρια προγράμματα περιήγησης για απροσδιόριστο κείμενο θα είναι εύλογο να θεωρήσουμε αυτό το μέγεθος για τη γραμματοσειρά. Εάν αποδοθεί μια επικεφαλίδα επιπέδου 1 σε έντονη γραφή 14 πόντων ή μεγαλύτερη, σε κύρια προγράμματα περιήγησης, τότε θα είναι εύλογο να θεωρήσουμε ότι είναι μεγαλύτερο κείμενο. Σχετική κλιμάκωση μπορεί να υπολογίζεται από τα προεπιλεγμένα μεγέθη με παρόμοιο τρόπο.

Σημείωση 5:Τα μεγέθη 18 και 14 πόντων για λατινικά κείμενα, λαμβάνονται από το ελάχιστο μέγεθος για μεγάλη εκτύπωση (14pt) και το μεγαλύτερο τυπικό μέγεθος γραμματοσειράς (18pt). Για άλλες γραμματοσειρές όπως γλώσσες CJK, τα ισοδύναμα μεγέθη θα είναι το ελάχιστο μέγεθος μεγάλης εκτύπωσης για αυτές τις γλώσσες και το επόμενο μεγαλύτερο τυπικό μέγεθος μεγάλης εκτύπωσης.

απλή διακόσμηση

εξυπηρετεί μόνο αισθητικό σκοπό, δεν παρέχει πληροφορίες και δεν έχει κάποια λειτουργία

Σημείωση: Το κείμενο είναι απλά διακοσμητικό εάν οι λέξεις μπορούν να αναδιαταχθούν ή αντικατασταθούν χωρίς αλλαγή του σκοπού τους.

Παράδειγμα: Το εξώφυλλο ενός λεξικού έχει τυχαίες λέξεις σε πολύ φωτεινό κείμενο στο παρασκήνιο.

κείμενο

ακολουθία χαρακτήρων που μπορεί να οριστεί μέσω προγραμματισμού (programmatically determined), όπου η ακολουθία εκφράζει κάτι σε φυσική γλώσσα (human language)

συστατικό στοιχείο διασύνδεσης χρήστη

ένα τμήμα περιεχομένου που γίνεται αντιληπτό από χρήστες ως μεμονωμένο στοιχείο ελέγχου για μια διακριτή λειτουργία

Σημείωση 1:Πολλαπλά συστατικά στοιχεία διασύνδεσης χρήστη ενδέχεται να υλοποιηθούν ως ένα μεμονωμένο στοιχείο προγραμματισμού. Τα συστατικά στοιχεία δεν σχετίζονται με τεχνικές προγραμματισμού, αντίθετα με όσα αντιλαμβάνεται ο χρήστης ως ξεχωριστά στοιχεία ελέγχου.

Σημείωση 2:Τα συστατικά στοιχεία διασύνδεσης χρήστη περιλαμβάνουν στοιχεία φόρμας και συνδέσμους, καθώς και συστατικά στοιχεία που δημιουργούνται από αρχεία εντολών.

Παράδειγμα: Ένα applet έχει ένα "στοιχείο ελέγχου" το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για μετακίνηση στο περιεχόμενο ανά γραμμή ή σελίδα ή τυχαία πρόσβαση. Καθώς καθένα από αυτά θα χρειάζεται να έχει ένα όνομα και να μπορεί να οριστεί ανεξάρτητα, θα είναι το καθένα ένα "συστατικό στοιχείο διασύνδεσης χρήστη."


Χαμηλός ή καθόλου ήχος παρασκηνίου:
Κατανόηση του SC 1.4.7

1.4.7 Χαμηλός ή καθόλου ήχος παρασκηνίου: Για περιεχόμενο προ-εγγεγραμμένου μόνο ήχου (prerecorded audio-only), το οποίο (1) περιέχει κυρίως ομιλία στο προσκήνιο, (2) δεν είναι CAPTCHA ήχου ή λογόγραμμα ήχου και (3) δεν είναι ομιλία που προορίζεται για πρωτίστως μουσική έκφραση, όπως τραγούδι ή μουσική ραπ, τουλάχιστον ένα από τα παρακάτω είναι αληθές: (Επίπεδο ΑΑΑ)

  • Καθόλου ήχος παρασκηνίου: Ο ήχος δεν περιέχει ήχους παρασκηνίου.

  • Απενεργοποίηση: Οι ήχοι παρασκηνίου μπορούν να απενεργοποιηθούν.

  • 20 dB: Οι ήχοι παρασκηνίου είναι κατά τουλάχιστον 20 decibel χαμηλότεροι του περιεχομένου ομιλίας προσκηνίου, με την εξαίρεση περιστασιακών ήχων που διαρκούν για τουλάχιστον ένα ή δύο δευτερόλεπτα.

    Σημείωση: Σύμφωνα με τον ορισμό του "decibel", ο ήχος παρασκηνίου που ικανοποιεί αυτήν την απαίτηση θα είναι κατά προσέγγιση τέσσερις φορές πιο σιγανός από το περιεχόμενο ομιλίας προσκηνίου.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι κάθε ήχοι εκτός της ομιλίας, είναι αρκετά χαμηλοί ώστε ένας χρήστης με δυσκολία ακοής να μπορεί να διαχωρίσει την ομιλία από τους ήχους παρασκηνίου ή άλλο περιεχόμενο ομιλίας προσκηνίου.

Η τιμή των 20 dB επιλέχθηκε με βάση τα Υποστηρικτικά συστήματα ακρόασης μεγάλης περιοχής (ALS): Αναθεωρήσεις και συστάσεις [LAALS] και μέσα στο αυτί μετρήσεις παρεμβολής από ψηφιακά ασύρματα τηλέφωνα, σε βοηθήματα ακοής [HEARING-AID-INT]

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.7

  • Άτομα με δυσκολία ακοής αντιμετωπίζουν συχνά δυσκολία κατά τον διαχωρισμό ομιλίας από ήχο παρασκηνίου.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.7

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.7 - Χαμηλός ή καθόλου ήχος

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.4.7

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Παροχή ενός τρόπου ανεξάρτητης ρύθμισης ηχητικών επιπέδων προσκηνίου και παρασκηνίου για χρήστες (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.4.7

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.7 από την ομάδα εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

μόνο ήχος

μια παρουσίαση βάσει χρόνου που περιέχει μόνο ήχο (audio) (καθόλου βίντεο (video) και καμία αλληλεπίδραση)

CAPTCHA

αρκτικόλεξο για "Πλήρως αυτοματοποιημένος δημόσιος έλεγχος Turing που διακρίνει ανάμεσα στους υπολογιστές και τους ανθρώπους"

Σημείωση 1:Οι έλεγχοι CAPTCHA αφορούν συχνά την αίτηση σε χρήστη για πληκτρολόγηση κειμένου που εμφανίζεται σε μια παραμορφωμένη εικόνα ή αρχείο ήχου.

Σημείωση 2:Ένας έλεγχος Turing σε οποιοδήποτε σύστημα ελέγχων, σχεδιασμένος για να διακρίνει έναν άνθρωπο από έναν υπολογιστή. Παίρνει την ονομασία του από τον διάσημο επιστήμονα της πληροφορικής, Alan Turing. Ο όρος επινοήθηκε από ερευνητές στο Πανεπιστήμιο του Κάρνεγι Μέλον. [CAPTCHA]

προ-εγγεγραμμένο

πληροφορίες που δεν είναι ζωντανές (live)


Οπτική παρουσίαση:
Κατανόηση του SC 1.4.8

1.4.8 Οπτική παρουσίαση: Για την οπτική παρουσίαση μπλοκ κειμένου (blocks of text), διατίθεται ένας μηχανισμός (mechanism) για την επίτευξη των παρακάτω: (Επίπεδο ΑΑΑ)

  1. Τα χρώματα προσκηνίου και παρασκηνίου μπορούν να επιλέγονται από τον χρήστη.

  2. Το πλάτος δεν είναι μεγαλύτερο των 80 χαρακτήρων ή γλύφων (40 εάν πρόκειται για Κινέζικα, Ιαπωνικά και Κορεάτικα (CJK)).

  3. Το κείμενο δεν στοιχίζεται (ευθυγράμμιση τόσο στο αριστερό, όσο και στο δεξί περιθώριο).

  4. Το διάστημα γραμμής (στην αρχή) είναι τουλάχιστον ενάμιση διάστημα εντός των παραγράφων και το διάστημα παραγράφων είναι τουλάχιστον 1,5 φορές μεγαλύτερο από το διάστημα γραμμών.

  5. Το κείμενο μπορεί να αλλάξει μέγεθος χωρίς υποστηρικτική τεχνολογία έως και 200 τοις εκατό, με τρόπο που δεν απαιτεί ο χρήστης να πραγματοποιήσει οριζόντια κύλιση ώστε να διαβάσει μια γραμμή κειμένου σε ένα παράθυρο πλήρους οθόνης (full-screen window).

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι το κείμενο που αποδίδεται οπτικά, παρουσιάζεται με τρόπο που επιτρέπει την αντίληψη αυτού χωρίς παρεμβολή της διάταξής του με την αναγνωσιμότητά του. Άτομα με ορισμένες νοητικές, γλωσσικές και μαθησιακές αναπηρίες και ορισμένοι χρήστες χαμηλής όρασης δεν μπορούν να αντιληφθούν το κείμενο ή/και χάνουν τη θέση ανάγνωσης εάν το κείμενο παρουσιάζεται με τρόπο που είναι δύσκολος για ανάγνωση από αυτούς.

Άτομα με ορισμένα προβλήματα όρασης ή νοητικές αναπηρίες, χρειάζεται να είναι σε θέση να επιλέγουν το χρώμα του κειμένου και το χρώμα του παρασκηνίου. Ορισμένες φορές επιλέγουν συνδυασμούς που φαίνονται μη διαισθητικοί για άτομα χωρίς αυτήν την αναπηρία. Ορισμένες φορές αυτοί οι συνδυασμοί έχουν ιδιαίτερα χαμηλή αντίθεση. Ορισμένες φορές μόνο πολύ συγκεκριμένοι χρωματικοί συνδυασμοί λειτουργούν για αυτούς. Ο έλεγχος χρώματος ή άλλων πτυχών παρουσίασης κειμένου, αποτελεί μια σημαντική διαφορά για την κατανόησή τους.

Για άτομα με ορισμένα προβλήματα ανάγνωσης ή όρασης, μεγάλες γραμμές κειμένου ενδέχεται να αποτελέσουν ένα σημαντικό φράγμα. Έχουν πρόβλημα με τη διατήρηση της θέσης τους και την παρακολούθηση της ροής του κειμένου. Η παρουσία ενός περιορισμένου μπλοκ κειμένου καθιστά πιο εύκολο για αυτούς να συνεχίσουν στην επόμενη γραμμή σε ένα μπλοκ. Οι γραμμές δεν θα πρέπει να υπερβαίνουν τους 80 χαρακτήρες ή γλύφους (40 εάν πρόκειται για Κινέζικα, Ιαπωνικά και Κορεάτικα (CJK)), όπου οι γλύφοι είναι το στοιχείο γραφής στο σύστημα γραφής για το κείμενο.. Μελέτες έχουν δείξει ότι οι χαρακτήρες στα Κινέζικα, Ιαπωνικά και Κορεάτικα (CJK) είναι περίπου διπλάσιου πλάτους σε σύγκριση με χαρακτήρες εκτός CJK, όταν αμφότεροι οι τύποι χαρακτήρων εμφανίζονται με χαρακτηριστικά που επιτυγχάνουν την ίδια αναγνωσιμότητα, ώστε το μέγιστο πλάτος γραμμής για χαρακτήρες CJK είναι το μισό σε σχέση με εκείνο των χαρακτήρων εκτός CJK.

Άτομα με ορισμένες νοητικές αναπηρίες βρίσκουν δύσκολη την παρακολούθηση κειμένου όπου οι γραμμές πλησιάζουν μεταξύ τους. Η παροχή επιπλέον διαστήματος μεταξύ γραμμών και παραγράφων, τους επιτρέπει να παρακολουθούν καλύτερα την επόμενη γραμμή και να αναγνωρίζουν πότε έχουν προσεγγίσει το τέλος μιας παραγράφου. Είναι καλύτερα εάν υπάρχουν αρκετές διαφορετικές επιλογές, για παράδειγμα, ενάμιση διάστημα και διπλό διάστημα για απόσταση γραμμών. Με ενάμιση διάστημα εντός παραγράφων, εννοούμε ότι η κορυφή μίας γραμμής είναι κατά 150% πιο μακριά από την κορυφή της παρακάτω γραμμής και θα είναι αληθές όταν το κείμενο είναι μονού διαστήματος (η προεπιλεγμένη απόσταση για τη γραμματοσειρά). Με την απόσταση παραγράφων που είναι 1,5 φορές μεγαλύτερη της απόστασης γραμμών, εννοούμε ότι το διάστημα από την κορυφή της τελευταίας γραμμής 1 παραγράφου είναι κατά 250% πιο μακριά από την κορυφή της πρώτης γραμμής της επόμενης παραγράφου (π..χ, ότι υπάρχει μια κενή γραμμή μεταξύ των δύο παραγράφων που είναι το 150% της κενής γραμμής μονού διαστήματος).

Άτομα με ορισμένες νοητικές αναπηρίες έχουν προβλήματα ανάγνωσης κειμένου που στοιχίζεται τόσο αριστερά, όσο και δεξιά. Το άνισο διάστημα μεταξύ λέξεων σε κείμενο πλήρους στοίχισης, μπορεί να προκαλέσει "μεγάλα διαστήματα λευκού" για την κύλιση της σελίδας, καθιστώντας την ανάγνωση δύσκολη και σε ορισμένες περιπτώσεις, αδύνατη. Η στοίχιση κειμένου μπορεί επίσης να οδηγήσει τις λέξεις στο να πλησιάσουν μεταξύ τους, ώστε να είναι δύσκολος ο εντοπισμός των ορίων των λέξεων.

Η πρόβλεψη αλλαγής μεγέθους διασφαλίζει ότι το κείμενο που αποδίδεται οπτικά (χαρακτήρες κειμένου που προβάλλονται ώστε να μπορούν να γίνονται αντιληπτοί [σε αντίθεση με χαρακτήρες κειμένου που παραμένουν σε μορφή δεδομένων όπως ASCII]) μπορεί να κλιμακώνεται επιτυχώς χωρίς να απαιτείται από τον χρήστη να πραγματοποιήσει κύλιση αριστερά και δεξιά ώστε να δει όλο το περιεχόμενο. Όταν το περιεχόμενο έχει συνταχθεί ώστε να είναι εφικτό αυτό, το περιεχόμενο λέγεται ότι πραγματοποιεί εκ νέου ροή. Αυτό επιτρέπει σε άτομα χαμηλής όρασης και άτομα με νοητικές αναπηρίες, να αυξήσουν το μέγεθος του κειμένου χωρίς να αποπροσανατολιστούν.

Η κλιμάκωση περιεχομένου είναι κυρίως ευθύνη ενός πράκτορα χρήστη. Πράκτορες χρήστη που ικανοποιούν το "Σημείο ελέγχου 4.1 UAAAG 1.0" (UAAG 1.0 Checkpoint 4.1) επιτρέπουν στους χρήστες να διαμορφώσουν την κλίμακα κειμένου. Ευθύνη του συγγραφέα είναι η δημιουργία περιεχομένου Ιστού που δεν αποτρέπει τον πράκτορα χρήστη από κλιμάκωση περιεχομένου και που επιτρέπει την εκ νέου ροή του περιεχομένου εντός τους τρέχοντος πλάτους της θύρας προβολής. Ανατρέξτε στην ενότητα Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.4 Αλλαγή μεγέθους κειμένου (Understanding Success Criterion 1.4.4 Resize text) για πρόσθετη μελέτη της αλλαγής μεγέθους κειμένου.

Η απαίτηση οριζόντιας κύλισης δεν προορίζεται για εφαρμογή σε συσκευές μικρής οθόνης όπου μεγάλες λέξεις ενδέχεται να προβάλλονται σε μια μονή γραμμή και να απαιτείται οι χρήστες να πραγματοποιούν οριζόντια κύλιση. Για τους σκοπούς αυτής της απαίτησης, οι συγγραφείς θα πρέπει να διασφαλίσουν ότι το περιεχόμενο ικανοποιεί αυτήν την απαίτηση σε τυπικές οθόνες επιτραπέζιων και φορητών υπολογιστών, με μεγιστοποίηση του παραθύρου του προγράμματος περιήγησης. Καθώς οι άνθρωποι γενικά χρησιμοποιούν έναν υπολογιστή για πολλά χρόνια, είναι καλύτερο να μην βασίζονται στις πιο πρόσφατες αναλύσεις οθόνης επιτραπέζιων και φορητών υπολογιστών, αλλά να εξετάζονται οι κοινές αναλύσεις οθονών επιτραπέζιων και φορητών υπολογιστών κατά την πάροδο πολλών ετών, όταν πραγματοποιείται αυτή η αξιολόγηση.

Η αναδίπλωση θα πρέπει να είναι πάντα εφικτή, εφόσον οι λέξεις δεν είναι αρκετά μεγάλες ώστε μια μονή λέξη να είναι μεγαλύτερη του μισού πλάτους μιας πλήρους οθόνης. Ιδιαίτερα μεγάλα Ενιαία Αναγνωριστικά Πόρων (URI) ενδέχεται να υπερβούν την πλευρά μιας μεγεθυμένης οθόνης, αλλά δεν θα θεωρούνται κείμενο για "ανάγνωση" και, επομένως, δεν θα παραβιάσουν αυτή την πρόβλεψη.

Αυτή η πρόβλεψη δεν σημαίνει ότι ένας χρήστης δεν θα χρειαστεί ποτέ να πραγματοποιήσει οριζόντια κύλιση. Σημαίνει απλά ότι δεν θα χρειαστεί να χρησιμοποιήσει οριζόντια κύλιση επανειλημμένως προκειμένου να διαβάσει μια γραμμή κειμένου. Για παράδειγμα, εάν μια σελίδα αποτελείται από δύο ίσου μεγέθους στήλες κειμένου, θα ικανοποιεί αυτομάτως αυτήν την πρόβλεψη. Η μεγέθυνση της σελίδας θα σημαίνει ότι η πρώτη στήλη βρισκόταν εξολοκλήρου στην οθόνη και ο χρήστης μπορεί απλά να πραγματοποιήσει κατακόρυφη κύλιση στη σελίδα για να τη διαβάσει. Για την ανάγνωση της δεύτερης στήλης θα πραγματοποιήσουν οριζόντια κύλιση προς τα δεξιά, όπου η δεξιά στήλη θα ταιριάζει πλήρως εντός του πλάτους της οθόνης και θα διαβάσουν την στήλη χωρίς περαιτέρω οριζόντια κύλιση.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.8

Το παρόν κριτήριο επιτυχίας βοηθά χρήστες χαμηλής όρασης επιτρέποντας να δούνε κείμενο χωρίς χαρακτηριστικά παρουσίασης που αποσπούν την προσοχή. Τους επιτρέπει να διαμορφώνουν το κείμενο με τρόπους που θα καθιστά ευκολότερο για αυτούς να δούνε, επιτρέποντας να έχουν έλεγχο επί του χρώματος και μεγέθους των μπλοκ κειμένου.

Το παρόν κριτήριο επιτυχίας βοηθά άτομα με νοητικές, γλωσσικές και μαθησιακές αναπηρίες να αντιλαμβάνονται κείμενο και να παρακολουθούν τη θέση τους εντός των μπλοκ κειμένου.

  • Άτομα με ορισμένες νοητικές αναπηρίες μπορούν να διαβάζουν κείμενο καλύτερα όταν επιλέγουν δικούς τους χρωματικούς συνδυασμούς προσκηνίου και παρασκηνίου.

  • Άτομα με ορισμένες νοητικές αναπηρίες μπορούν να παρακολουθούν τις θέσεις τους πιο εύκολα όταν τα μπλοκ κειμένου είναι περιορισμένα και όταν μπορούν να διαμορφώνουν την ποσότητα διαστήματος μεταξύ γραμμών και παραγράφων.

  • Άτομα με ορισμένες νοητικές αναπηρίες μπορούν να διαβάσουν κείμενο ευκολότερα όταν το διάστημα μεταξύ λέξεων είναι κανονικό.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.8

Οι παρακάτω εικόνες δείχνουν παραδείγματα μονού διαστήματος, ενάμιση διαστήματος και διπλού διαστήματος κειμένου σε μια παράγραφο.

Παράδειγμα κειμένου μονού διαστήματος. (χωρίς διάστημα μεταξύ κάθε γραμμής κειμένου)Παράδειγμα κειμένου ενάμιση διαστήματος. (διάστημα ίσο με το μισό του ύψους μιας γραμμής κειμένου)Παράδειγμα κειμένου διπλού διαστήματος. (διάστημα ίσο με το ύψος μιας γραμμής κειμένου μεταξύ κάθε γραμμής)

Τα παραδείγματα γλύφων συμπεριλαμβάνουν τα "A", "→" (ένα σύμβολο βέλους) και "ã�•" (ένας Ιαπωνικός χαρακτήρας).

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.8 - Οπτική παρουσίαση

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

Οδηγίες: Καθώς αυτό είναι ένα κριτήριο επιτυχίας πολλαπλών τμημάτων, πρέπει να ικανοποιείτε ένα από τα αριθμημένα στοιχεία για κάθε μία από τις παρακάτω απαιτήσεις.

Πρώτη απαίτηση: Τεχνικές για τη διασφάλιση ότι τα χρώματα προσκηνίου και παρασκηνίου μπορούν να επιλέγονται από τον χρήστη
  1. C23: Προσδιορισμός χρωμάτων κειμένου και παρασκηνίου δευτερεύοντος περιεχομένου όπως banner, χαρακτηριστικά και πλοήγηση στο CSS ενώ προσδιορίζονται χρώματα κειμένου και παρασκηνίου του κυρίως περιεχομένου (Specifying text and background colors of secondary content such as banners, features and navigation in CSS while not specifying text and background colors of the main content) (CSS) Η

  2. C25: Προσδιορισμός περιγραμμάτων και διάταξης στο CSS για την περιγραφή περιοχών μιας Ιστοσελίδας ενώ δεν προσδιορίζονται χρώματα κειμένου και κείμενο-παρασκηνίου (Specifying borders and layout in CSS to delineate areas of a Web page while not specifying text and text-background colors) (CSS) Η

  3. G156: Χρήση τεχνολογίας που διαθέτει κοινά διαθέσιμους πράκτορες χρήστη που μπορούν να αλλάξουν το προσκήνιο και παρασκήνιο μπλοκ κειμένου (Using a technology that has commonly-available user agents that can change the foreground and background of blocks of text) Η

  4. G148: Μη προσδιορισμός χρώματος παρασκηνίου, μη προσδιορισμός χρώματος κειμένου και μη χρήση τεχνολογικών χαρακτηριστικών που αλλάζουν αυτές τις προεπιλογές (Not specifying background color, not specifying text color, and not using technology features that change those defaults) Η

  5. G175: Παροχή ενός εργαλείου επιλογής πολλαπλών χρωμάτων στη σελίδα για χρώματα προσκηνίου και παρασκηνίου (Providing a multi color selection tool on the page for foreground and background colors)

Δεύτερη απαίτηση: Τεχνικές για τη διασφάλιση ότι το πλάτος δεν είναι μεγαλύτερο των 80 χαρακτήρων ή γλύφων (40 εάν πρόκειται για CJK χαρακτήρες)
  1. H87: Μη παρεμβολή με τη ροή κειμένου του πράκτορα χρήστη καθώς περιορίζεται το παράθυρο προβολής (Not interfering with the user agent's reflow of text as the viewing window is narrowed) (HTML) Η

  2. C20: Χρήση σχετικών μετρήσεων για τη ρύθμιση πλάτους στηλών έτσι ώστε οι γραμμές να έχουν κατά μέσο όρο 80 χαρακτήρες ή λιγότερους όταν αλλάζει το μέγεθος του προγράμματος περιήγησης (Using relative measurements to set column widths so that lines can average 80 characters or less when the browser is resized) (CSS)

Τρίτη απαίτηση: Τεχνικές για τη διασφάλιση ότι το κείμενο δεν στοιχίζεται (ευθυγράμμιση τόσο στο αριστερό, όσο και στο δεξί περιθώριο)
  1. C19: Προσδιορισμός ευθυγράμμισης είτε αριστερά Ή δεξιά στο CSS (Specifying alignment either to the left OR right in CSS) (CSS) Η

  2. G172: Παροχή μηχανισμού κατάργησης πλήρους στοίχισης του κειμένου (Providing a mechanism to remove full justification of text) Η

  3. G169: Ιδιότητα κειμένου μόνο στη μία πλευρά (Aligning text on only one side)

Τέταρτη απαίτηση: Τεχνικές για τη διασφάλιση ότι το διάστημα γραμμής (στην αρχή) είναι τουλάχιστον ενάμιση διάστημα εντός των παραγράφων και το διάστημα παραγράφων είναι τουλάχιστον 1,5 φορές μεγαλύτερο από το διάστημα γραμμών
  1. G188: Παροχή ενός κουμπιού στη σελίδα για την αύξηση των διαστημάτων στις γραμμές και τις παραγράφους (Providing a button on the page to increase line spaces and paragraph spaces) Η

  2. C21: Προσδιορισμός διαστήματος χαρακτήρων γραμμής στο CSS (Specifying line spacing in CSS) (CSS)

Πέμπτη απαίτηση: Τεχνικές για τη διασφάλιση ότι το κείμενο μπορεί να αλλάξει μέγεθος χωρίς υποστηρικτική τεχνολογία έως και 200 τοις εκατό, με τρόπο που δεν απαιτεί ο χρήστης να πραγματοποιήσει οριζόντια κύλιση ώστε να διαβάσει μια γραμμή κειμένου σε ένα παράθυρο πλήρους οθόνης
  1. Μη παρεμβολή με τη ροή κειμένου του πράκτορα χρήστη καθώς περιορίζεται το παράθυρο προβολής (Γενικά, θα προστεθεί σύνδεσμος) Η

  2. G146: Χρήση μεταβλητής διάταξης (Using liquid layout) ΚΑΙ χρήση μετρήσεων που είναι σχετικές άλλων μετρήσεων στο περιεχόμενο, χρησιμοποιώντας μία ή περισσότερες εκ των ακολούθων τεχνικών:

  3. C26: Παροχή επιλογών εντός του περιεχομένου για τη μετάβαση σε μια διάταξη που δεν απαιτεί από τον χρήστη να πραγματοποιήσει οριζόντια κύλιση για την ανάγνωση μιας γραμμής κειμένου (Providing options within the content to switch to a layout that does not require the user to scroll horizontally to read a line of text) (CSS)

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.4.8

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Χρήση δείκτη ποντικιού για επισήμανση μιας παραγράφου, στοιχείων λίστας ή κελιών πίνακα (HTML, CSS) (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παρουσίαση κειμένου σε γραμματοσειρά sans serif ή παροχή ενός μηχανισμού για την επίτευξη αυτού (CSS) (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση κατακόρυφων (με κουκίδες ή αρίθμηση) λιστών αντί για ένθετες λίστες (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση κεφαλαίων και πεζών χαρακτήρων σύμφωνα με τις συμβάσεις ορθογραφίας της γλώσσας του κειμένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή μεγαλύτερων γραμματοσειρών εξ ορισμού (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή χρήσης κειμένου σε εικόνες τύπου raster (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή κλιμάκωσης μεγεθών γραμματοσειράς μικρότερων του προεπιλεγμένου πράκτορα χρήστη (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή επαρκούς απόστασης εσωτερικά των στηλών (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή κειμένου σε κεντρική ευθυγράμμιση (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή τμημάτων κειμένου σε πλάγια γραφή (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή υπερβολικής χρήσης διαφορετικών στυλ σε μεμονωμένες σελίδες και σε ιστότοπους (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Οπτική διάκριση των συνδέσμων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή αναπτυσσόμενων κουκίδων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Εμφάνιση/απόκρυψη κουκίδων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Τοποθέτηση σε διάστημα em ή δύο διαστήματα ύστερα από προτάσεις (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Βασικοί όροι

μπλοκ κειμένου

περισσότερες από μία προτάσεις κειμένου

μηχανισμός

διεργασία (process) ή τεχνική επίτευξης ενός αποτελέσματος

Σημείωση 1:Ο μηχανισμός μπορεί να παρέχεται ρητά στο περιεχόμενο ή ενδέχεται να βασίζεστε (relied upon) στην παροχή του είτε μέσω της πλατφόρμας ή από πράκτορες χρήστη (user agents), συμπεριλαμβανομένων υποστηρικτικών τεχνολογιών (assistive technologies).

Σημείωση 2:Ο μηχανισμός πρέπει να ικανοποιεί όλα τα κριτήρια επιτυχίας για το δηλωμένο επίπεδο συμμόρφωσης.

σε ένα παράθυρο πλήρους οθόνης

στην πλέον κοινού μεγέθους οθόνη επιτραπέζιου/φορητού υπολογιστή, με μεγιστοποίηση της θύρας προβολής

Σημείωση: Καθώς οι άνθρωποι γενικά χρησιμοποιούν έναν υπολογιστή για πολλά χρόνια, είναι καλύτερο να μην βασίζονται στις πιο πρόσφατες αναλύσεις οθόνης επιτραπέζιων και φορητών υπολογιστών, αλλά να εξετάζονται οι κοινές αναλύσεις οθονών επιτραπέζιων και φορητών υπολογιστών κατά την πάροδο πολλών ετών, όταν πραγματοποιείται αυτή η αξιολόγηση.


Εικόνες κειμένου (Χωρίς εξαίρεση):
Κατανόηση του SC 1.4.9

1.4.9 Εικόνες κειμένου (Χωρίς εξαίρεση): Οι εικόνες κειμένου (images of text) χρησιμοποιούνται μόνο για απλή διακόσμηση (pure decoration) ή όπου είναι απαραίτητη (essential) μια συγκεκριμένη παρουσίαση κειμένου (text) για τις πληροφορίες που μεταφέρονται. (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σημείωση: Τα λογότυπα (κείμενο που είναι μέρος ενός λογογράμματος ή εταιρικού ονόματος) θεωρούνται απαραίτητα.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να επιτρέψει σε άτομα που απαιτούν μια ορισμένη οπτική παρουσίαση κειμένου τη ρύθμιση της παρουσίασης του κειμένου σύμφωνα με τις απαιτήσεις τους. Αυτό περιλαμβάνει άτομα που απαιτούν το κείμενο σε συγκεκριμένο μέγεθος γραμματοσειράς, χρώμα προσκηνίου και παρασκηνίου, απόσταση γραμμών ή ευθυγράμμιση.

Αυτό σημαίνει υλοποίηση του κειμένου με τρόπο που επιτρέπει την αλλαγή της παρουσίασής του ή παροχή ενός μηχανισμού μέσω του οποίου οι χρήστες μπορούν να επιλέξουν μια εναλλακτική παρουσίαση. Η χρήση εικόνων κειμένου είναι ένα παράδειγμα υλοποίησης που δεν επιτρέπει σε χρήστες να αλλοιώνουν την παρουσίαση του κειμένου εντός αυτής.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, μια συγκεκριμένη παρουσίαση του κειμένου είναι απαραίτητη για τις πληροφορίες που μεταφέρονται. Αυτό σημαίνει οι πληροφορίες θα χάνονται χωρίς αυτήν τη συγκεκριμένη οπτική παρουσίαση. Σε αυτήν την περίπτωση, η υλοποίηση του κειμένου με τρόπο που επιτρέπει την αλλαγή της παρουσίασής του, δεν απαιτείται. Αυτό περιλαμβάνει κείμενο που επιδεικνύει μια συγκεκριμένη οπτική όψη του κειμένου, όπως μια συγκεκριμένη οικογένεια γραμματοσειράς ή κείμενο που μεταφέρει μια ταυτότητα, όπως κείμενο εντός ενός εταιρικού λογογράμματος.

Το κείμενο που είναι διακοσμητικό δεν απαιτεί υλοποίηση του κειμένου με τρόπο που επιτρέπει την αλλαγή της παρουσίασής του.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.9

  • Άτομα με χαμηλή όραση (που ενδέχεται να έχουν πρόβλημα ανάγνωσης κειμένου με τη συντεταγμένη οικογένεια γραμματοσειράς, μέγεθος ή/και χρώμα).

  • Άτομα με προβλήματα παρακολούθησης (που ενδέχεται να έχουν πρόβλημα ανάγνωσης κειμένου με τη συντεταγμένη απόσταση γραμμών ή/και ευθυγράμμιση).

  • Άτομα με νοητικές αναπηρίες που επηρεάζουν την ανάγνωση.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.9

  • Μια παράθεση

    Μια Ιστοσελίδα περιέχει μια παράθεση. Η ίδια η παράθεση παρουσιάζεται ως κείμενο σε πλάγια γραφή, με εσοχή από το αριστερό περιθώριο. Το όνομα του ατόμου στο οποίο αποδίδεται η παράθεση είναι κάτω από την παράθεση με διάστημα γραμμής 1,5x και περαιτέρω εσοχή από το αριστερό περιθώριο. Το CSS χρησιμοποιείται για να τοποθετήσει το κείμενο, να ορίσει το διάστημα μεταξύ γραμμών, καθώς και για την εμφάνιση της οικογένειας γραμματοσειράς, του μεγέθους, του χρώματος και της διακόσμησης.

  • Στοιχεία πλοήγησης

    Μια Ιστοσελίδα περιέχει ένα μενού συνδέσμων πλοήγησης που έχουν τόσο ένα εικονίδιο, όσο και κείμενο για να περιγράψει τον στόχο τους. Το CSS χρησιμοποιείται για την εμφάνιση της οικογένειας γραμματοσειράς, του μεγέθους και των χρωμάτων προσκηνίου και παρασκηνίου, καθώς και της απόστασης μεταξύ των συνδέσμων πλοήγησης.

  • Λογότυπο που περιέχει κείμενο

    Ένας ιστότοπος περιέχει το λογόγραμμα ενός οργανισμού στην πάνω αριστερή γωνία κάθε Ιστοσελίδας. Το λογόγραμμα περιέχει λογότυπο (κείμενο ως τμήμα ή ολόκληρο το λογότυπο). Η οπτική παρουσίαση του κειμένου είναι απαραίτητη για τον προσδιορισμό του λογογράμματος και συμπεριλαμβάνεται ως μια εικόνα gif, η οποία δεν επιτρέπει την αλλαγή των χαρακτηριστικών του κειμένου. Η εικόνα έχει μια εναλλακτική κειμένου.

  • Αναπαράσταση μιας οικογένειας γραμματοσειράς

    Μια Ιστοσελίδα περιέχει πληροφορίες σχετικά με μια συγκεκριμένη οικογένεια γραμματοσειράς. Η αντικατάσταση της οικογένειας γραμματοσειράς με άλλη γραμματοσειρά, θα υπερνικήσει τον σκοπό της αναπαράστασης. Η αναπαράσταση συμπεριλαμβάνεται ως εικόνα jpeg, η οποία δεν επιτρέπει τις αλλαγές των χαρακτηριστικών του κειμένου. Η εικόνα έχει ένα εναλλακτικό κειμένου.

  • Αναπαράσταση ενός γράμματος

    Μια Ιστοσελίδα περιέχει μια αναπαράσταση ενός αυθεντικού γράμματος. Η απεικόνιση του γράμματος στην αρχική του μορφή είναι απαραίτητη για πληροφορίες που μεταφέρονται σχετικά με την χρονική περίοδο κατά την οποία γράφτηκε. Το γράμμα συμπεριλαμβάνεται ως εικόνα gif, η οποία δεν επιτρέπει τις αλλαγές των χαρακτηριστικών του κειμένου. Η εικόνα έχει ένα εναλλακτικό κειμένου.

  • Χαρακτήρες συμβολικού κειμένου

    Μια φόρμα επιτρέπει στους χρήστες να εισάγουν μπλοκ κειμένου. Η φόρμα παρέχει έναν αριθμό κουμπιών, συμπεριλαμβανομένων χαρακτηριστικών για το στυλ του κειμένου και τον έλεγχο της ορθογραφίας. Ορισμένα από τα κουμπιά χρησιμοποιούν χαρακτήρες κειμένου που δεν σχηματίζουν μια ακολουθία που εκφράζει κάτι στη φυσική γλώσσα. Για παράδειγμα, το "Β" για την αύξηση του πάχους της γραμματοσειράς, το "I" για την πλάγια γραφή του κειμένου και "ABC" για τον έλεγχο της ορθογραφίας. Οι χαρακτήρες συμβολικού κειμένου συμπεριλαμβάνονται ως εικόνες gif, οι οποίες δεν επιτρέπουν τις αλλαγές των χαρακτηριστικών κειμένου. Τα κουμπιά έχουν εναλλακτικά κειμένου.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.9 - Εικόνες κειμένου (Χωρίς εξαίρεση)

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 1.4.9

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

Γενικές τεχνικές για μη κειμενικό περιεχόμενο
  • Χρήση αρχείων εντολών στην πλευρά του διακομιστή για αλλαγή του μεγέθους εικόνων κειμένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Τεχνικές CSS

Κοινές αποτυχίες για το SC 1.4.9

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 1.4.9 από την ομάδα εργασίας των "Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG.

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

απαραίτητο

εάν καταργηθεί, θα αλλάξει ριζικά τις πληροφορίες ή τη λειτουργία του περιεχομένου και οι πληροφορίες και λειτουργίες δεν μπορούν να επιτευχθούν με άλλον τρόπο που επιτυγχάνει συμμόρφωση

εικόνα κειμένου

κείμενο που έχει αποδοθεί σε μη κειμενική μορφή (π.χ. μια εικόνα) προκειμένου να επιτευχθεί ένα συγκεκριμένο οπτικό εφέ

Σημείωση: Αυτό δεν περιλαμβάνει κείμενο (text) το οποίο είναι μέρος μιας εικόνας που περιέχει άλλο σημαντικό οπτικό περιεχόμενο.

Παράδειγμα: Το όνομα ενός ατόμου σε μια καρτέλα ονόματος σε μια φωτογραφία.

απλή διακόσμηση

εξυπηρετεί μόνο αισθητικό σκοπό, δεν παρέχει πληροφορίες και δεν έχει κάποια λειτουργία

Σημείωση: Το κείμενο είναι απλά διακοσμητικό εάν οι λέξεις μπορούν να αναδιαταχθούν ή αντικατασταθούν χωρίς αλλαγή του σκοπού τους.

Παράδειγμα: Το εξώφυλλο ενός λεξικού έχει τυχαίες λέξεις σε πολύ φωτεινό κείμενο στο παρασκήνιο.

κείμενο

ακολουθία χαρακτήρων που μπορεί να οριστεί μέσω προγραμματισμού (programmatically determined), όπου η ακολουθία εκφράζει κάτι σε φυσική γλώσσα (human language)


Δυνατότητα πρόσβασης από πληκτρολόγιο:
Κατανόηση της Οδηγίας 2.1

Οδηγία 2.1: Καθιστά όλες τις λειτουργίες διαθέσιμες από ένα πληκτρολόγιο.

Σκοπός της Οδηγίας 2.1

Εάν όλες οι λειτουργίες (functionality) μπορούν να επιτευχθούν χρησιμοποιώντας το πληκτρολόγιο, μπορεί να επιτευχθεί από χρήστες πληκτρολογίου, από την εισαγωγή ομιλίας (η οποία δημιουργεί εισαγωγή πληκτρολογίου), από ποντίκι (χρησιμοποιώντας πληκτρολόγια στην οθόνη) και από ένα ευρύ φάσμα υποστηρικτικών τεχνολογιών που δημιουργούν προσομοιωμένες πληκτρολογήσεις ως το αποτέλεσμά τους. Καμία άλλη μορφή εισαγωγής δεδομένων δεν διαθέτει αυτή την ευελιξία, ούτε υποστηρίζεται καθολικά και λειτουργεί από άτομα με διαφορετικές αναπηρίες, εφόσον η εισαγωγή πληκτρολογίου δεν είναι εξαρτώμενη από τον χρόνο.

Να σημειωθεί ότι η παροχή καθολικής εισαγωγής δεδομένων δεν σημαίνει ότι δεν θα υποστηρίζονται άλλοι τύποι εισαγωγής δεδομένων. Η βελτιωμένη εισαγωγή ομιλίας, βελτιωμένη εισαγωγή ποντικιού/δείκτη κ.λπ., είναι επίσης κατάλληλα. Το κλειδί είναι η παροχή εισαγωγής πληκτρολογίου και ο έλεγχος πληκτρολογίου επίσης.

Ορισμένες συσκευές δεν διαθέτουν εγγενή πληκτρολόγια, για παράδειγμα ένα PDA ή ένα κινητό τηλέφωνο. Ωστόσο, εάν αυτές οι συσκευές διαθέτουν μια δυνατότητα περιήγησης στον Ιστό, θα έχουν κάποιο μέσο παραγωγής κειμένου ή πληκτρολογήσεων. Αυτή η οδηγία χρησιμοποιεί τον όρο "διασύνδεση πληκτρολογίου" (keyboard interface) για να αναγνωρίσει ότι το περιεχόμενο Ιστού θα πρέπει να ελέγχεται από πληκτρολογήσεις που ενδέχεται να προέρχονται από ένα πληκτρολόγιο, έναν προσομοιωτή πληκτρολογίου ή άλλον εξοπλισμό ή λογισμικό που παράγει εισαγωγή πληκτρολογίου ή κειμένου.

Συμβουλευτικές τεχνικές για την Οδηγία 2.1 (όχι για συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας)

Συγκεκριμένες τεχνικές για την ικανοποίηση κάθε κριτηρίου επιτυχίας αυτής της οδηγίας παρατίθενται στις ενότητες κατανόησης κάθε κριτηρίου επιτυχίας (παρατίθενται παρακάτω). Εάν υπάρχουν τεχνικές ωστόσο για την εξέταση αυτής της οδηγίας, που δεν εμπίπτουν σε οποιοδήποτε από τα κριτήρια επιτυχίας, παρατίθενται εδώ. Αυτές οι τεχνικές δεν απαιτούνται ή δεν επαρκούν για την ικανοποίηση οποιουδήποτε κριτηρίου επιτυχίας, αλλά καθιστούν ορισμένους τύπους περιεχομένου Ιστού πιο προσβάσιμο σε πολλά άτομα.

  • Όλες οι συμβουλευτικές τεχνικές για αυτήν την οδηγία σχετίζονται με συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας.

Πληκτρολόγιο:
Κατανόηση του SC 2.1.1

2.1.1 Πληκτρολόγιο: Όλες οι λειτουργίες (functionality) του περιεχομένου είναι λειτουργικές μέσω μιας διασύνδεσης πληκτρολογίου (keyboard interface), χωρίς την απαίτηση συγκεκριμένων χρονισμών για μεμονωμένες πληκτρολογήσεις, με την εξαίρεση όπου η υποκείμενη λειτουργία απαιτεί εισαγωγή δεδομένων η οποία εξαρτάται από τη διαδρομή της κίνησης του χρήστη και όχι απλά από τα τελικά σημεία. (Επίπεδο Α)

Σημείωση 1:Αυτή η εξαίρεση σχετίζεται με την υποκείμενη λειτουργία, όχι την τεχνική εισαγωγής δεδομένων. Για παράδειγμα, εάν χρησιμοποιείται χειρόγραφο για την εισαγωγή κειμένου, η τεχνική εισαγωγής (χειρόγραφο) απαιτεί εισαγωγή εξαρτώμενη της διαδρομής, αλλά όχι η υποκείμενη λειτουργία (εισαγωγή κειμένου).

Σημείωση 2:Αυτό δεν απαγορεύει και δεν θα πρέπει να αποθαρρύνει την παροχή εισαγωγής ποντικιού ή άλλες μεθόδους εισαγωγής δεδομένων, πρόσθετα της λειτουργίας πληκτρολογίου.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι, όποτε είναι δυνατό, το περιεχόμενο μπορεί να λειτουργεί μέσω ενός πληκτρολογίου ή μιας διασύνδεσης πληκτρολογίου (ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί ένα εναλλακτικό πληκτρολόγιο). Όταν περιεχόμενο μπορεί να λειτουργήσει μέσω πληκτρολογίου ή εναλλακτικού πληκτρολογίου, είναι λειτουργικό από άτομα χωρίς όραση (που δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν συσκευές όπως ποντίκια, καθώς απαιτούν συγχρονισμό ματιού-χεριού), καθώς και άτομα που πρέπει να χρησιμοποιούν εναλλακτικά πληκτρολόγια ή συσκευές εισαγωγής δεδομένων που λειτουργούν ως προσομοιωτές πληκτρολογίου. Οι προσομοιωτές πληκτρολογίου περιλαμβάνουν λογισμικό εισαγωγής ομιλίας, λογισμικό sip-and-puff, λογισμικό σάρωσης και μια ποικιλία υποστηρικτικών τεχνολογιών και εναλλακτικών πληκτρολογίων. Άτομα με χαμηλή όραση ενδέχεται να έχουν πρόβλημα παρακολούθησης ενός δείκτη και θα βρουν τη χρήση λογισμικού πιο εύκολη (ή μόνο εφικτή) εάν έχουν έλεγχο από το πληκτρολόγιο.

Παραδείγματα "συγκεκριμένων χρονισμών για μεμονωμένες πληκτρολογήσεις" περιλαμβάνουν περιπτώσεις όπου ένας χρήστης απαιτείται να επαναλάβει ή εκτελέσει πολλαπλές πληκτρολογήσεις εντός μιας σύντομης χρονικής περιόδου ή όπου ένα πλήκτρο πρέπει να κρατηθεί πατημένο για μια εκτεταμένη περίοδο προτού καταχωρηθεί η πληκτρολόγηση.

Η φράση "με την εξαίρεση όπου η υποκείμενη λειτουργία απαιτεί εισαγωγή δεδομένων η οποία εξαρτάται από τη διαδρομή της κίνησης του χρήστη και όχι απλά από τα τελικά σημεία" περιλαμβάνεται για να διαχωρίσει αυτά τα θέματα που δεν μπορούν να ελεγχθούν εύλογα από ένα πληκτρολόγιο.

Οι περισσότερες ενέργειες που εκτελεί μια συσκευή κατάδειξης μπορούν να πραγματοποιηθούν και από το πληκτρολόγιο (για παράδειγμα, κλικάρισμα, επιλογή, μετακίνηση, αλλαγή μεγέθους). Ωστόσο, υπάρχει μια μικρή κατηγορία εισαγωγής δεδομένων που πραγματοποιείται με μια συσκευή κατάδειξης που δεν μπορεί να επιτευχθεί από το πληκτρολόγιο με καμία γνωστή μέθοδο, χωρίς απαίτηση ενός υπερβολικού αριθμού πληκτρολογήσεων. Η ελεύθερη σχεδίαση, η ζωγραφική με νερομπογιές και η πτήση ενός ελικοπτέρου μέσα από μια διαδρομή με εμπόδια, είναι όλα παραδείγματα λειτουργιών που απαιτούν εισαγωγή εξαρτώμενη της διαδρομής. Η σχεδίαση ευθειών γραμμών, κανονικών γεωμετρικών σχημάτων, η αλλαγή μεγέθους παραθύρων και η μεταφορά αντικειμένων σε μια τοποθεσία (όταν η διαδρομή σε αυτήν την τοποθεσία δεν είναι σχετική), δεν απαιτούν εισαγωγή εξαρτώμενη της διαδρομής.

Η χρήση MouseKeys δεν θα ικανοποιεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας καθώς δεν είναι ισοδύναμο πληκτρολογίου για την εφαρμογή, είναι ισοδύναμο ενός ποντικιού (π.χ. μοιάζει με ένα ποντίκι στην εφαρμογή).

Θεωρείται ότι η σχεδίαση χαρακτηριστικών εισαγωγής δεδομένων χρήστη λαμβάνει υπόψη ότι τα χαρακτηριστικά προσβασιμότητας πληκτρολογίου του λειτουργικού συστήματος ενδέχεται να χρησιμοποιούνται. Για παράδειγμα, το κλείδωμα της λειτουργίας τροποποίησης πλήκτρων ενδέχεται να είναι ενεργοποιημένο. Το περιεχόμενο συνεχίζει να λειτουργεί σε τέτοιο περιβάλλον, χωρίς να αποστέλλει συμβάντα που 'συγκρούονται' με το κλείδωμα της λειτουργίας τροποποίησης πλήκτρων, ώστε να δημιουργήσει μη αναμενόμενα αποτελέσματα.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 2.1.1

  • Άτομα με τύφλωση (που δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν συσκευές όπως ποντίκια τα οποία απαιτούν συγχρονισμό ματιού-χεριού)

  • Άτομα με χαμηλή όραση (που ενδέχεται να έχουν πρόβλημα εντοπισμού ή παρακολούθησης ενός ενδείκτη κατάδειξης στην οθόνη)

  • Ορισμένα άτομα με τρεμούλιασμα στα χέρια βρίσκουν δύσκολη τη χρήση ενός ποντικιού και επομένως, χρησιμοποιούν συνήθως ένα πληκτρολόγιο

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 2.1.1

  • Παράδειγμα 1: Ένα πρόγραμμα σχεδίασης.

    Ένα πρόγραμμα σχεδίασης επιτρέπει στους χρήστες να δημιουργούν, τροποποιούν το μέγεθος, τοποθετούν και περιστρέφουν αντικείμενα από το πληκτρολόγιο.

  • Παράδειγμα 2: Ένα χαρακτηριστικό μεταφοράς και απόθεσης.

    Μια εφαρμογή που χρησιμοποιεί μεταφορά και απόθεση υποστηρίζει επίσης λειτουργίες "αποκοπής" και "επικόλλησης" ή στοιχεία ελέγχου φόρμας για τη μεταφορά αντικειμένων.

  • Παράδειγμα 3: Μετακίνηση μεταξύ διακριτών σημείων και σύνδεση αυτών.

    Ένα πρόγραμμα σύνδεσης των κουκίδων επιτρέπει στον χρήστη να μετακινείται μεταξύ κουκίδων σε μια οθόνη και να χρησιμοποιεί το πλήκτρο διαστήματος για τη σύνδεση της τρέχουσας κουκίδας με την προηγούμενη.

  • Παράδειγμα 4: Εξαίρεση - Πρόγραμμα σχεδίασης.

    Ένα πρόγραμμα σχεδίασης με νερομπογιές διαβιβάζει μια εξαίρεση καθώς οι πινελιές ποικίλουν ανάλογα με την ταχύτητα και διάρκεια των κινήσεων.

  • Παράδειγμα 5: Εξαίρεση - Προσομοιωτής εκπαίδευσης πτήσεων με μοντέλο ελικοπτέρου.

    Ένας προσομοιωτής εκπαίδευσης πτήσεων με μοντέλο ελικοπτέρου διαβιβάζει μια εξαίρεση διότι η φύση του προσομοιωτή είναι να διδάσκει τη συμπεριφορά ενός μοντέλου ελικοπτέρου σε πραγματικό χρόνο.

  • Παράδειγμα 6: Ένα PDA με προαιρετικό πληκτρολόγιο

    Μια συσκευή PDA που συνήθως λειτουργεί μέσω γραφίδας, διαθέτει ένα προαιρετικό πληκτρολόγιο το οποίο μπορεί να συνδεθεί με αυτήν. Το πληκτρολόγιο επιτρέπει πλήρη δυνατότητα περιήγησης Ιστού με τυπικό τρόπο. Το περιεχόμενο Ιστού είναι λειτουργικό καθώς έχει σχεδιαστεί για να εργάζεται μόνο με πρόσβαση πληκτρολογίου.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.1.1 - Πληκτρολόγιο

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 2.1.1

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Χρήση XHTML παραμέτρων ρόλου, κατάστασης και τιμής εάν αλλάζει ο σκοπός στατικών στοιχείων ως αλληλεπιδραστικά συστατικά στοιχεία διασύνδεσης χρήστη (θα προστεθεί σύνδεσμος) ΚΑΙ SCR29: Προσθήκη ενεργειών με δυνατότητα πρόσβασης από πληκτρολόγιο στατικά στοιχεία HMTL (Adding keyboard-accessible actions to static HTML elements) (Δημιουργία αρχείων εντολών)

  • Παροχή συντομεύσεων πληκτρολογίου σε σημαντικούς συνδέσμους και στοιχεία ελέγχου φόρμας (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση μοναδικών συνδυασμών γραμμάτων για να αρχίσει κάθε στοιχείο μιας λίστας (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Επιλογή της πλέον αφηρημένης ρουτίνας χειρισμού συμβάντων (θα προστεθεί σύνδεσμος) (Δημιουργία αρχείων εντολών)

  • Χρήση του συμβάντος onactivate (θα προστεθεί σύνδεσμος) (Δημιουργία αρχείων εντολών)

  • Αποφυγή χρήσης κοινών εντολών πληκτρολογίου πράκτορα χρήστη για άλλους σκοπούς (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 2.1.1

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίας του κριτηρίου επιτυχίας 2.1.1 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).

Βασικοί όροι

λειτουργία

διεργασίες (processes) και αποτελέσματα που επιτυγχάνονται μέσω ενέργειας του χρήστη

διασύνδεση πληκτρολογίου

διασύνδεση που χρησιμοποιείται από λογισμικό για εισαγωγή δεδομένων μέσω πληκτρολόγησης

Σημείωση 1:Μια διασύνδεση πληκτρολογίου επιτρέπει στους χρήστες την εισαγωγή δεδομένων μέσω πληκτρολόγησης σε προγράμματα ακόμα κι αν η εγγενής τεχνολογία δεν περιλαμβάνει πληκτρολόγιο.

Παράδειγμα: Ένα PDA με οθόνη αφής έχει ενσωματωμένη διασύνδεση πληκτρολογίου στο λειτουργικό του σύστημα, όπως επίσης και υποδοχή για εξωτερικά πληκτρολόγια. Οι εφαρμογές στο PDA μπορούν να αξιοποιήσουν τη διασύνδεση για είσοδο πληκτρολογίου από εξωτερικό πληκτρολόγιο ή από άλλες εφαρμογές που παρέχουν έξοδο προσομοιωμένου πληκτρολογίου, όπως εφαρμογές ερμηνείας γραφής ή μετατροπής ομιλίας σε κείμενο με λειτουργία "προσομοίωσης πληκτρολογίου".

Σημείωση 2:Η λειτουργία της εφαρμογής (ή μερών της εφαρμογής) μέσω προσομοιωτή ποντικιού μέσω πληκτρολογίου, όπως το MouseKeys, δεν χαρακτηρίζεται ως λειτουργία μέσω διασύνδεσης πληκτρολογίου διότι η λειτουργία του προγράμματος πραγματοποιείται μέσω της διασύνδεσης της συσκευής κατάδειξης - όχι μέσω της διασύνδεσης πληκτρολογίου.


Χωρίς παγίδα πληκτρολογίου:
Κατανόηση του SC 2.1.2

2.1.2 Χωρίς παγίδα πληκτρολογίου: Εάν η επισήμανση πληκτρολογίου μπορεί να μεταφερθεί σε ένα συστατικό στοιχείο της σελίδας χρησιμοποιώντας μια διασύνδεση πληκτρολογίου (keyboard interface), τότε η επισήμανση μπορεί να καταργηθεί στο συστατικό στοιχείο χρησιμοποιώντας μόνο μια διασύνδεση πληκτρολογίου και, εάν απαιτεί περισσότερα από μη τροποποιημένα πλήκτρα βελών ή πλήκτρα tab ή άλλες τυπικές μεθόδους εξόδου, ο χρήστης συμβουλεύεται για τη μέθοδο της κατάργησης επισήμανσης. (Επίπεδο Α)

Σημείωση: Καθώς οποιοδήποτε περιεχόμενο που δεν ικανοποιεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας μπορεί να παρεμβάλλεται με την ικανότητα ενός χρήστη να χρησιμοποιήσει ολόκληρη τη σελίδα, όλο το περιεχόμενο στην Ιστοσελίδα (είτε χρησιμοποιείται για να ικανοποιήσει άλλα κριτήρια επιτυχίας ή όχι) πρέπει να ικανοποιεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας. Δείτε την ενότητα Απαίτηση συμμόρφωσης 5: Μη παρεμβολή (Conformance Requirement 5: Non-Interference).

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι το περιεχόμενο δεν "παγιδεύει" την επισήμανση πληκτρολογίου εντός υποενοτήτων περιεχομένου σε μια Ιστοσελίδα. Αυτό είναι ένα σύνηθες πρόβλημα όταν συνδυάζονται πολλαπλές μορφές σε μια σελίδα και αποδίδονται χρησιμοποιώντας πρόσθετες λειτουργίες ή ενσωματωμένες εφαρμογές.

Ενδέχεται να υπάρχουν περιπτώσεις όπου η λειτουργία της Ιστοσελίδας περιορίζει την επισήμανση σε μια υποενότητα του περιεχομένου, εφόσον ο χρήστης γνωρίζει πώς να αφήσει την κατάσταση αυτή και να καταργήσει την "παγίδα" στην επισήμανση.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 2.1.2

  • Άτομα που βασίζονται σε ένα πληκτρολόγιο ή μια διασύνδεση πληκτρολογίου για τη χρήση Ιστού, συμπεριλαμβανομένων ατόμων με τύφλωση και ατόμων με σωματικές αναπηρίες.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 2.1.2

  • Ένα widget ημερολογίου

    Ένα widget ημερολογίου επιτρέπει σε χρήστες να προσθέτουν, καταργούν ή ενημερώνουν στοιχεία στο ημερολόγιό τους χρησιμοποιώντας το πληκτρολόγιο. Τα στοιχεία ελέγχου στο widget είναι μέρος της σειράς στηλοθέτησης εντός της Ιστοσελίδας, επιτρέποντας στους χρήστες να κινούνται με το πλήκτρο tab στα στοιχεία ελέγχου του widget, καθώς και σε οποιουσδήποτε συνδέσμους ή στοιχεία ελέγχου που ακολουθούν.

  • Ένα applet πάζλ

    Όταν ένας χρήστης μετακινηθεί με το πλήκτρο tab σε ένα applet, πρόσθετη χρήση του tab και άλλες πληκτρολογήσεις ελέγχονται από το applet. Οδηγίες περιγραφής της πληκτρολόγησης που χρησιμοποιείται για έξοδο από το applet, παρέχονται πριν το applet καθώς και εντός του ίδιου του applet.

  • Ένα αποκλειστικό πλαίσιο διαλόγου

    Μια εφαρμογή Ιστού ανοίγει ένα πλαίσιο διαλόγου. Στο κάτω μέρος του πλαισίου υπάρχουν δύο κουμπιά, "Άκυρο" και "OK". Όταν το πλαίσιο έχει ανοίξει, η επισήμανση 'παγιδεύεται' στο πλαίσιο. Η μετακίνηση με το πλήκτρο tab από το τελευταίο στοιχείο ελέγχου στο πλαίσιο επισημαίνεται στο πρώτο στοιχείο ελέγχου στο πλαίσιο. Το πλαίσιο απορρίπτεται ενεργοποιώντας το κουμπί "Άκυρο" ή το κουμπί "OK".

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.1.2 - Χωρίς παγίδα πληκτρολογίου

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 2.1.2

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Κοινές αποτυχίες για το SC 2.1.2

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίας του κριτηρίου επιτυχίας 2.1.2 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).

Βασικοί όροι

διασύνδεση πληκτρολογίου

διασύνδεση που χρησιμοποιείται από λογισμικό για εισαγωγή δεδομένων μέσω πληκτρολόγησης

Σημείωση 1:Μια διασύνδεση πληκτρολογίου επιτρέπει στους χρήστες την εισαγωγή δεδομένων μέσω πληκτρολόγησης σε προγράμματα ακόμα κι αν η εγγενής τεχνολογία δεν περιλαμβάνει πληκτρολόγιο.

Παράδειγμα: Ένα PDA με οθόνη αφής έχει ενσωματωμένη διασύνδεση πληκτρολογίου στο λειτουργικό του σύστημα, όπως επίσης και υποδοχή για εξωτερικά πληκτρολόγια. Οι εφαρμογές στο PDA μπορούν να αξιοποιήσουν τη διασύνδεση για είσοδο πληκτρολογίου από εξωτερικό πληκτρολόγιο ή από άλλες εφαρμογές που παρέχουν έξοδο προσομοιωμένου πληκτρολογίου, όπως εφαρμογές ερμηνείας γραφής ή μετατροπής ομιλίας σε κείμενο με λειτουργία "προσομοίωσης πληκτρολογίου".

Σημείωση 2:Η λειτουργία της εφαρμογής (ή μερών της εφαρμογής) μέσω προσομοιωτή ποντικιού μέσω πληκτρολογίου, όπως το MouseKeys, δεν χαρακτηρίζεται ως λειτουργία μέσω διασύνδεσης πληκτρολογίου διότι η λειτουργία του προγράμματος πραγματοποιείται μέσω της διασύνδεσης της συσκευής κατάδειξης - όχι μέσω της διασύνδεσης πληκτρολογίου.


Πληκτρολόγιο (Χωρίς εξαίρεση):
Κατανόηση του SC 2.1.3

2.1.3 Πληκτρολόγιο (Χωρίς εξαίρεση): Όλες οι λειτουργίες (functionality) του περιεχομένου είναι λειτουργικές μέσω μιας διασύνδεσης πληκτρολογίου (keyboard interface) χωρίς απαίτηση συγκεκριμένων χρονισμών για μεμονωμένες πληκτρολογήσεις. (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι όλο το περιεχόμενο είναι λειτουργικό από το πληκτρολόγιο. Αυτό ισχύει και για το κριτήριο επιτυχίας 2.1.1, με την εξαίρεση ότι δεν επιτρέπονται εξαιρέσεις. Αυτό δε σημαίνει ότι το περιεχόμενο στην υποκείμενη λειτουργία απαιτεί εισαγωγή δεδομένων που εξαρτάται από τη διαδρομή της κίνησης του χρήστη και όχι απλά από τα τελικά σημεία (εξαίρεση από τις απαιτήσεις του 2.1.1) πρέπει να είναι προσβάσιμο σε πληκτρολόγιο. Αντίθετα, σημαίνει ότι το περιεχόμενο που χρησιμοποιεί αναλογική, εξαρτώμενη από τον χρόνο εισαγωγή δεδομένων, δεν μπορεί να συμμορφωθεί με αυτό το κριτήριο επιτυχίας και επομένως, δεν μπορεί να ικανοποιήσει την Οδηγία 2.1 στο επίπεδο ΑΑΑ.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.1.3 - Πληκτρολόγιο (Χωρίς εξαίρεση)

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

  1. Δεν υπάρχουν πρόσθετες τεχνικές για το παρόν κριτήριο επιτυχίας. Ακολουθήστε τις τεχνικές για το κριτήριο επιτυχίας 2.1.1 (techniques for Success Criterion 2.1.1). Εάν αυτό δεν είναι εφικτό καθώς υπάρχει μια απαίτηση για αναλογική, εξαρτώμενη από τον χρόνο εισαγωγή δεδομένων, τότε δεν είναι εφικτή η ικανοποίηση αυτού του επιπέδου ΑΑΑ κριτηρίου επιτυχίας.

Βασικοί όροι

λειτουργία

διεργασίες (processes) και αποτελέσματα που επιτυγχάνονται μέσω ενέργειας του χρήστη

διασύνδεση πληκτρολογίου

διασύνδεση που χρησιμοποιείται από λογισμικό για εισαγωγή δεδομένων μέσω πληκτρολόγησης

Σημείωση 1:Μια διασύνδεση πληκτρολογίου επιτρέπει στους χρήστες την εισαγωγή δεδομένων μέσω πληκτρολόγησης σε προγράμματα ακόμα κι αν η εγγενής τεχνολογία δεν περιλαμβάνει πληκτρολόγιο.

Παράδειγμα: Ένα PDA με οθόνη αφής έχει ενσωματωμένη διασύνδεση πληκτρολογίου στο λειτουργικό του σύστημα, όπως επίσης και υποδοχή για εξωτερικά πληκτρολόγια. Οι εφαρμογές στο PDA μπορούν να αξιοποιήσουν τη διασύνδεση για είσοδο πληκτρολογίου από εξωτερικό πληκτρολόγιο ή από άλλες εφαρμογές που παρέχουν έξοδο προσομοιωμένου πληκτρολογίου, όπως εφαρμογές ερμηνείας γραφής ή μετατροπής ομιλίας σε κείμενο με λειτουργία "προσομοίωσης πληκτρολογίου".

Σημείωση 2:Η λειτουργία της εφαρμογής (ή μερών της εφαρμογής) μέσω προσομοιωτή ποντικιού μέσω πληκτρολογίου, όπως το MouseKeys, δεν χαρακτηρίζεται ως λειτουργία μέσω διασύνδεσης πληκτρολογίου διότι η λειτουργία του προγράμματος πραγματοποιείται μέσω της διασύνδεσης της συσκευής κατάδειξης - όχι μέσω της διασύνδεσης πληκτρολογίου.


Αρκετός χρόνος:
Κατανόηση της Οδηγίας 2.2

Οδηγία 2.2: Παροχή αρκετού χρόνου στους χρήστες για την ανάγνωση και χρήση του περιεχομένου.

Σκοπός της Οδηγίας 2.2

Πολλοί χρήστες με αναπηρίες χρειάζονται περισσότερο χρόνο για την ολοκλήρωση εργασιών σε σχέση με την πλειονότητα των χρηστών: ενδέχεται να χρειάζονται περισσότερο χρόνο για μια φυσική απάντηση, ενδέχεται να χρειάζονται περισσότερο χρόνο για την ανάγνωση θεμάτων, ενδέχεται να έχουν χαμηλή όραση και να χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να εντοπίσουν στοιχεία ή να τα διαβάσουν ή μπορεί να έχουν πρόσβαση σε περιεχόμενο μέσω μιας υποστηρικτικής τεχνολογίας που απαιτεί περισσότερο χρόνο. Αυτή η οδηγία εστιάζει στη διασφάλιση ότι οι χρήστες είναι σε θέση να ολοκληρώσουν τις οδηγίες που απαιτούνται από το περιεχόμενο με τον δικό τους ανεξάρτητο χρόνο απόκρισης. Οι κύριες προσεγγίσεις αντιμετωπίζουν την κατάργηση των περιορισμών χρόνου ή την παροχή στους χρήστες αρκετού πρόσθετου χρόνου ώστε να τους επιτρέπεται η ολοκλήρωση των εργασιών τους. Παρέχονται εξαιρέσεις για αυτές τις περιπτώσεις όπου αυτό δεν είναι εφικτό.

Συμβουλευτικές τεχνικές για την Οδηγία 2.2 (όχι για συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας)

Συγκεκριμένες τεχνικές για την ικανοποίηση κάθε κριτηρίου επιτυχίας αυτής της οδηγίας παρατίθενται στις ενότητες κατανόησης κάθε κριτηρίου επιτυχίας (παρατίθενται παρακάτω). Εάν υπάρχουν τεχνικές ωστόσο για την εξέταση αυτής της οδηγίας, που δεν εμπίπτουν σε οποιοδήποτε από τα κριτήρια επιτυχίας, παρατίθενται εδώ. Αυτές οι τεχνικές δεν απαιτούνται ή δεν επαρκούν για την ικανοποίηση οποιουδήποτε κριτηρίου επιτυχίας, αλλά καθιστούν ορισμένους τύπους περιεχομένου Ιστού πιο προσβάσιμο σε πολλά άτομα.

  • Όλες οι συμβουλευτικές τεχνικές για αυτήν την οδηγία σχετίζονται με συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας.

Ρυθμιζόμενος χρονισμός:
Κατανόηση του SC 2.2.1

2.2.1 Ρυθμιζόμενος χρονισμός: Για κάθε χρονικό όριο που ορίζεται από το περιεχόμενο, τουλάχιστον ένα από τα παρακάτω ισχύει: (Επίπεδο Α)

  • Απενεργοποίηση: Επιτρέπεται στον χρήστη να απενεργοποιεί το χρονικό όριο πριν το αντιμετωπίσει ή

  • Ρύθμιση: Επιτρέπεται στον χρήστη να ρυθμίσει το χρονικό όριο πριν το αντιμετωπίσει σε ένα ευρύ φάσμα τουλάχιστον δεκαπλάσιο του μήκους της προεπιλεγμένης ρύθμισης ή

  • Επέκταση: Ο χρήστης ειδοποιείται πριν τη λήψη του χρόνου και του δίνονται επιπλέον 20 δευτερόλεπτα επέκτασης του χρονικού ορίου με μία απλή ενέργεια (για παράδειγμα, "πατήστε το πλήκτρο διαστήματος") και ο χρήστης επιτρέπεται να επεκτείνει το χρονικό όριο για τουλάχιστον δέκα φορές ή

  • Εξαίρεση πραγματικού χρόνου: Το χρονικό όριο είναι ένα απαραίτητο μέρος ενός συμβάντος πραγματικού χρόνου (για παράδειγμα, μια δημοπρασία) και δεν είναι δυνατή καμία εναλλακτική για το χρονικό όριο ή

  • Απαραίτητη εξαίρεση: Το χρονικό όριο είναι απαραίτητο (essential) και η επέκτασή του θα ακυρώσει τη δραστηριότητα ή

  • Εξαίρεση 20 ωρών: Το χρονικό όριο είναι μεγαλύτερο των 20 ωρών.

Σημείωση: Το παρόν κριτήριο επιτυχίας βοηθά να διασφαλιστεί ότι οι χρήστες μπορούν να συμπληρώσουν εργασίες χωρίς μη αναμενόμενες αλλαγές στο περιεχόμενο ή περιβάλλον, οι οποίες είναι αποτέλεσμα ενός χρονικού ορίου. Το παρόν κριτήριο επιτυχίας θα πρέπει να εξεταστεί σε συνδυασμό με το κριτήριο επιτυχίας 3.2.1 (Success Criterion 3.2.1), το οποίο θέτει όρια στις αλλαγές περιεχομένου ή περιβάλλοντος ως αποτέλεσμα ενέργειας χρήστη.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι στους χρήστες με αναπηρίες προσφέρεται επαρκής χρόνος αλληλεπίδρασης με το περιεχόμενο Ιστού, όποτε είναι εφικτό. Άτομα με αναπηρίες όπως τύφλωση, χαμηλή όραση, προβλήματα επιδεξιότητας και νοητικές αναπηρίες, ενδέχεται να απαιτούν περισσότερο χρόνο για την ανάγνωση περιεχομένου ή την εκτέλεση λειτουργιών όπως τη συμπλήρωση ηλεκτρονικών φορμών. Εάν οι λειτουργίες Ιστού εξαρτώνται από τον χρόνο, είναι δύσκολο για ορισμένους χρήστες να εκτελέσουν την απαραίτητη ενέργεια πριν προκύψει ένα χρονικό όριο. Αυτό ενδέχεται να καταστήσει την υπηρεσία μη προσβάσιμη σε αυτούς. Η σχεδίαση λειτουργιών που δεν εξαρτώνται από τον χρόνο θα βοηθήσει άτομα με αναπηρίες να επιτύχουν την ολοκλήρωση αυτών των λειτουργιών. Η παροχή επιλογών απενεργοποίησης χρονικών ορίων, προσαρμογής της διάρκειας των χρονικών ορίων ή αίτησης περισσότερου χρόνου πριν προκύψει ένα χρονικό όριο, βοηθάνε αυτούς τους χρήστες που απαιτούν περισσότερο χρόνο από τον αναμενόμενο, για την επιτυχή ολοκλήρωση εργασιών. Αυτές οι επιλογές παρατίθενται στη σειρά με την οποία θα είναι περισσότερο χρήσιμες προς τον χρήστη. Η απενεργοποίηση χρονικών ορίων είναι καλύτερη από την προσαρμογή της διάρκειας των χρονικών ορίων, το οποίο είναι καλύτερο από την αίτηση για περισσότερο χρόνο πριν προκύψει ένα χρονικό όριο.

Κάθε διεργασία που πραγματοποιείται χωρίς έναρξη από τον χρήστη ύστερα από έναν ορισμένο χρόνο ή σε μια περιοδική βάση, αποτελεί ένα χρονικό όριο. Αυτό συμπεριλαμβάνει τμηματικές ή πλήρεις ενημερώσεις περιεχομένου (για παράδειγμα, ανανέωση σελίδας), αλλαγές στο περιεχόμενο ή το περιβάλλον ή λήξη του χρονικού περιθωρίου για έναν χρήστη ώστε να αντιδράσει σε μια αίτηση για εισαγωγή δεδομένων.

Περιλαμβάνει επίσης περιεχόμενο που προωθείται ή ενημερώνεται σε έναν ρυθμό πέραν της ικανότητας του χρήστη για ανάγνωση ή/και κατανόηση. Με άλλα λόγια, το κινούμενο ή κυλιόμενο περιεχόμενο εισάγει ένα χρονικό όριο στην ικανότητα ανάγνωσης περιεχομένου ενός χρήστη.

Σε ορισμένες περιπτώσεις ωστόσο, δεν είναι εφικτή η αλλαγή του χρονικού ορίου (για παράδειγμα, για μια δημοπρασία ή άλλο συμβάν πραγματικού χρόνου) και παρέχονται εξαιρέσεις για αυτές τις περιπτώσεις.

Σημειώσεις αναφορικά με τα χρονικά όρια του διακομιστή

  • Χρονομετρημένες ανακατευθύνσεις διακομιστή μπορούν να εντοπιστούν στην ενότητα "Κοινές αποτυχίες".

  • Τα χρονικά όρια διακομιστή, όπως η λήξη σύνδεσης, εξετάζονται στο κριτήριο επιτυχίας 2.2.5 (Success Criterion 2.2.5).

  • Μη χρονομετρημένες ανακατευθύνσεις διακομιστή (π.χ. κωδικοί απόκρισης 3xx) δεν ισχύουν καθώς δεν υπάρχει χρονικό όριο: λειτουργούν άμεσα.

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας ισχύει μόνο για χρονικά όρια που ορίζονται από το ίδιο το περιεχόμενο. Τα χρονικά όρια που ορίζονται εξωτερικά στο περιεχόμενο, όπως από τον πράκτορα χρήστη ή από εγγενείς παράγοντες στο ίντερνετ, δεν βρίσκονται κάτω από τον έλεγχο του συγγραφέα και δεν υπόκεινται στις απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG. Τα χρονικά όρια που ορίζονται από διακομιστές Ιστού θα πρέπει να ελέγχονται από τον συγγραφέα και αντιμετωπίζονται από άλλα κριτήρια επιτυχίας.

  • Επιλέχθηκε το δεκαπλάσιο της προεπιλογής με βάση πρακτική εμπειρία και άλλες οδηγίες. Για παράδειγμα, εάν 15 δευτερόλεπτα επιτρέπονται για έναν χρήστη ώστε να απαντήσει και λειτουργήσει έναν διακόπτη, 150 δευτερόλεπτα θα αρκούν για να επιτραπεί σχεδόν σε όλους τους χρήστες να λειτουργήσουν έναν διακόπτη, ακόμα και εάν είχαν πρόβλημα.

  • Τα 20 δευτερόλεπτα βασίστηκαν επίσης σε πρακτική εμπειρία και άλλες οδηγίες. Τα 20 δευτερόλεπτα για τη λειτουργία 'κάθε διακόπτη' αρκούν για, σχεδόν, όλους τους χρήστες, συμπεριλαμβανομένων των σπαστικών ατόμων. Ορισμένες φορές θα αποτυγχάνει, αλλά ορισμένες φορές η αποτυχία θα αφορά όλες τις χρονικές διάρκειες. Μια εύλογη περίοδος αίτησης περισσότερου χρόνου απαιτείται, καθώς μια αυθαίρετα μεγάλη χρονική διάρκεια μπορεί να παρέχει κινδύνους ασφάλειας για όλους τους χρήστες, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με αναπηρίες, για ορισμένες εφαρμογές. Για παράδειγμα, με κέντρα ή τερματικά που χρησιμοποιούνται για οικονομικές συναλλαγές, είναι αρκετά σύνηθες για άτομα να απομακρύνονται χωρίς να έχουν αποσυνδεθεί πρώτα. Αυτό αφήνει τα άτομα ευάλωτα απέναντι σε όσους ακολουθούν πίσω τους. Η παροχή μιας μεγάλης περιόδου αδράνειας πριν την αίτηση και, έπειτα, η παροχή μιας μεγάλης περιόδου για το άτομο ώστε να υποδείξει ότι είναι παρόν, μπορεί να αφήσει τα τερματικά ευάλωτα σε κακή χρήση. Εάν δεν υπάρχει δραστηριότητα, το σύστημα θα πρέπει να ρωτήσει τον χρήστη εάν βρίσκεται εκεί. Θα πρέπει τότε να ζητήσει μια ένδειξη ότι το άτομο βρίσκεται εκεί ("πατήστε οποιοδήποτε πλήκτρο") και, έπειτα, να περιμένει αρκετά ώστε να μπορεί ο καθένας να απαντήσει. Για την αίτηση "πατήστε οποιοδήποτε πλήκτρο", 20 δευτερόλεπτα αρκούν. Εάν το άτομο υποδείξει ότι παραμένει εκεί, η συσκευή θα πρέπει να επιστρέψει τον χρήστη στην ακριβή κατάσταση που προϋπήρχε της ερώτησης.

  • 20 ώρες επιλέχθηκαν ως το ανώτερο όριο καθώς είναι περισσότερο μιας πλήρους ημέρας αφύπνισης.

Σε περιπτώσεις όπου ο χρονισμός δεν είναι μια εγγενής απαίτηση, αλλά η χορήγηση στους χρήστες ελέγχου επί χρονομετρημένων συμβάντων ακυρώνει το αποτέλεσμα, ένα τρίτο μέρος μπορεί να ελέγχει τα χρονικά όρια για τον χρήστη (για παράδειγμα, χορήγηση διπλού χρόνου σε έναν έλεγχο).

Δείτε επίσης την ενότητα Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.3 Χωρίς χρονισμό (Understanding Success Criterion 2.2.3 No Timing).

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.1

  • Άτομα με σωματικές αναπηρίες συχνά χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να αντιδράσουν, να πληκτρολογήσουν και να ολοκληρώσουν δραστηριότητες. Άτομα με χαμηλή όραση χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να εντοπίσουν στοιχεία στην οθόνη και για ανάγνωση. Άτομα με τύφλωση που χρησιμοποιούν προγράμματα ανάγνωσης οθόνης, ενδέχεται να χρειάζονται περισσότερο χρόνο για την κατανόηση των διατάξεων οθόνης, τον εντοπισμό πληροφοριών και τη λειτουργία στοιχείων ελέγχου. Άτομα με νοητικές ή γλωσσικές αναπηρίες χρειάζονται περισσότερο χρόνο για ανάγνωση και κατανόηση. Άτομα με κώφωση που επικοινωνούν στη νοηματική γλώσσα, ενδέχεται να χρειάζονται περισσότερο χρόνο για την ανάγνωση πληροφοριών σε μορφή κειμένου (το οποίο μπορεί να αποτελεί μια δεύτερη γλώσσα για κάποιους).

  • Σε περιπτώσεις όπου ένας διερμηνέας νοηματικής γλώσσας ενδέχεται να σχετίζει ηχητικό περιεχόμενο με έναν χρήστη με κώφωση, ο έλεγχος των χρονικών ορίων είναι επίσης σημαντικός.

  • Άτομα νε προβλήματα ανάγνωσης, νοητικές αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες που ενδέχεται να χρειάζονται περισσότερο χρόνο για την ανάγνωση ή κατανόηση πληροφοριών, μπορεί να έχουν πρόσθετο χρόνο για την ανάγνωση των πληροφοριών με παύση του περιεχομένου.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.1

  • Ένας ιστότοπος χρησιμοποιεί ένα χρονικό όριο στην πλευρά του πελάτη για να προστατεύσει χρήστες που ενδέχεται να απομακρύνονται από τον υπολογιστή τους. Ύστερα από μια περίοδο αδράνειας, η Ιστοσελίδα ζητά εάν ο χρήστης χρειάζεται περισσότερο χρόνο. Εάν δεν λάβει μια απάντηση, η περίοδος λήγει.

  • Μια Ιστοσελίδα διαθέτει ένα πεδίο που ενημερώνεται αυτόματα με τους πλέον πρόσφατους τίτλους ειδήσεων, με χρήση περιστροφής. Υπάρχει ένα αλληλεπιδραστικό στοιχείο ελέγχου που επιτρέπει στον χρήστη να επεκτείνει τη χρονική διάρκεια μεταξύ κάθε ενημέρωσης έως και δέκα φορές της προεπιλογής. Το στοιχείο ελέγχου μπορεί να εκτελεστεί είτε με το ποντίκι, είτε με το πληκτρολόγιο.

  • Μια Ιστοσελίδα περιλαμβάνει μια κινούμενη εικόνα η οποία περιλαμβάνει κείμενο, το οποίο εμφανίζεται και εξαφανίζεται μέσα σε αυτήν. Σε ορισμένες περιπτώσεις, το κείμενο πραγματοποιεί κύλιση κατά μήκος της οθόνης και σε άλλες, εμφανίζεται μόνο για μια σύντομη περίοδο προτού εξαφανιστεί στο παρασκήνιο. Η σελίδα περιλαμβάνει ένα κουμπί παύσης ώστε οι χρήστες που έχουν προβλήματα ανάγνωσης του κειμένου προτού εξαφανιστεί, να μπορούν να το διαβάσουν.

  • Σε μια δημοπρασία υπάρχει ένα χρονικό όριο της ποσότητας χρόνου που έχει ένας χρήστης για την υποβολή μιας προσφοράς. Καθώς το χρονικό όριο ισχύει για όλους τους χρήστες που επιθυμούν να κάνουν μια προσφορά για ένα συγκεκριμένο στοιχείο, θα είναι άδικο να επεκταθεί το χρονικό όριο για οποιονδήποτε συγκεκριμένο χρήστη. Επομένως, ένα χρονικό όριο απαιτείται για αυτόν τον τύπο δραστηριότητας και καμία εξαίρεση, ρύθμιση ή απενεργοποίηση του χρονικού ορίου δεν απαιτείται για αυτό το κριτήριο επιτυχίας.

  • Ένας τόπος ηλεκτρονικής προμήθειας εισιτηρίων παρέχει στον χρήστη δύο λεπτά για την επιβεβαίωση μιας αγοράς, προτού οι θέσεις επιστραφούν στη γενική βάση. Καθώς τα εισιτήρια σε τέτοιους τόπους μπορεί να πουληθούν πολύ γρήγορα, η δέσμευση ενός εισιτηρίου για μεγαλύτερο διάστημα μπορεί να αλλοιώσει τη φύση του τόπου και αυτό είναι μια περίπτωση στην οποία ο χρονισμός είναι απαραίτητος και δεν μπορεί να επεκταθεί χωρίς ακύρωση της δραστηριότητας. Ωστόσο, ο ιστότοπος μεταφέρει όσο το δυνατόν μεγαλύτερο μέρος της διεργασίας εκτός της χρονικά κρίσιμης περιόδου, επιτρέποντας για παράδειγμα στους χρήστες να παρέχουν απαραίτητες πληροφορίες όπως όνομα, μέθοδο πληρωμής κ.λπ., πριν μεταβούν στο χρονικά κρίσιμο στάδιο.

  • Ένας ιστότοπος προμήθειας εισιτηρίων παρέχει στον χρήστη δύο λεπτά για την επιβεβαίωση της προμήθειας επιλεγμένων θέσεων, αλλά τον προειδοποιεί όταν ο χρόνος του έχει σχεδόν λήξει και επιτρέπει να επεκτείνει το χρονικό του όριο ορισμένες φορές, με μια απλή ενέργεια όπως κλικ στο κουμπί "Επέκταση χρονικού ορίου".

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.1 - Ρυθμιζόμενος χρονισμός

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

Οδηγίες: Επιλέξτε την παρακάτω περίπτωση που συμφωνεί με το περιεχόμενό σας. Κάθε περίπτωση περιλαμβάνει αριθμημένες τεχνικές (ή συνδυασμούς τεχνικών) που η ομάδα εργασίας θεωρεί επαρκείς για αυτήν την περίπτωση.

Περίπτωση Α: Εάν υπάρχουν χρονικά όρια συνεδρίας:
  1. G133: Παροχή τετραγώνου επιλογής στην πρώτη σελίδα μιας φόρμας πολλαπλών τμημάτων που επιτρέπει σε χρήστες να ζητούν παράταση ή απενεργοποίηση του χρονικού ορίου (Providing a checkbox on the first page of a multipart form that allows users to ask for longer session time limit or no session time limit)

  2. G198: Παροχή τρόπου για την απενεργοποίηση του χρονικού ορίου από τον χρήστη (Providing a way for the user to turn the time limit off)

Περίπτωση Β: Εάν ένα χρονικό όριο ελέγχεται από ένα αρχείο εντολών στη σελίδα:
  1. G198: Παροχή τρόπου για την απενεργοποίηση του χρονικού ορίου από τον χρήστη (Providing a way for the user to turn the time limit off)

  2. G180: Παροχή στον χρήστη με μέσο ρύθμισης του χρονικού ορίου σε 10 φορές το προεπιλεγμένο χρονικό όριο (Providing the user with a means to set the time limit to 10 times the default time limit)

  3. SCR16: Παροχή αρχείου εντολών που προειδοποιεί τον χρήστη ότι το χρονικό όριο πρόκειται να λήξει (Providing a script that warns the user a time limit is about to expire) (Δημιουργία αρχείων εντολών) ΚΑΙ SCR1: Δυνατότητα στον χρήστη να επεκτείνει την προεπιλεγμένη λήξη του χρονικού ορίου (Allowing the user to extend the default time limit) (Δημιουργία αρχείων εντολών)

Περίπτωση Γ: Εάν υπάρχουν χρονικά όρια στην ανάγνωση:
  1. G4: Δυνατότητα διακοπής και επανεκκίνησης του περιεχομένου από το σημείο διακοπής του (Allowing the content to be paused and restarted from where it was paused)

  2. G198: Παροχή τρόπου για την απενεργοποίηση του χρονικού ορίου από τον χρήστη (Providing a way for the user to turn the time limit off)

  3. SCR33: Χρήση αρχείου εντολών για την πραγματοποίηση κύλισης στο περιεχόμενο και παροχή μηχανισμού παύσης αυτής (Using script to scroll content, and providing a mechanism to pause it) (Δημιουργία αρχείων εντολών)

  4. SCR36: Παροχή μηχανισμού που επιτρέπει σε χρήστες την προβολή κινούμενου, κυλιόμενου ή αυτόματης ενημέρωσης κειμένου σε ένα στατικό παράθυρο ή περιοχή (Providing a mechanism to allow users to display moving, scrolling, or auto-updating text in a static window or area) (Δημιουργία αρχείων εντολών)

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 2.2.1

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Χρήση ενός αρχείου εντολών για δημοσκόπηση στον διακομιστή και ειδοποίηση ενός χρήστη ότι ένα χρονικό όριο είναι παρόν (θα προστεθεί σύνδεσμος) (Δημιουργία αρχείων εντολών)

Κοινές αποτυχίες για το SC 2.2.1

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.1 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).

Βασικοί όροι

απαραίτητο

εάν καταργηθεί, θα αλλάξει ριζικά τις πληροφορίες ή τη λειτουργία του περιεχομένου και οι πληροφορίες και λειτουργίες δεν μπορούν να επιτευχθούν με άλλον τρόπο που επιτυγχάνει συμμόρφωση


Παύση, Διακοπή, Απόκρυψη:
Κατανόηση του SC 2.2.2

2.2.2 Παύση, Διακοπή, Απόκρυψη: Για πληροφορίες που μετακινούνται, αναβοσβήνουν (blinking), πραγματοποιούν κύλιση ή ενημερώνονται αυτόματα, όλα τα παρακάτω ισχύουν: (Επίπεδο Α)

  • Κίνηση, αναβοσβήσιμο, κύλιση: Για κάθε πληροφορία που κινείται, αναβοσβήνει ή πραγματοποιεί κύλιση, η οποία (1) εκκινεί αυτόματα, (2) διαρκεί για περισσότερο από πέντε δευτερόλεπτα και (3) παρουσιάζεται παράλληλα με άλλο περιεχόμενο, υπάρχει ένας μηχανισμός για τον χρήστη ώστε να πραγματοποιήσει παύση (pause), διακοπή ή απόκρυψη αυτής, εκτός εάν η μεταφορά, το αναβοσβήσιμο ή η κύλιση είναι μέρος μιας δραστηριότητας όπου είναι απαραίτητη (essential) και

  • Αυτόματη ενημέρωση: Για κάθε πληροφορία αυτόματης ενημέρωσης, η οποία (1) εκκινεί αυτόματα και (2) παρουσιάζεται παράλληλα με άλλο περιεχόμενο, υπάρχει ένας μηχανισμός για τον χρήστη ώστε να πραγματοποιήσει παύση, διακοπή ή απόκρυψη αυτής ή για να ελέγξει τη συχνότητα της ενημέρωσης εκτός εάν η αυτόματη ενημέρωση είναι μέρος μιας δραστηριότητας όπου είναι απαραίτητη.

Σημείωση 1:Για απαιτήσεις που σχετίζονται με περιεχόμενο που παρουσιάζει τρεμοπαίξιμο ή αναλαμπή, ανατρέξτε στην Οδηγία 2.3 (Guideline 2.3).

Σημείωση 2:Καθώς οποιοδήποτε περιεχόμενο που δεν ικανοποιεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας μπορεί να παρεμβάλλεται με την ικανότητα ενός χρήστη να χρησιμοποιήσει ολόκληρη τη σελίδα, όλο το περιεχόμενο στην Ιστοσελίδα (είτε χρησιμοποιείται για να ικανοποιήσει άλλα κριτήρια επιτυχίας ή όχι) πρέπει να ικανοποιεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας. Δείτε την ενότητα Απαίτηση συμμόρφωσης 5: Μη παρεμβολή (Conformance Requirement 5: Non-Interference).

Σημείωση 3:Περιεχόμενο που ενημερώνεται περιοδικά από λογισμικό ή που μεταδίδεται στον πράκτορα χρήστη, δεν απαιτείται για τη διατήρηση ή παρουσίαση πληροφοριών που παράγονται ή παραλαμβάνονται μεταξύ της έναρξης της παύσης και συνέχισης της παρουσίασης, καθώς αυτό ενδέχεται να μην είναι τεχνικά εφικτό και σε πολλές περιπτώσεις, μπορεί να είναι παραπλανητικό.

Σημείωση 4:Μια κινούμενη εικόνα που προκύπτει ως μέρος μιας φάσης προφόρτωσης ή παρόμοιας περίπτωσης, μπορεί να θεωρηθεί απαραίτητη εάν η αλληλεπίδραση δεν μπορεί να προκύψει κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης για όλους τους χρήστες και εάν η μη υπόδειξη της προόδου μπορεί να μπερδέψει τους χρήστες ή να τους οδηγήσει να θεωρήσουν΄ότι το περιεχόμενο 'πάγωσε' ή χάλασε.

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι η αποφυγή απόσπασης της προσοχής των χρηστών κατά τη διάρκεια της αλληλεπίδρασής τους με μια Ιστοσελίδα.

Η "κίνηση, το αναβοσβήσιμο και η κύλιση" αναφέρονται σε περιεχόμενο στο οποίο το ορατό περιεχόμενο μεταφέρει μια έννοια κίνησης. Συνήθη παράδειγμα περιλαμβάνουν ταινίες, παρουσιάσεις συγχρονισμένων μέσων, κινούμενες εικόνες, παιχνίδια πραγματικού χρόνου και κυλιόμενες ταινίες μετοχών. Η "αυτόματη ενημέρωση" αναφέρεται σε περιεχόμενο που ενημερώνεται ή εξαφανίζεται με βάση ένα προκαθορισμένο χρονικό διάστημα. Σύνηθες περιεχόμενο βάσει χρόνου περιλαμβάνει ηχητικές, αυτόματης ενημέρωσης πληροφορίες καιρού, ειδήσεις, ενημερώσεις τιμών μετοχών και παρουσιάσεις και μηνύματα αυτόματης προώθησης. Οι απαιτήσεις για περιεχόμενου που κινείται, αναβοσβήνει και πραγματοποιεί κύλιση, καθώς και για περιεχόμενο αυτόματης ενημέρωσης είναι ίδιες με την εξαίρεση ότι:

  • οι συγγραφείς έχουν την επιλογή παροχής στον χρήστη ενός μέσου ελέγχου της συχνότητας των ενημερώσεων όταν το περιεχόμενο ενημερώνεται αυτόματα και

  • δεν υπάρχει εξαίρεση τριών δευτερολέπτων για αυτόματη ενημέρωση καθώς έχει λίγο νόημα η αυτόματη ενημέρωση απλά για τρία δευτερόλεπτα και έπειτα η διακοπή.

Το περιεχόμενο που μεταφέρεται ή ενημερώνεται αυτόματα, μπορεί να αποτελεί φράγμα για οποιονδήποτε έχει πρόβλημα γρήγορης ανάγνωσης στατικού κειμένου, καθώς και οποιονδήποτε έχει πρόβλημα παρακολούθησης κινούμενων αντικειμένων. Μπορεί επίσης να προκαλέσει προβλήματα για προγράμματα ανάγνωσης οθόνης.

Περιεχόμενο που μεταφέρεται μπορεί επίσης να αποτελεί μια σοβαρή διάσπαση της προσοχής για ορισμένα άτομα. Ορισμένες ομάδες, ιδιαίτερα άτομα με διαταραχές αδυναμίας προσοχής, βρίσκουν το περιεχόμενο που αναβοσβήνει ως περισπασμό, το οποίο καθιστά δύσκολο για αυτούς να συγκεντρωθούν σε άλλα τμήματα της Ιστοσελίδας. Πέντε δευτερόλεπτα επιλέχθηκαν καθώς είναι αρκετός χρόνος ώστε να αποσπάσει την προσοχή ενός χρήστη, αλλά όχι αρκετός ώστε ο χρήστης να μην μπορεί να περιμένει τη λήξη του περισπασμού, εάν είναι απαραίτητη η χρήση της σελίδας.

Το περιεχόμενο το οποίο τίθεται σε παύση μπορεί είτε να συνεχίσει σε πραγματικό χρόνο ή να συνεχίσει την αναπαραγωγή από το σημείο της παρουσίασης όπου το άφησε ο χρήστης.

  1. Η παύση και συνέχιση από το σημείο όπου το είχε αφήσει ο χρήστης, είναι καλύτερο για χρήστες που επιθυμούν παύση για να διαβάσουν περιεχόμενο και εξυπηρετεί καλύτερα όταν το περιεχόμενο δεν συσχετίζεται με ένα συμβάν πραγματικού χρόνου ή κατάσταση.

    Σημείωση: Ανατρέξτε στην ενότητα Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.1 Ρυθμιζόμενος χρονισμός (Understanding Success Criterion 2.2.1 Timing Adjustable) για πρόσθετες απαιτήσεις σχετικές με χρονικά όρια ανάγνωσης.

  2. Η παύση και μεταπήδηση στην υφιστάμενη προβολή (όταν αποδεσμεύεται η παύση) είναι καλύτερη για πληροφορίες που είναι φύσει πραγματικού χρόνου ή "κατάστασης". Για παράδειγμα, ένα ραντάρ καιρικών συνθηκών, μια ταινία τηλεγράφου μετοχών, μια κάμερα παρακολούθησης κυκλοφοριακού ή ένα χρονόμετρο δημοπρασιών, θα παρουσιάζουν πληροφορίες που παραπλανούν εάν μια παύση προκαλεί εμφάνιση παλαιών πληροφοριών όταν επανεκκινεί το περιεχόμενο.

    Σημείωση: Η απόκρυψη περιεχομένου θα έχει το ίδιο αποτέλεσμα με την παύση και μεταπήδηση στην τρέχουσα προβολή (όταν αποδεσμεύεται η παύση).

Σημείωση: Οι όροι "αναβοσβήσιμο" και "αναλαμπή" μπορεί ορισμένες φορές να παραπέμπουν στο ίδιο περιεχόμενο.

  • Ο όρος "αναβοσβήσιμο" παραπέμπει σε περιεχόμενο που προκαλεί ένα πρόβλημα διάσπασης της προσοχής. Το αναβοσβήσιμο μπορεί να επιτρέπεται για ένα σύντομο χρονικό διάστημα, εφόσον διακόπτεται (ή μπορεί να διακοπεί)

  • Ο όρος "αναλαμπή" παραπέμπει σε περιεχόμενο το οποίο μπορεί να προκαλέσει μια κρίση (εάν είναι περισσότερα από 3 ανά δευτερόλεπτο και αρκετά μεγάλα και έντονα). Αυτό δεν μπορεί να επιτραπεί ακόμα και για ένα δευτερόλεπτο, καθώς μπορεί να προκαλέσει μια κρίση. Και η απενεργοποίηση του αναλαμπή δεν αποτελεί επίσης μια επιλογή καθώς η κρίση μπορεί να προκύψει πιο γρήγορα από την ικανότητα των περισσότερων χρηστών να το απενεργοποιήσουν.

  • Το αναβοσβήσιμο συνήθως δεν προκύπτει σε ταχύτητες των 3 ανά δευτερόλεπτο ή περισσότερο, αλλά μπορεί και να συμβεί. Εάν προκύπτει αναβοσβήσιμο πιο γρήγορα από 3 ανά δευτερόλεπτο, θα θεωρείται επίσης ως μία αναλαμπή.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.2

  • Η παροχή περιεχομένου που διακόπτει το αναβοσβήσιμο ύστερα από πέντε δευτερόλεπτα ή η παροχή ενός μηχανισμού για χρήστες ώστε να διακόπτουν το αναβοσβήσιμο περιεχομένου, επιτρέπει σε άτομα με ορισμένες αναπηρίες να αλληλεπιδρούν με την Ιστοσελίδα.

  • Μία χρήση περιεχομένου που αναβοσβήνει είναι να αποσπά την προσοχή του επισκέπτη στο περιεχόμενο αυτό. Αν και αυτό είναι μια αποτελεσματική τεχνική για όλους τους χρήστες με όραση, μπορεί να αποτελεί πρόβλημα για ορισμένους χρήστες εάν επιμένει. Για ορισμένες ομάδες, συμπεριλαμβανομένων ατόμων με χαμηλή μόρφωση, δυσκολίες ανάγνωσης και πνευματικές αναπηρίες και άτομα με διαταραχές δυσκολίας προσοχής, το περιεχόμενο που αναβοσβήνει ενδέχεται να καθιστά δύσκολη ή και αδύνατη την αλληλεπίδραση με το υπόλοιπο της Ιστοσελίδας.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.2

  • Μια σημαντική κινούμενη εικόνα μπορεί να παύσει χωρίς να επηρεαστεί η δραστηριότητα

    Ένας ιστότοπος βοηθά χρήστες να κατανοήσουν τον "τρόπο λειτουργίας πραγμάτων" μέσω κινούμενων εικόνων που επιδεικνύουν διεργασίες. Οι κινούμενες εικόνες φέρουν κουμπιά "παύσης" και "επανεκκίνησης".

  • Μια ταινία μετοχών

    Μια ταινία μετοχών φέρει κουμπιά "παύσης" και "επανεκκίνησης". Η παύση της ταινίας προκαλεί παύση στην τρέχουσα προβαλλόμενη μετοχή. Η επανεκκίνηση προκαλεί τη συνέχιση της ταινίας από το σημείο διακοπής, αλλά με μια ειδοποίηση καθυστέρησης της προβολής. Καθώς ο σκοπός της ταινίας μετοχών είναι συνήθως η παροχή πληροφοριών σε πραγματικό χρόνο, ενδέχεται να υπάρχει επίσης ένα κουμπί που θα προωθεί την ταινία στη μετοχή που παρουσίασε την πλέον πρόσφατη συναλλαγή.

  • Ένα παιχνίδι είναι σχεδιασμένο ώστε οι χρήστες να παίρνουν σειρά, αντί να ανταγωνίζονται μεταξύ τους σε πραγματικό χρόνο

    Ένα μέρος μπορεί να παύσει το παιχνίδι χωρίς να ακυρώσει την ανταγωνιστική του πτυχή.

  • Μια διαφήμιση Ιστού

    Μια διαφήμιση αναβοσβήνει ώστε να αποσπάσει την προσοχή των θεατών, αλλά διακόπτεται ύστερα από 5 δευτερόλεπτα

  • Μια αίτηση φόρμας

    Μια φόρμα αναβοσβήνει ένα βέλος κοντά στο κουμπί υποβολής εάν ένας χρήστης ολοκληρώσει τη συμπλήρωση της φόρμας, αλλά δεν ενεργοποιήσει το κουμπί υποβολής. Το αναβοσβήσιμο διακόπτεται ύστερα από 5 δευτερόλεπτα.

  • Μια κινούμενη εικόνα

    Μια κινούμενη εικόνα εκτελείται στο άνω τμήμα της σελίδας, αλλά έχει ένα κουμπί "πάγωμα κίνησης" κοντά στη βάση της κινούμενης εικόνας.

  • Μια κινούμενη εικόνα "φόρτωσης"

    Μια κινούμενη εικόνα προφόρτωσης εμφανίζεται σε μια σελίδα, η οποία απαιτεί τη λήψη ενός ορισμένου ποσοστού ενός μεγαλύτερου αρχείου προτού μπορέσει να αρχίσει η αναπαραγωγή. Η κινούμενη εικόνα είναι το μοναδικό περιεχόμενο στη σελίδα και συμβουλεύει τον χρήστη να περιμένει έως ότου φορτώσει το βίντεο. Καθώς το κινούμενο περιεχόμενο δεν παρουσιάζεται παράλληλα με άλλο περιεχόμενο, δεν χρειάζεται να παρασχεθεί κανένας μηχανισμός παύσης, διακοπής ή απόκρυψης αυτού, ακόμα και αν η κίνηση ενδέχεται να εκτελεστεί για περισσότερο από 5 δευτερόλεπτα για χρήστες με συνδέσεις χαμηλότερης ταχύτητας.

  • Μια διαφήμιση πλήρους σελίδας

    Ένας ιστότοπος απαιτεί όλοι οι χρήστες να προβάλλουν μια διαφήμιση 15 δευτερολέπτων προτού αποκτήσουν πρόσβαση στο διαθέσιμο ελεύθερο περιεχόμενο του ιστότοπου. Καθώς η προβολή της διαφήμισης είναι μια απαίτηση για όλους τους χρήστες και επειδή δεν παρουσιάζεται παράλληλα με άλλο περιεχόμενο, δεν χρειάζεται να παρασχεθεί κανένας μηχανισμός παύσης, διακοπής ή απόκρυψης.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.2 - Παύση, Διακοπή, Απόκρυψη

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

  1. G4: Δυνατότητα διακοπής και επανεκκίνησης του περιεχομένου από το σημείο διακοπής του (Allowing the content to be paused and restarted from where it was paused)

  2. SCR33: Χρήση αρχείου εντολών για την πραγματοποίηση κύλισης στο περιεχόμενο και παροχή μηχανισμού παύσης αυτής (Using script to scroll content, and providing a mechanism to pause it) (Δημιουργία αρχείων εντολών)

  3. G11: Δημιουργία περιεχομένου που αναβοσβήνει για λιγότερα από 5 δευτερόλεπτα (Creating content that blinks for less than 5 seconds)

  4. G187: Χρήση τεχνολογίας που συμπεριλαμβάνει περιεχόμενο που αναβοσβήνει που μπορεί να απενεργοποιηθεί μέσω του πράκτορα χρήστη (Using a technology to include blinking content that can be turned off via the user agent)

  5. G152: Ρύθμιση κινούμενων εικόνων gif για τη διακοπή του αναβοσβησίματος ύστερα από n κύκλους (εντός 5 δευτερολέπτων) (Setting animated gif images to stop blinking after n cycles (within 5 seconds))

  6. SCR22: Χρήση αρχείων εντολών για έλεγχο και διακοπή του αναβοσβησίματος εντός πέντε δευτερολέπτων ή λιγότερο (Using scripts to control blinking and stop it in five seconds or less) (Δημιουργία αρχείων εντολών)

  7. G186: Χρήση στοιχείου ελέγχου στην Ιστοσελίδα που διακόπτει τη μετακίνηση, το αναβοσβήσιμο ή την αυτόματη ενημέρωση περιεχομένου (Using a control in the Web page that stops moving, blinking, or auto-updating content)

  8. G191: Παροχή συνδέσμου, κουμπιού ή άλλου μηχανισμού που επαναφορτώνει τη σελίδα χωρίς καθόλου περιεχόμενο που αναβοσβήνει (Providing a link, button, or other mechanism that reloads the page without any blinking content)

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 2.2.2

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Παροχή ενός μηχανισμού για τη διακοπή όλου του περιεχομένου που αναβοσβήνει εντός μιας Ιστοσελίδας (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή στον χρήστη με ένα μέσο διακοπής κινούμενου περιεχομένου, ακόμα και αν διακόπτεται αυτόματα εντός 5 δευτερολέπτων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 2.2.2

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.2 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).

Βασικοί όροι

αναβοσβήσιμο

εναλλαγή μεταξύ δύο οπτικών καταστάσεων με τρόπο που προορίζεται για να τραβά την προσοχή

Σημείωση: Δείτε επίσης, αναλαμπή (flash). Είναι πιθανό για κάτι να είναι αρκετά μεγάλο και να αναβοσβήνει αρκετά έντονα στη σωστή συχνότητα, ώστε να ταξινομηθεί επίσης ως αναλαμπή.

απαραίτητο

εάν καταργηθεί, θα αλλάξει ριζικά τις πληροφορίες ή τη λειτουργία του περιεχομένου και οι πληροφορίες και λειτουργίες δεν μπορούν να επιτευχθούν με άλλον τρόπο που επιτυγχάνει συμμόρφωση

παύση

τερματισμός με αίτηση του χρήστη και επανέναρξη μόνο κατόπιν αίτησης του χρήστη


Χωρίς χρονισμό:
Κατανόηση του SC 2.2.3

2.2.3 Χωρίς χρονισμό: Ο χρονισμός δεν είναι ένα απαραίτητο (essential) μέρος του συμβάντος ή της δραστηριότητας που παρουσιάζεται από το περιεχόμενο, με την εξαίρεση μη αλληλεπιδραστικών συγχρονισμένων μέσων (synchronized media) και συμβάντων πραγματικού χρόνου (real-time events). (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να ελαχιστοποιήσει την εμφάνιση περιεχομένου που απαιτεί χρονομετρημένη αλληλεπίδραση. Αυτό επιτρέπει σε άτομα με τύφλωση, χαμηλή όραση, νοητικές αναπηρίες ή κινητικά προβλήματα, να αλληλεπιδράσουν με το περιεχόμενο. Αυτό διαφέρει από το Επίπεδο Α στο κριτήριο επιτυχίας, μόνο στο γεγονός ότι η μοναδική εξαίρεση αφορά συμβάντα πραγματικού χρόνου.

Σημείωση: Μόνο βίντεο, όπως νοηματική γλώσσα, καλύπτεται στην Οδηγία 1.1 (Guideline 1.1).

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.3

  • Άτομα με σωματικές αναπηρίες συχνά χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να αντιδράσουν, να πληκτρολογήσουν και να ολοκληρώσουν δραστηριότητες. Άτομα με χαμηλή όραση χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να εντοπίσουν στοιχεία στην οθόνη και για ανάγνωση. Άτομα με τύφλωση που χρησιμοποιούν προγράμματα ανάγνωσης οθόνης, ενδέχεται να χρειάζονται περισσότερο χρόνο για την κατανόηση των διατάξεων οθόνης, τον εντοπισμό πληροφοριών και τη λειτουργία στοιχείων ελέγχου. Άτομα με νοητικές ή γλωσσικές αναπηρίες χρειάζονται περισσότερο χρόνο για ανάγνωση και κατανόηση. Άτομα με κώφωση που επικοινωνούν στη νοηματική γλώσσα, ενδέχεται να χρειάζονται περισσότερο χρόνο για την ανάγνωση πληροφοριών σε μορφή κειμένου (το οποίο μπορεί να αποτελεί μια δεύτερη γλώσσα για κάποιους).

  • Σε περιπτώσεις όπου ένας διερμηνέας νοηματικής γλώσσας ενδέχεται να σχετίζει ηχητικό περιεχόμενο με έναν χρήστη με κώφωση, ο έλεγχος των χρονικών ορίων είναι επίσης σημαντικός.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.3

  • Ένας έλεγχος σχεδιάζεται κατάλληλα ώστε ο χρόνος ολοκλήρωσης του ελέγχου να μην επηρεάζει τη βαθμολογία

    Αντί για ρύθμιση ενός ηλεκτρονικού ελέγχου μέσω ενός χρονικού ορίου, ο έλεγχος ρυθμίζεται με βάση βαθμολογίες όπου οι χρήστες δεν έχουν χρονικά όρια.

  • Ένα παιχνίδι είναι σχεδιασμένο ώστε οι χρήστες να παίρνουν σειρά, αντί να ανταγωνίζονται μεταξύ τους σε πραγματικό χρόνο

    Ένα μέρος μπορεί να παύσει το παιχνίδι χωρίς να ακυρώσει την ανταγωνιστική του πτυχή.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.3 - Χωρίς χρονισμό

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 2.2.3

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Κοινές αποτυχίες για το SC 2.2.3

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.3 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

απαραίτητο

εάν καταργηθεί, θα αλλάξει ριζικά τις πληροφορίες ή τη λειτουργία του περιεχομένου και οι πληροφορίες και λειτουργίες δεν μπορούν να επιτευχθούν με άλλον τρόπο που επιτυγχάνει συμμόρφωση

συμβάν πραγματικού χρόνου

συμβάν το οποίο α) προκύπτει ταυτόχρονα με την προβολή και β) δεν δημιουργείται πλήρως από το περιεχόμενο

Παράδειγμα 1:Μια αναμετάδοση Ιστού μιας ζωντανής παράστασης (πραγματοποιείται ταυτόχρονα με την προβολή και δεν είναι προ-εγγεγραμμένη).

Παράδειγμα 2:Μια ηλεκτρονική δημοπρασία με άτομα που υποβάλλουν προσφορές (πραγματοποιείται ταυτόχρονα με την προβολή).

Παράδειγμα 3:Ζωντανή ανθρώπινη αλληλεπίδραση σε έναν εικονικό κόσμο, χρησιμοποιώντας γραφικά εικονίδια (δεν παράγεται πλήρως από το περιεχόμενο και προκύπτει ταυτόχρονα με την προβολή).

συγχρονισμένα μέσα

ήχος (audio) ή βίντεο (video) συγχρονισμένος με άλλη μορφή για την παρουσίαση πληροφοριών ή/και αλληλεπιδραστικών συστατικών στοιχείων βάσει χρόνου, εκτός εάν τα μέσα είναι εναλλακτικά μέσα για κείμενο (media alternative for text) που φέρουν σαφή κατάλληλη ετικέτα


Διακοπές:
Κατανόηση του SC 2.2.4

2.2.4 Διακοπές: Οι διακοπές μπορεί να αναβάλλονται ή ακυρώνονται από τον χρήστη, με την εξαίρεση διακοπών που αφορούν μια περίπτωση έκτακτης ανάγκης (emergency). (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να επιτρέπει στους χρήστες να απενεργοποιήσουν ενημερώσεις από τον συγγραφέα/διακομιστή, με την εξαίρεση περιπτώσεων έκτακτης ανάγκης. Οι περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης θα περιλαμβάνουν μηνύματα ειδοποίησης για αστικές περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης ή κάθε άλλο μήνυμα που προειδοποιεί για κινδύνους υγείας, ασφάλειας ή ιδιοκτησίας, συμπεριλαμβανομένων της απώλειας δεδομένων, απώλειας σύνδεσης κ.λπ..

Αυτό επιτρέπει την πρόσβαση από άτομα με νοητικές αναπηρίες ή διαταραχές δυσκολίας προσοχής και να είναι σε θέση να εστιάζουν στο περιεχόμενο. Επιτρέπει επίσης σε χρήστες με τύφλωση ή χαμηλή όραση να διατηρούν την εστίαση "προβολής" στο περιεχόμενο που διαβάζουν.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.4

  • Άτομα με διαταραχές δυσκολίας προσοχής μπορούν να εστιάζουν σε περιεχόμενο χωρίς περισπασμούς.

  • Άτομα με χαμηλή όραση ή άτομα που χρησιμοποιούν προγράμματα ανάγνωσης οθόνης δεν θα έχουν ενημέρωση του περιεχομένου παράλληλα με την προβολή του (το οποίο μπορεί να οδηγήσει σε ασυνέχεια και παρανόηση εάν αρχίζουν την ανάγνωση σε ένα θέμα και την ολοκληρώνουν σε ένα άλλο).

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.4

  • Παράδειγμα 1. Ρύθμιση προτιμήσεων χρήστη

    Η σελίδα προτιμήσεων μιας πύλης Ιστού περιλαμβάνει μια επιλογή αναβολής όλων των ενημερώσεων και ειδοποιήσεων έως τη λήξη της τρέχουσας συνεδρίας, με την εξαίρεση ειδοποιήσεων που αφορούν σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.4 - Διακοπές

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 2.2.4

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

περίπτωση έκτακτης ανάγκης

μια ξαφνική, μη αναμενόμενη κατάσταση ή εμφάνιση που απαιτεί άμεση δράση για τη διατήρηση της υγείας, της ασφάλειας ή της περιουσίας


Επαναπιστοποίηση:
Κατανόηση του SC 2.2.5

2.2.5 Επαναπιστοποίηση: Όταν λήξει μια πιστοποιημένη συνεδρία, ο χρήστης μπορεί να συνεχίσει τη δραστηριότητα χωρίς απώλεια δεδομένων ύστερα από την επαναπιστοποίηση. (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να επιτρέψει σε χρήστες να ολοκληρώσουν πιστοποιημένες συναλλαγές που διαθέτουν χρονικά όρια αδράνειας ή άλλες περιστάσεις που θα προκαλούν την αποσύνδεση ενός χρήστη, ενώ αυτός βρίσκεται εν μέσω της ολοκλήρωσης της συναλλαγής.

Για λόγους ασφαλείας, πολλοί τόποι υλοποιούν ένα πιστοποιημένο χρονικό όριο ύστερα από μια ορισμένη περίοδο αδράνειας. Αυτά τα χρονικά όρια ενδέχεται να προκαλέσουν προβλήματα για άτομα με αναπηρίες, καθώς θα χρειαστούν περισσότερο χρόνο για να ολοκληρώσουν τη δραστηριότητα.

Άλλοι τόποι θα αποσυνδέσουν ένα άτομα από μια συνεδρία εάν ένα άτομο συνδεθεί στον ιστότοπο από έναν άλλον υπολογιστή ή ένα προκύψουν άλλες δραστηριότητες που δημιουργούν υποψίες στον τόπο για την πραγματική ταυτότητα του ατόμου. Όταν οι χρήστες αποσυνδέονται ενώ βρίσκονται εν μέσω μιας συναλλαγής, είναι σημαντικό να τους δίνεται η δυνατότητα επαναπιστοποίησης και να συνεχίσουν τη συναλλαγή χωρίς απώλεια δεδομένων που έχουν ήδη καταχωρήσει.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.5

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας ωφελεί άτομα που ενδέχεται να απαιτούν πρόσθετο χρόνο για την ολοκλήρωση μιας δραστηριότητας. Άτομα με νοητικές αναπηρίες ενδέχεται να διαβάζουν αργά και να απαιτούν πρόσθετο χρόνο ανάγνωσης και απάντησης σε ένα ερωτηματολόγιο. Χρήστες που αλληλεπιδρούν μέσω ενός προγράμματος ανάγνωσης οθόνης, ενδέχεται να χρειάζονται πρόσθετο χρόνο για να πλοηγηθούν και να ολοκληρώσουν μια σύνθετη φόρμα. Ένα άτομο με κινητικές αναπηρίες ή το οποίο πλοηγείται με μια εναλλακτική συσκευή εισαγωγής δεδομένων, ενδέχεται να απαιτεί πρόσθετο χρόνο για την πλοήγηση μέσα σε μια φόρμα ή για την ολοκλήρωση της εισαγωγής δεδομένων σε αυτή.

  • Σε περιπτώσεις όπου ένας διερμηνέας νοηματικής γλώσσας ενδέχεται να σχετίζει ηχητικό περιεχόμενο με έναν χρήστη με κώφωση, ο έλεγχος των χρονικών ορίων είναι επίσης σημαντικός.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.5

  • Μια φόρμα παραγγελίας (checkout) ενός ιστότοπου αγορών

    Ένας χρήστης με υπερβολικά περιορισμένη χρήση των χεριών του, συνδέεται σε έναν ιστότοπο αγορών. Απαιτείται τόσο πολύς χρόνος για την καταχώρηση των πληροφοριών πιστωτικής κάρτας στην εφαρμογή, ώστε ένα χρονικό όριο προκύπτει ενώ ο χρήστης εκτελεί τη διεργασία παραγγελίας (checkout). Όταν ο χρήστης επιστρέφει στη διεργασία παραγγελίας (checkout) και υποβάλλει τη φόρμα, ο τόπος επιστρέφει σε μια οθόνη σύνδεσης για επαναπιστοποίηση. Ύστερα από τη σύνδεση του χρήστη, η διεργασία παραγγελίας (checkout) επαναφέρεται με τις ίδιες πληροφορίες και στο ίδιο στάδιο. Ο χρήστης δεν έχει χάσει κανένα δεδομένο καθώς ο διακομιστής αποδέχτηκε και αποθήκευσε προσωρινά την υποβολή, αν και η συνεδρία είχε λήξει και επανέφερε τον χρήστη στην ίδια κατάσταση ύστερα από την ολοκλήρωση της επαναπιστοποίησης.

  • Πιστοποίηση σε ένα πρόγραμμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

    Ένα πρόγραμμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου διαθέτει μια λήξη χρόνου σύνδεσης πιστοποίησης ύστερα από 30 λεπτά. Το πρόγραμμα ζητά από τον χρήστη να περιμένει λίγα λεπτά προτού πραγματοποιηθεί λήξη του χρόνου σύνδεσης και παρέχει έναν σύνδεσμο για να ανοίξει ένα νέο παράθυρο προκειμένου να γίνει η επαναπιστοποίηση. Το αρχικό παράθυρο με το ηλεκτρονικό μήνυμα που βρίσκεται σε εξέλιξη παραμένει ακέραιο και, ύστερα από την επαναπιστοποίηση, ο χρήστης ενδέχεται να αποστείλει αυτά τα δεδομένα.

  • Ένα ερωτηματολόγιο με χρονικό όριο

    Ένα μεγάλο ερωτηματολόγιο παρέχεται εντός μιας μοναδικής Ιστοσελίδας με πληροφορίες στην αρχή, το οποίο υποδεικνύει ότι η συνεδρία θα λήξει ύστερα από 15 λεπτά. Ο χρήστης ενημερώνεται επίσης ότι το ερωτηματολόγιο μπορεί να αποθηκευτεί ανά πάσα στιγμή και να ολοκληρωθεί αργότερα. Εντός της Ιστοσελίδας υπάρχουν διάφορα κουμπιά που παρέχονται προκειμένου να αποθηκεύεται η μερικώς ολοκληρωμένη φόρμα. Επιπλέον, με JavaScript στη λίστα των τεχνολογιών περιεχομένου υποστήριξης προσβασιμότητας στις οποίες βασίζεται, ο χρήστης μπορεί να επιλέξει να ειδοποιηθεί μέσω ενός αναδυόμενου παραθύρου εάν η συνεδρία πλησιάζει τη χρονική στιγμή λήξης.

Σχετικοί πόροι

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.5 - Επαναπιστοποίηση

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Επαρκείς τεχνικές

  1. Παροχή επιλογών για συνέχιση χωρίς απώλεια δεδομένων μέσω μίας εκ των ακολούθων τεχνικών:

Σημείωση: Ανατρέξτε στην ενότητα Τεχνικές για την αντιμετώπιση του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.1 (Techniques for Addressing Success Criterion 2.2.1) για τεχνικές σχετικές με την παροχή ειδοποιήσεων σχετικών με χρονικά όρια.

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 2.2.5

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Κοινές αποτυχίες για το SC 2.2.5

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.5 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).


Κρίσεις:
Κατανόηση της Οδηγίας 2.3

Οδηγία 2.3: Μη σχεδιάζετε περιεχόμενο με τρόπο που είναι γνωστό ότι προκαλεί κρίσεις.

Σκοπός της Οδηγίας 2.3

Ορισμένα άτομα με προβλήματα κρίσεων μπορεί να υποστούν μια κρίση λόγω οπτικού περιεχομένου αναλαμπής. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν γνωρίζουν ότι πάσχουν από αυτήν τη διαταραχή έως ότου συμβεί πρώτη φορά. Το 1997, μία εκπομπή κινουμένων σχεδίων στην Ιαπωνία οδήγησε περισσότερα από 700 παιδιά στο νοσοκομείο, συμπεριλαμβανομένων 500 με κρίσεις [EPFND]. Οι προειδοποιήσεις δεν βοηθάνε ιδιαίτερα καθώς δεν γίνονται αντιληπτές συχνά, ιδιαίτερα από παιδιά που ενδέχεται να μην μπορούν στην ουσία να τις διαβάσουν.

Σκοπός αυτής της οδηγίας είναι να διασφαλίσει ότι περιεχόμενο το οποίο επισημαίνεται ως συμμορφούμενο με το WCAG 2.0, αποφεύγει τους τύπους αναλαμπής που είναι περισσότερο πιθανό να προκαλέσουν μια κρίση όταν προβάλλονται, ακόμα και για ένα ή δύο δευτερόλεπτα.

Συμβουλευτικές τεχνικές για την Οδηγία 2.3 (όχι για συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας)

Συγκεκριμένες τεχνικές για την ικανοποίηση κάθε κριτηρίου επιτυχίας αυτής της οδηγίας παρατίθενται στις ενότητες κατανόησης κάθε κριτηρίου επιτυχίας (παρατίθενται παρακάτω). Εάν υπάρχουν τεχνικές ωστόσο για την εξέταση αυτής της οδηγίας, που δεν εμπίπτουν σε οποιοδήποτε από τα κριτήρια επιτυχίας, παρατίθενται εδώ. Αυτές οι τεχνικές δεν απαιτούνται ή δεν επαρκούν για την ικανοποίηση οποιουδήποτε κριτηρίου επιτυχίας, αλλά καθιστούν ορισμένους τύπους περιεχομένου Ιστού πιο προσβάσιμο σε πολλά άτομα.

  • Διασφάλιση ότι το περιεχόμενο δεν παραβιάζει χωρικά όρια μοτίβων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Τρεις αναλαμπές ή κάτω από το όριο:
Κατανόηση του SC 2.3.1

2.3.1 Τρεις αναλαμπές ή κάτω από το όριο: Οι Ιστοσελίδες (Web pages) δεν περιέχουν οτιδήποτε που αναβοσβήνει περισσότερο από τρεις φορές σε οποιαδήποτε περίοδο ενός δευτερολέπτου ή η αναλαμπή (flash) βρίσκεται κάτω από τα όρια γενικής αναλαμπής και κόκκινης αναλαμπής (general flash and red flash thresholds). (Επίπεδο Α)

Σημείωση: Καθώς οποιοδήποτε περιεχόμενο που δεν ικανοποιεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας μπορεί να παρεμβάλλεται με την ικανότητα ενός χρήστη να χρησιμοποιήσει ολόκληρη τη σελίδα, όλο το περιεχόμενο στην Ιστοσελίδα (είτε χρησιμοποιείται για να ικανοποιήσει άλλα κριτήρια επιτυχίας ή όχι) πρέπει να ικανοποιεί αυτό το κριτήριο επιτυχίας. Δείτε την ενότητα Απαίτηση συμμόρφωσης 5: Μη παρεμβολή (Conformance Requirement 5: Non-Interference).

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να επιτρέψει σε χρήστες την πρόσβαση στο πλήρες περιεχόμενο ενός τόπου, χωρίς μείωση των κρίσεων που προκαλούν φαινόμενα φωτοευαισθησίας.

Άτομα με φωτοευαίσθητες διαταραχές κρίσεων μπορεί να υποστούν μια κρίση από περιεχόμενο που αναβοσβήνει σε ορισμένες συχνότητες για περισσότερα από μερικές αναλαμπές. Άτομα είναι ακόμα πιο ευαίσθητα στην κόκκινη αναλαμπή από άλλα χρώματα, έτσι ένας ειδικός έλεγχος παρέχεται για αναλαμπή κορεσμένου κόκκινου. Αυτές οι οδηγίες βασίζονται σε οδηγίες για τη βιομηχανία των εκπομπών ως υιοθετημένες οθόνες υπολογιστών, όπου το περιεχόμενο προβάλλεται από μια κοντινότερη απόσταση (χρησιμοποιώντας μια μεγαλύτερη γωνία θέασης).

Η αναλαμπή μπορεί να προκαλείται από την οθόνη, την απόδοση της εικόνας από τον υπολογιστή ή την απόδοση του περιεχομένου. Ο συγγραφέας δεν έχει έλεγχο για τα δύο πρώτα. Μπορούν να αντιμετωπιστούν μέσω της σχεδίασης και της ταχύτητας της οθόνης και του υπολογιστή. Σκοπός αυτού του κριτηρίου είναι να διασφαλίσει ότι οι αναλαμπές που παραβιάζουν τα όρια αναλαμπής δεν προκαλούνται από το ίδιο το περιεχόμενο. Για παράδειγμα, το περιεχόμενο δεν περιέχει ένα στιγμιότυπο βίντεο ή μια κινούμενη εικόνα μιας σειράς από στροβοσκοπικές αναλαμπές ή κοντινές λήψεις εκρήξεων ταχείας βολής.

Το παρόν κριτήριο επιτυχίας αντικαθιστά ένα πολύ περισσότερο περιοριστικό κριτήριο στο WCAG 1.0, το οποίο δεν επέτρεπε οποιαδήποτε αναλαμπή (ακόμα και ενός μονού pixel) εντός ενός ευρέως φάσματος συχνοτήτων (3 έως 50 Hz). Το παρόν κριτήριο επιτυχίας βασίζεται σε υφιστάμενες προδιαγραφές που χρησιμοποιούνται στο Ηνωμένο Βασίλειο και από άλλους για τηλεοπτικές εκπομπές και έχει υιοθετηθεί για την προβολή στις οθόνες υπολογιστών. Η οθόνη ανάλυσης 1024 x 768 χρησιμοποιείται ως αναφορά ανάλυσης οθόνης για την αξιολόγηση. Το μπλοκ pixel 341 x 256 αναπαριστά μία θύρα προβολής 10 μοιρών, σε μια τυπική απόσταση προβολής. (Το πεδίο 10 μοιρών προέρχεται από τις αρχικές προδιαγραφές και αναπαριστά το κεντρικό τμήμα όρασης για το μάτι, όπου οι άνθρωποι είναι περισσότερο ευαίσθητοι σε φωτοδιέγερση.)

Η συνδυασμένη περιοχή των αναλαμπών που προκύπτουν ταυτόχρονα και συνεχόμενα, αφορά στη συνολική περιοχή που πραγματοποιείται αναλαμπή ταυτόχρονα στην πραγματικότητα. Υπολογίζεται προσθέτοντας τη συνεχόμενη περιοχή που πραγματοποιείται αναλαμπή ταυτόχρονα εντός οποιασδήποτε γωνίας θέασης 10 μοιρών.

Σημείωση: Οι όροι "αναβοσβήσιμο" και "αναλαμπή" μπορεί ορισμένες φορές να παραπέμπουν στο ίδιο περιεχόμενο.

  • Ο όρος "αναβοσβήσιμο" παραπέμπει σε περιεχόμενο που προκαλεί ένα πρόβλημα διάσπασης της προσοχής. Το αναβοσβήσιμο μπορεί να επιτρέπεται για ένα σύντομο χρονικό διάστημα, εφόσον διακόπτεται (ή μπορεί να διακοπεί)

  • Ο όρος "αναλαμπή" παραπέμπει σε περιεχόμενο το οποίο μπορεί να προκαλέσει μια κρίση (εάν είναι περισσότερα από 3 ανά δευτερόλεπτο και αρκετά μεγάλα και έντονα). Αυτό δεν μπορεί να επιτραπεί ακόμα και για ένα δευτερόλεπτο, καθώς μπορεί να προκαλέσει μια κρίση. Και η απενεργοποίηση της αναλαμπής δεν αποτελεί επίσης μια επιλογή καθώς η κρίση μπορεί να προκύψει πιο γρήγορα από την ικανότητα των περισσότερων χρηστών να το απενεργοποιήσουν.

  • Το αναβοσβήσιμο συνήθως δεν προκύπτει σε ταχύτητες των 3 ανά δευτερόλεπτο ή περισσότερο, αλλά μπορεί και να συμβεί. Εάν προκύπτει αναβοσβήσιμο πιο γρήγορα από 3 ανά δευτερόλεπτο, θα θεωρείται επίσης ως μία αναλαμπή.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 2.3.1

  • Άτομα που παρουσιάζουν κρίσεις κατά την προβολή υλικού αναλαμπής, θα είναι σε θέση να προβάλλουν όλο το υλικό σε έναν τόπο χωρίς κρίση και χωρίς να στερηθούν την πλήρη εμπειρία του περιεχομένου λόγω περιορισμού σε εναλλακτικά κειμένου. Αυτό περιλαμβάνει άτομα με φωτοευαίσθητη επιληψία, καθώς και άλλες φωτοευαίσθητες διαταραχές κρίσεων.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 2.3.1

  • Ένας ιστότοπος διαθέτει ένα βίντεο της αναλαμπής στο στόμιο της κάννης σε έναν πυροβολισμό, αλλά περιορίζει το μέγεθος της εικόνας αναλαμπής σε ένα μικρό τμήμα της οθόνης κάτω από το μέγεθος ορίου αναλαμπής.

  • Μια ταινία με μία σκηνή που περιλαμβάνει πολύ έντονες αστραπές υπόκειται σε επεξεργασία ώστε η αστραπή να λάμπει τρεις φορές σε κάθε περίοδο ενός δευτερολέπτου.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.3.1 - Τρεις αναλαμπές ή κάτω από το όριο

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 2.3.1

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Μείωση αντίθεσης για κάθε περιεχόμενο αναλαμπής (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή πλήρως κορεσμένων κόκκινων για κάθε περιεχόμενο αναλαμπής (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Μείωση του αριθμού των αναλαμπών ακόμα και όταν δεν παραβιάζουν όρια (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή ενός μηχανισμού ακύρωσης κάθε περιεχομένου αναλαμπής πριν αρχίσει (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Επιβράδυνση ζωντανού υλικού για την αποφυγή ταχέων αναλαμπών (όπως σε λυχνίες αναλαμπής) (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Στιγμιαίο "πάγωμα" της εικόνας εάν ανιχνεύονται 3 αναλαμπές εντός ενός δευτερολέπτου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Μείωση της αναλογίας αντίθεσης εάν ανιχνεύονται 3 αναλαμπές εντός ενός δευτερολέπτου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 2.3.1

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.3.1 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

αναλαμπή

ένα ζεύγος αντίθετων αλλαγών στη σχετική φωτεινότητα (relative luminance) που μπορεί να προκαλεί κρίσεις σε ορισμένα άτομα, εάν είναι αρκετά μεγάλη και στο κατάλληλο εύρος συχνοτήτων

Σημείωση 1:Δείτε τα όρια γενικής αναλαμπής και κόκκινης αναλαμπής (general flash and red flash thresholds) για πληροφορίες σχετικά με τύπους αναλαμπής που δεν είναι αποδεκτοί.

Σημείωση 2:Δείτε επίσης το αναβοσβήσιμο (blinking).

όρια γενικής αναλαμπής και κόκκινης αναλαμπής

μία αναλαμπή (flash) ή μια ακολουθία εικόνων που αλλάζει ταχέως, βρίσκεται κάτω από το όριο (π.χ., το περιεχόμενο διαβιβάζεται) εάν οποιοδήποτε από τα ακόλουθα ισχύει:

  1. δεν υπάρχουν περισσότερα από τρεις γενικές αναλαμπές ή/και περισσότερες από τρεις κόκκινες αναλαμπές εντός οποιασδήποτε περιόδου ενός δευτερολέπτου ή

  2. η συνδυασμένη περιοχή αναλαμπής που προκύπτουν ταυτόχρονα, καλύπτει όχι περισσότερο από συνολικά 0,006 στερακτίνια εντός κάθε οπτικού πεδίου 10 μοιρών στην οθόνη (25% κάθε οπτικού πεδίου 10 μοιρών στην οθόνη), σε μια τυπική απόσταση προβολής

όπου:

  • Μια γενική αναλαμπή ορίζεται ως ένα ζεύγος αντίθετων αλλαγών στη σχετική φωτεινότητα (relative luminance) κατά 10% ή περισσότερο της μέγιστης σχετικής φωτεινότητας, όπου η σχετική φωτεινότητα της πιο σκοτεινής εικόνας είναι κάτω από 0,80 και όπου "ένα ζεύγος αντίθετων αλλαγών" αποτελεί μια αύξηση που ακολουθείται από μια μείωση ή μια μείωση που ακολουθείται από μια αύξηση και

  • Μια κόκκινη αναλαμπή ορίζεται ως οποιοδήποτε ζεύγος αντίθετων αλλαγών που αφορά σε ένα κορεσμένο κόκκινο.

Εξαίρεση: Η αναλαμπή το οποίο είναι ένα περίτεχνο, ισορροπημένο μοτίβο, όπως λευκός θόρυβος ή ένα εναλλασσόμενο μοτίβο σκακιέρας με τα "τετράγωνα" μικρότερα από 0,1 βαθμούς (οπτικού πεδίου σε τυπική απόσταση προβολής) σε μια πλευρά, δεν παραβιάζει τα όρια.

Σημείωση 1:Για γενικό λογισμικό ή περιεχόμενο Ιστού, η χρήση ενός ορθογώνιου pixel 341 x 256 οπουδήποτε στην προβαλλόμενη περιοχή οθόνης όταν προβάλλεται το περιεχόμενο σε ανάλυση 1024 x 768 pixel, θα παράσχει μια σωστή εκτίμηση ενός οπτικού πεδίου 10 μοιρών για τυπικά μεγέθη οθόνης και αποστάσεις προβολής (π.χ., οθόνη 15-17 ιντσών στις 22-26 ίντσες). (Οθόνες υψηλότερων αναλύσεων εμφανίζουν την ίδια απόδοση του περιεχομένου να αποδίδει μικρότερες και πιο ασφαλείς εικόνες, ώστε να χρησιμοποιούνται χαμηλότερες αναλύσεις για τον ορισμό των ορίων.)

Σημείωση 2:Μια μετάβαση είναι η αλλαγή σχετικής φωτεινότητας (ή σχετική φωτεινότητα/χρώμα για κόκκινη αναλαμπή) μεταξύ παρακείμενων κορυφών και κοιλάδων σε ένα διάγραμμα μέτρησης σχετικής φωτεινότητας (ή σχετική φωτεινότητα/χρώμα για κόκκινη αναλαμπή) έναντι χρόνου. Μια αναλαμπή συνίσταται από δύο αντίθετες μεταβάσεις.

Σημείωση 3:Ο τρέχων λειτουργικός ορισμός στο πεδίο για "ζεύγος αντίθετων μεταβάσεων που αφορά σε ένα κορεσμένο κόκκινο" είναι το σημείο όπου, για οποιαδήποτε ή αμφότερες τις καταστάσεις που εμπλέκονται σε κάθε μετάβαση, R/(R+ G + B) >= 0,8 και η αλλαγή στην τιμή του (R-G-B)x320 είναι > 20 (οι αρνητικές τιμές του (R-G-B)x320 ορίζονται σε μηδέν) για αμφότερες τις μεταβάσεις. Οι τιμές R, G, B βρίσκονται στο πεδίο 0-1 όπως προδιαγράφεται στον ορισμό "σχετική φωτεινότητα". [HARDING-BINNIE]

Σημείωση 4:Εργαλεία είναι διαθέσιμα που θα διεξάγουν την ανάλυση από τη λήψη στην οθόνη βίντεο. Ωστόσο, δεν υπάρχει κανένα εργαλείο για την αξιολόγηση αυτής της συνθήκης, εάν η αναλαμπή είναι λιγότερο ή ίσο με 3 αναλαμπές σε οποιοδήποτε δευτερόλεπτο. Το περιεχόμενο διαβιβάζεται αυτόματα (δείτε τα παραπάνω σημεία #1 και #2).

Ιστοσελίδα

ένας μη ενσωματωμένος πόρος λαμβάνεται από ένα μεμονωμένο URI μέσω HTTP, συν κάθε άλλος πόρος που χρησιμοποιείται στην απόδοση ή προορίζεται για απόδοση μαζί του από έναν πράκτορα χρήστη

Σημείωση 1:Αν και οποιοιδήποτε "άλλοι πόροι" θα αποδίδονται μαζί με τον κύριο πόρο, δεν θα αποδίδονται απαραίτητα ταυτόχρονα μεταξύ τους.

Σημείωση 2:Για τους σκοπούς της συμμόρφωσης με αυτές τις οδηγίες, ένας πόρος πρέπει να "μην είναι ενσωματωμένος" στον σκοπό της συμμόρφωσης, ώστε να θεωρείται μια Ιστοσελίδα.

Παράδειγμα 1:Ένας πόρος Ιστού που περιλαμβάνει όλες τις ενσωματωμένες εικόνες και τα μέσα.

Παράδειγμα 2:Ένα πρόγραμμα ταχυδρομείου Ιστού έχει δομηθεί χρησιμοποιώντας Ασύγχρονη JavaScript και XML (AJAX). Το πρόγραμμα βρίσκεται εξ ολοκλήρου στη διεύθυνση http://example.com/mail, αλλά περιλαμβάνει έναν φάκελο "Εισερχόμενα", μια περιοχή επαφών και ένα ημερολόγιο. Σύνδεσμοι ή κουμπιά παρέχονται και προκαλούν την εμφάνιση των εισερχομένων, των επαφών ή του ημερολογίου, αλλά δεν αλλάζουν το URI της σελίδας συνολικά.

Παράδειγμα 3:Ένας τόπος πύλης με δυνατότητα προσαρμογής, όπου οι χρήστες μπορούν να επιλέξουν την προβολή του περιεχομένου από ένα σύνολο διαφορετικών υπομονάδων περιεχομένου.

Παράδειγμα 4:Όταν μεταβείτε στη διεύθυνση "http://shopping.example.com/" με το πρόγραμμα περιήγησής σας, εισέρχεστε σε ένα αλληλεπιδραστικό περιβάλλον αγορών που έχει όψη ταινίας, όπου μπορεί να μετακινηθείτε οπτικά σε ένα κατάστημα μεταφέροντας προϊόντα από τα ράφια γύρω σας σε ένα οπτικό καλάθι αγοράς που βρίσκεται μπροστά σας. Κάνοντας κλικ σε ένα προϊόν προκαλεί την επίδειξη αυτού με την παράλληλη εμφάνιση ενός φύλλου προδιαγραφών στο πλάι. Αυτό μπορεί να είναι ένας ιστότοπος μιας μονής σελίδας ή απλά μια σελίδα εντός ενός ιστότοπου.


Τρεις αναλαμπές:
Κατανόηση του SC 2.3.2

2.3.2 Τρεις αναλαμπές: Οι Ιστοσελίδες (Web pages) δεν περιέχουν οτιδήποτε που αναβοσβήνει (flashes) περισσότερο από τρεις φορές σε κάθε περίοδο ενός δευτερολέπτου. (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι η περαιτέρω μείωση της πιθανότητας κρίσεων. Οι κρίσεις δεν μπορούν να εξαλειφθούν πλήρως καθώς ορισμένα άτομα είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα. Ωστόσο, εξαλείφοντας όλες οι αναλαμπές για 3 ανά δευτερόλεπτο, σε κάθε περιοχή της οθόνης, οι πιθανότητες πρόκλησης κρίσης σε ένα άτομο μειώνονται περαιτέρω σε σχέση με την απλή τήρηση των μέτρων που συνήθως χρησιμοποιούνται σήμερα στα διεθνή πρότυπα, όπως κάνουμε στο Επίπεδο Α.

Όπου το κριτήριο επιτυχίας 2.3.1 (Success Criterion 2.3.1) επιτρέπει η αναλαμπή εάν είναι αρκετά σκοτεινή ή έχει μια αρκετά μικρή περιοχή, το κριτήριο επιτυχίας 2.3.2 δεν επιτρέπει αναλαμπή μεγαλύτερη από 3 ανά δευτερόλεπτα, ανεξάρτητα της φωτεινότητας ή του μεγέθους. Ως αποτέλεσμα, ακόμα και ένα μονό pixel αναλαμπής, παραβιάζει αυτό το κριτήριο. Ο σκοπός είναι να υπάρχει προστασία έναντι αναλαμπής μεγαλύτερης από ένα μονό pixel, αλλά καθώς μπορεί να εφαρμοστεί ένα άγνωστο ποσό μεγέθυνσης ή υψηλής αντίθεσης, η απαγόρευση αντιτίθεται κάθε αναλαμπής.

Σημείωση: Σε ορισμένες περιπτώσεις ο όρος "αναβοσβήσιμο" και ο όρος "αναλαμπή" μπορεί να αλληλεπικαλύπτονται ελαφρώς. Χρησιμοποιούμε διαφορετικούς όρους για τα δύο καθώς το "αναβοσβήσιμο" προκαλεί ένα πρόβλημα περισπασμού, το οποίο μπορείτε να επιτρέψετε για μια σύντομη περίοδο εφόσον διακόπτεται (ή μπορεί να διακοπεί), όπου η "αναλαμπή" είναι ένα έναυσμα κρίσης και δεν μπορεί να επιτραπεί καθώς θα προκαλέσει μια κρίση. Η κρίση θα προκύπτει πιο γρήγορα από την ικανότητα των περισσότερων χρηστών να απενεργοποιήσουν την αναλαμπή. Το "αναβοσβήσιμο" επομένως, αναφέρεται σε αργά επαναλαμβανόμενες αλλαγές που θα προκαλέσουν περισπασμό. Η "αναλαμπή" αναφέρεται σε αλλαγές που θα προκαλέσουν μια κρίση εάν είναι αρκετά φωτεινές ή επιμένουν για αρκετό διάστημα. Το αναβοσβήσιμο συνήθως δεν προκύπτει σε ταχύτητες των 3 ανά δευτερόλεπτο ή περισσότερο, συνεπώς το αναβοσβήσιμο και η αναλαμπή δεν αλληλεπικαλύπτονται. Ωστόσο, το αναβοσβήσιμο μπορεί να προκύψει πιο γρήγορα από 3 ανά δευτερόλεπτο, έτσι μπορεί να υπάρξει μια αλληλοεπικάλυψη. Δείτε την Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 2.2.2 Παύση, Διακοπή, Απόκρυψη (Understanding Success Criterion 2.2.2 Pause, Stop, Hide) για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το αναβοσβήσιμο.

Ειδικά οφέλη του κριτηρίου επιτυχίας 2.3.2

  • Άτομα που παρουσιάζουν κρίσεις κατά την προβολή υλικού αναλαμπής, θα είναι σε θέση να προβάλλουν όλο το υλικό σε έναν τόπο χωρίς κρίση και χωρίς να στερηθούν την πλήρη εμπειρία του περιεχομένου λόγω περιορισμού σε εναλλακτικά κειμένου. Αυτό περιλαμβάνει άτομα με φωτοευαίσθητη επιληψία, καθώς και άλλες φωτοευαίσθητες διαταραχές κρίσεων.

Παραδείγματα του κριτηρίου επιτυχίας 2.3.2

  • Μια ταινία με μία σκηνή που περιλαμβάνει πολύ έντονες αστραπές υπόκειται σε επεξεργασία ώστε η αστραπή να λάμπει τρεις φορές σε κάθε περίοδο ενός δευτερολέπτου.

Τεχνικές και αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.3.2 - Τρεις αναλαμπές

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Πρόσθετες τεχνικές (συμβουλευτικές) για το 2.3.2

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Μείωση αντίθεσης για κάθε περιεχόμενο αναλαμπής (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή πλήρως κορεσμένων κόκκινων για κάθε περιεχόμενο αναλαμπής (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Μείωση του αριθμού των αναλαμπών ακόμα και όταν δεν παραβιάζουν όρια (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Επιβράδυνση ζωντανού υλικού για την αποφυγή ταχέων αναλαμπών (όπως σε λυχνίες αναλαμπής) (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Στιγμιαίο "πάγωμα" της εικόνας εάν ανιχνεύονται 3 αναλαμπές εντός ενός δευτερολέπτου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Μείωση της αναλογίας αντίθεσης εάν ανιχνεύονται 3 αναλαμπές εντός ενός δευτερολέπτου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Κοινές αποτυχίες για το SC 2.3.2

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.3.2 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

Βασικοί όροι

αναλαμπή

ένα ζεύγος αντίθετων αλλαγών στη σχετική φωτεινότητα (relative luminance) που μπορεί να προκαλεί κρίσεις σε ορισμένα άτομα, εάν είναι αρκετά μεγάλη και στο κατάλληλο εύρος συχνοτήτων

Σημείωση 1:Δείτε τα όρια γενικής αναλαμπής και κόκκινης αναλαμπής (general flash and red flash thresholds) για πληροφορίες σχετικά με τύπους αναλαμπής που δεν είναι αποδεκτοί.

Σημείωση 2:Δείτε επίσης το αναβοσβήσιμο (blinking).

Ιστοσελίδα

ένας μη ενσωματωμένος πόρος λαμβάνεται από ένα μεμονωμένο URI μέσω HTTP, συν κάθε άλλος πόρος που χρησιμοποιείται στην απόδοση ή προορίζεται για απόδοση μαζί του από έναν πράκτορα χρήστη (user agent)

Σημείωση 1:Αν και οποιοιδήποτε "άλλοι πόροι" θα αποδίδονται μαζί με τον κύριο πόρο, δεν θα αποδίδονται απαραίτητα ταυτόχρονα μεταξύ τους.

Σημείωση 2:Για τους σκοπούς της συμμόρφωσης με αυτές τις οδηγίες, ένας πόρος πρέπει να "μην είναι ενσωματωμένος" στον σκοπό της συμμόρφωσης, ώστε να θεωρείται μια Ιστοσελίδα.

Παράδειγμα 1:Ένας πόρος Ιστού που περιλαμβάνει όλες τις ενσωματωμένες εικόνες και τα μέσα.

Παράδειγμα 2:Ένα πρόγραμμα ταχυδρομείου Ιστού έχει δομηθεί χρησιμοποιώντας Ασύγχρονη JavaScript και XML (AJAX). Το πρόγραμμα βρίσκεται εξ ολοκλήρου στη διεύθυνση http://example.com/mail, αλλά περιλαμβάνει έναν φάκελο "Εισερχόμενα", μια περιοχή επαφών και ένα ημερολόγιο. Σύνδεσμοι ή κουμπιά παρέχονται και προκαλούν την εμφάνιση των εισερχομένων, των επαφών ή του ημερολογίου, αλλά δεν αλλάζουν το URI της σελίδας συνολικά.

Παράδειγμα 3:Ένας τόπος πύλης με δυνατότητα προσαρμογής, όπου οι χρήστες μπορούν να επιλέξουν την προβολή του περιεχομένου από ένα σύνολο διαφορετικών υπομονάδων περιεχομένου.

Παράδειγμα 4:Όταν μεταβείτε στη διεύθυνση "http://shopping.example.com/" με το πρόγραμμα περιήγησής σας, εισέρχεστε σε ένα αλληλεπιδραστικό περιβάλλον αγορών που έχει όψη ταινίας, όπου μπορεί να μετακινηθείτε οπτικά σε ένα κατάστημα μεταφέροντας προϊόντα από τα ράφια γύρω σας σε ένα οπτικό καλάθι αγοράς που βρίσκεται μπροστά σας. Κάνοντας κλικ σε ένα προϊόν προκαλεί την επίδειξη αυτού με την παράλληλη εμφάνιση ενός φύλλου προδιαγραφών στο πλάι. Αυτό μπορεί να είναι ένας ιστότοπος μιας μονής σελίδας ή απλά μια σελίδα εντός ενός ιστότοπου.


Δυνατότητα πλοήγησης:
Κατανόηση της Οδηγίας 2.4

Οδηγία 2.4: Παροχή μεθόδων για τη βοήθεια χρηστών στην πλοήγηση, τον εντοπισμό περιεχομένου και τον καθορισμό του σημείου που βρίσκονται.

Σκοπός της Οδηγίας 2.4

Σκοπός αυτής της οδηγίας είναι να βοηθήσει τους χρήστες να εντοπίσουν το περιεχόμενο που χρειάζονται και να τους επιτρέψει να παρακολουθούν τη θέση τους. Αυτές οι εργασίες είναι συχνά πιο δύσκολες για άτομα με αναπηρίες. Για τον εντοπισμό, την πλοήγηση και τον προσανατολισμό, είναι σημαντικό ο χρήστης να μπορεί να εντοπίσει την τρέχουσα θέση του. Για πλοήγηση, οι πληροφορίες σχετικά με τους πιθανούς προορισμούς χρειάζεται να είναι διαθέσιμες. Τα προγράμματα ανάγνωσης οθόνης μετατρέπουν περιεχόμενο σε συνθετική ομιλία, το οποίο καθώς είναι ήχος, πρέπει να παρουσιάζεται σε γραμμική σειρά. Ορισμένα κριτήρια επιτυχίας σε αυτήν την οδηγία εξηγούν ποιες προβλέψεις χρειάζεται να ληφθούν προκειμένου να διασφαλιστεί ότι οι χρήστες των προγραμμάτων ανάγνωσης οθόνης μπορούν να πλοηγηθούν επιτυχώς στο περιεχόμενο. Άλλα επιτρέπουν στους χρήστες να προσδιορίζουν πιο εύκολα τις γραμμές πλοήγησης και τις κεφαλίδες σελίδων, καθώς και την παράκαμψη αυτού του επαναλαμβανόμενου περιεχομένου. Ασυνήθιστα χαρακτηριστικά διασύνδεσης χρήστη ή συμπεριφορές ενδέχεται να προκαλέσουν σύγχυση σε άτομα με νοητικές αναπηρίες.

Όπως περιγράφεται στο Γλωσσάρι σχεδίασης Ιστού μοτίβων (Motive Web Design Glossary), η πλοήγηση έχει δύο κύριες λειτουργίες:

  • να ενημερώνει τον χρήστη για το σημείο που βρίσκεται

  • να επιτρέπει στον χρήστη να μεταβεί σε οποιοδήποτε άλλο σημείο

Αυτή η οδηγία συνεργάζεται στενά με την Οδηγία 1.3 (Guideline 1.3), η οποία διασφαλίζει ότι κάθε δομή στο περιεχόμενο μπορεί να γίνει αντιληπτή, ένα κλειδί για την πλοήγηση επίσης. Οι επικεφαλίδες είναι ιδιαίτερα σημαντικοί μηχανισμοί που βοηθούν χρήστες να προσανατολιστούν εντός του περιεχομένου και να πλοηγηθούν σε αυτό. Πολλοί χρήστες υποστηρικτικών τεχνολογιών βασίζονται σε κατάλληλες κεφαλίδες για να σαρώσουν πληροφορίες και να εντοπίσουν εύκολα τις διαφορετικές ενότητες του περιεχομένου. Η ικανοποίηση του κριτηρίου επιτυχίας 1.3.1 (Success Criterion 1.3.1) για κεφαλίδες, απευθύνεται επίσης σε ορισμένες πτυχές της Οδηγίας 2.4.

Συμβουλευτικές τεχνικές για την Οδηγία 2.4 (όχι για συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας)

Συγκεκριμένες τεχνικές για την ικανοποίηση κάθε κριτηρίου επιτυχίας αυτής της οδηγίας παρατίθενται στις ενότητες κατανόησης κάθε κριτηρίου επιτυχίας (παρατίθενται παρακάτω). Εάν υπάρχουν τεχνικές ωστόσο για την εξέταση αυτής της οδηγίας, που δεν εμπίπτουν σε οποιοδήποτε από τα κριτήρια επιτυχίας, παρατίθενται εδώ. Αυτές οι τεχνικές δεν απαιτούνται ή δεν επαρκούν για την ικανοποίηση οποιουδήποτε κριτηρίου επιτυχίας, αλλά καθιστούν ορισμένους τύπους περιεχομένου Ιστού πιο προσβάσιμο σε πολλά άτομα.

  • Περιορισμός του αριθμού συνδέσμων ανά σελίδα (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή μηχανισμών για πλοήγηση σε διαφορετικές ενότητες του περιεχομένου μιας Ιστοσελίδας (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Οπτική διάκριση των συνδέσμων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Παράκαμψη μπλοκ:
Κατανόηση του SC 2.4.1

2.4.1 Παράκαμψη μπλοκ: Ένας μηχανισμός (mechanism) είναι διαθέσιμος για την παράκαμψη μπλοκ περιεχομένου που επαναλαμβάνονται σε πολλαπλές Ιστοσελίδες (Web pages). (Επίπεδο Α)

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να επιτρέπει σε άτομα που πλοηγούνται διαδοχικά μέσω περιεχομένου, μια πιο άμεση πρόσβαση στο πρωτεύον περιεχόμενο της Ιστοσελίδας. Οι Ιστοσελίδες και εφαρμογές διαθέτουν συχνά περιεχόμενο που εμφανίζεται σε άλλες σελίδες ή οθόνες. Παράδειγμα επαναλαμβανόμενων μπλοκ περιεχομένου περιλαμβάνουν ενδεικτικά συνδέσμους πλοήγησης, γραφικά κεφαλίδων και διαφημιστικά πλαίσια. Μικρές επαναλαμβανόμενες ενότητες όπως μεμονωμένες λέξεις, φράσεις ή μεμονωμένοι σύνδεσμοι, δεν θεωρούνται μπλοκ για τους σκοπούς αυτής της πρόβλεψης.

Αυτό είναι σε αντίθεση με την ικανότητα ενός χρήστη με όραση να αγνοήσει το επαναλαμβανόμενο υλικό, είτε εστιάζοντας στο κέντρο της οθόνης (όπου συνήθως εμφανίζεται το κύριο περιεχόμενο) ή με την ικανότητα ενός χρήστη ποντικιού να επιλέξει έναν σύνδεσμο με ένα απλό κλικ του ποντικιού, αντί να αντιμετωπίσει κάθε σύνδεσμο ή στοιχείο ελέγχου φόρμας που προηγείται του στοιχείου που επιθυμεί.

Δεν είναι σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας να απαιτήσει από τους συγγραφείς να παρέχουν μεθόδους που είναι εφεδρικές της παρεχόμενης, από τον πράκτορα χρήστη, λειτουργικότητας. Τα περισσότερα προγράμματα περιήγησης ιστού παρέχουν συντομεύσεις πληκτρολογίου για τη μεταφορά της σήμανσης του χρήστη στην κορυφή της σελίδας, ώστε εάν παρέχεται ένα σύνολο συνδέσμων πλοήγησης στη βάση μιας Ιστοσελίδας, η παροχή ενός συνδέσμου "παράκαμψης" ενδέχεται να είναι απαραίτητη.

Σημείωση 1:Αν και αυτό το κριτήριο επιτυχίας αντιμετωπίζει μπλοκ περιεχομένου που επαναλαμβάνονται σε πολλαπλές σελίδες, προωθούμε επίσης την επισημείωση δομής σε μεμονωμένες σελίδες σύμφωνα με το κριτήριο επιτυχίας 1.3.1.

Σημείωση 2:

  • Όταν αυτό το κριτήριο επιτυχίας δεν ικανοποιείται, ενδέχεται να είναι δύσκολο για άτομα με ορισμένες αναπηρίες να προσεγγίσουν το κύριο περιεχόμενο μιας Ιστοσελίδας γρήγορα και εύκολα.

  • Χρήστες προγράμματος ανάγνωσης οθόνης που επισκέπτονται αρκετές σελίδες στον ίδιο τόπο, μπορούν να αποφεύγουν την ακρόαση όλων των γραφικών επικεφαλίδων και των δεκάδων συνδέσμων πλοήγησης σε κάθε σελίδα, πριν την εκφώνηση του κυρίως περιεχομένου.

  • Άτομα που χρησιμοποιούν μόνο το πληκτρολόγιο ή μια διασύνδεση πληκτρολογίου, μπορούν να προσεγγίσουν περιεχόμενο με λιγότερες πληκτρολογήσεις. Διαφορετικά, μπορεί να χρειαστεί να πραγματοποιήσουν δεκάδες πληκτρολογήσεις προτού προσεγγίσουν έναν σύνδεσμο στην περιοχή του κύριου περιεχομένου. Αυτό μπορεί να απαιτήσει αρκετό χρόνο και ενδέχεται να προκαλέσει σοβαρό σωματικό πόνο σε ορισμένους χρήστες.

  • Άτομα που χρησιμοποιούν μεγεθυντές οθόνης δεν χρειάζεται να αναζητήσουν στις ίδιες επικεφαλίδες ή άλλα μπλοκ πληροφοριών το σημείο έναρξης του περιεχομένου κάθε φορά που εισέρχονται σε μια νέα σελίδα.

  • Άτομα με νοητικές αναπηρίες, καθώς και άτομα που χρησιμοποιούν προγράμματα ανάγνωσης οθόνης, ενδέχεται να ωφεληθούν όταν σύνδεσμοι ομαδοποιούνται σε λίστες.

  • Η αρχική σελίδα ενός ειδησεογραφικού οργανισμού περιέχει μια κύρια είδηση στο μέσο της σελίδας, η οποία περιβάλλεται από πολλά μπλοκ και πλευρικές γραμμές για διαφήμιση, αναζήτηση και άλλες υπηρεσίες. Υπάρχει ένας σύνδεσμος στην κορυφή της σελίδας που πραγματοποιεί μεταπήδηση στο κύριο θέμα. Χωρίς τη χρήση αυτού του συνδέσμου ένας χρήστης πληκτρολογίου χρειάζεται να χρησιμοποιήσει το πλήκτρο tab σε περίπου 40 συνδέσμους προκειμένου να προσεγγίσει την κύρια είδηση, ο χρήστης προγράμματος ανάγνωσης οθόνης χρειάζεται να ακούσει 200 λέξεις και ο χρήστης μεγεθυντή οθόνης πρέπει να πραγματοποιήσει αναζήτηση για την τοποθεσία του κύριου σώματος.

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements) have been met.

  1. Δημιουργία συνδέσμων για την παράκαμψη μπλοκ επαναλαμβανόμενου υλικού, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών:

  2. Ομαδοποίηση μπλοκ επαναλαμβανόμενου υλικού με τρόπο που μπορεί να παρακαμφθεί, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών:

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Παροχή πρόσβασης πληκτρολογίου σε σημαντικούς συνδέσμους και στοιχεία ελέγχου φόρμας (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή συνδέσμων παράκαμψης για τη βελτίωση της πλοήγησης στη σελίδα (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή κλειδιών πρόσβασης (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση τεχνολογιών υποστήριξης προσβασιμότητας, οι οποίες επιτρέπουν δομημένη πλοήγηση από πράκτορες χρήστη και υποστηρικτικές τεχνολογίες (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • C6: Τοποθέτηση περιεχομένου με βάση τη δομική επισημείωση (Positioning content based on structural markup) (CSS)

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.4.1 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών προσβασιμότητας περιεχομένου Ιστού (WCAG).

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

μηχανισμός

διεργασία (process) ή τεχνική επίτευξης ενός αποτελέσματος

Σημείωση 1:Ο μηχανισμός μπορεί να παρέχεται ρητά στο περιεχόμενο ή ενδέχεται να βασίζεστε (relied upon) στην παροχή του είτε μέσω της πλατφόρμας ή από πράκτορες χρήστη (user agents), συμπεριλαμβανομένων υποστηρικτικών τεχνολογιών (assistive technologies).

Σημείωση 2:Ο μηχανισμός πρέπει να ικανοποιεί όλα τα κριτήρια επιτυχίας για το δηλωμένο επίπεδο συμμόρφωσης.

Ιστοσελίδα

ένας μη ενσωματωμένος πόρος λαμβάνεται από ένα μεμονωμένο URI μέσω HTTP, συν κάθε άλλος πόρος που χρησιμοποιείται στην απόδοση ή προορίζεται για απόδοση μαζί του από έναν πράκτορα χρήστη (user agent)

Σημείωση 1:Αν και οποιοιδήποτε "άλλοι πόροι" θα αποδίδονται μαζί με τον κύριο πόρο, δεν θα αποδίδονται απαραίτητα ταυτόχρονα μεταξύ τους.

Σημείωση 2:Για τους σκοπούς της συμμόρφωσης με αυτές τις οδηγίες, ένας πόρος πρέπει να "μην είναι ενσωματωμένος" στον σκοπό της συμμόρφωσης, ώστε να θεωρείται μια Ιστοσελίδα.

Παράδειγμα 1:Ένας πόρος Ιστού που περιλαμβάνει όλες τις ενσωματωμένες εικόνες και τα μέσα.

Παράδειγμα 2:Ένα πρόγραμμα ταχυδρομείου Ιστού έχει δομηθεί χρησιμοποιώντας Ασύγχρονη JavaScript και XML (AJAX). Το πρόγραμμα βρίσκεται εξ ολοκλήρου στη διεύθυνση http://example.com/mail, αλλά περιλαμβάνει έναν φάκελο "Εισερχόμενα", μια περιοχή επαφών και ένα ημερολόγιο. Σύνδεσμοι ή κουμπιά παρέχονται και προκαλούν την εμφάνιση των εισερχομένων, των επαφών ή του ημερολογίου, αλλά δεν αλλάζουν το URI της σελίδας συνολικά.

Παράδειγμα 3:Ένας τόπος πύλης με δυνατότητα προσαρμογής, όπου οι χρήστες μπορούν να επιλέξουν την προβολή του περιεχομένου από ένα σύνολο διαφορετικών υπομονάδων περιεχομένου.

Παράδειγμα 4:Όταν μεταβείτε στη διεύθυνση "http://shopping.example.com/" με το πρόγραμμα περιήγησής σας, εισέρχεστε σε ένα αλληλεπιδραστικό περιβάλλον αγορών που έχει όψη ταινίας, όπου μπορεί να μετακινηθείτε οπτικά σε ένα κατάστημα μεταφέροντας προϊόντα από τα ράφια γύρω σας σε ένα οπτικό καλάθι αγοράς που βρίσκεται μπροστά σας. Κάνοντας κλικ σε ένα προϊόν προκαλεί την επίδειξη αυτού με την παράλληλη εμφάνιση ενός φύλλου προδιαγραφών στο πλάι. Αυτό μπορεί να είναι ένας ιστότοπος μιας μονής σελίδας ή απλά μια σελίδα εντός ενός ιστότοπου.


Σελίδα με τίτλο:
Κατανόηση του SC 2.4.2

2.4.2 Σελίδα με τίτλο: Οι Ιστοσελίδες (Web pages) έχουν τίτλους που περιγράφουν το θέμα ή τον σκοπό. (Επίπεδο Α)

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να βοηθήσει τους χρήστες να εντοπίζουν περιεχόμενο και να προσανατολίζονται εντός αυτού, διασφαλίζοντας ότι κάθε Ιστοσελίδα φέρει έναν περιγραφικό τίτλο. Οι τίτλοι προσδιορίζουν την τρέχουσα θέση χωρίς να απαιτείται από τους χρήστες να διαβάζουν ή ερμηνεύουν το περιεχόμενο της σελίδας. Όταν οι τίτλοι εμφανίζονται σε χάρτες τοποθεσίας ή λίστες αποτελεσμάτων αναζήτησης, οι χρήστες μπορούν πιο γρήγορα να προσδιορίσουν το περιεχόμενο που χρειάζονται. Οι πράκτορες χρήστη καθιστούν τον τίτλο της σελίδας διαθέσιμο πιο εύκολα προς τον χρήστη, για τον προσδιορισμό της σελίδας. Για παράδειγμα, ένας πράκτορας χρήστη ενδέχεται να προβάλλει τον τίτλο σελίδας στη γραμμή τίτλου παραθύρου ή ως το όνομα της καρτέλας που περιέχει τη σελίδα.

  • Το παρόν κριτήριο ωφελεί όλους τους χρήστες, επιτρέποντας σε αυτούς να προσδιορίζουν πιο γρήγορα και εύκολα εάν οι πληροφορίες που περιέχονται στην Ιστοσελίδα είναι σχετικές των αναγκών τους.

  • Άτομα με προβλήματα όρασης θα επωφεληθούν της δυνατότητας διαφοροποίησης του περιεχομένου, όταν είναι ανοικτές πολλαπλές Ιστοσελίδες.

  • Άτομα με νοητικές αναπηρίες, περιορισμένης βραχυπρόθεσμης μνήμης και με δυσκολίες στην ανάγνωση, επωφελούνται επίσης της ικανότητας προσδιορισμού περιεχομένου από τον τίτλο του.

  • Αυτό το κριτήριο θα ωφελεί επίσης άτομα με σοβαρά κινητικά προβλήματα, των οποίων ο τρόπος λειτουργίας βασίζεται στον ήχο κατά την πλοήγησή τους μεταξύ των Ιστοσελίδων.

  • Μια Ιστοσελίδα HTML

    Ο περιγραφικός τίτλος μιας Ιστοσελίδας HTML επισημαίνει με το στοιχείο <title>, ώστε να προβάλλεται στη γραμμή τίτλου από τον πράκτορα χρήστη.

  • Ένα έγγραφο.

    Ο τίτλος του εγγράφου Web Content Accessibility Guidelines 2.0 είναι "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού 2.0".

    • Η εισαγωγή έχει τίτλο "Εισαγωγή στις Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού 2.0."

    • Το κύριο σώμα του κειμένου έχει τον τίτλο "Οδηγίες WCAG 2.0."

    • Το Παράρτημα Α έχει τίτλο "Γλωσσάρι για τις Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού 2.0."

    • Το Παράρτημα Β έχει τίτλο "Λίστα ελέγχου για τις Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού 2.0."

    • Το Παράρτημα Γ έχει τίτλο "Ευχαριστίες για τις Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού 2.0."

    • Το Παράρτημα Δ έχει τίτλο "Παραπομπές για τις Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού 2.0."

  • Μια εφαρμογή Ιστού.

    Μια τραπεζική εφαρμογή επιτρέπει σε έναν χρήστη να επιθεωρήσει τους τραπεζικούς του λογαριασμούς, να προβάλλει παλαιότερες εκκαθαριστικές δηλώσεις και να εκτελέσει συναλλαγές. Η εφαρμογή Ιστού παράγει δυναμικά τίτλους για κάθε Ιστοσελίδα, π.χ. "Τράπεζα ΧΥΖ, λογαριασμοί για τον Τζον Σμιθ" "Τράπεζα ΧΥΖ, Δεκέμβριος 2005 εκκαθαριστική δήλωση για τον Λογαριασμό 1234-5678".

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

  1. G88: Παροχή περιγραφικών τίτλων για Ιστοσελίδες (Providing descriptive titles for Web pages) ΚΑΙ αντιστοίχιση ενός τίτλου με μια Ιστοσελίδα, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών:

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.4.2 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών προσβασιμότητας περιεχομένου Ιστού (WCAG).

Ιστοσελίδα

ένας μη ενσωματωμένος πόρος λαμβάνεται από ένα μεμονωμένο URI μέσω HTTP, συν κάθε άλλος πόρος που χρησιμοποιείται στην απόδοση ή προορίζεται για απόδοση μαζί του από έναν πράκτορα χρήστη (user agent)

Σημείωση 1:Αν και οποιοιδήποτε "άλλοι πόροι" θα αποδίδονται μαζί με τον κύριο πόρο, δεν θα αποδίδονται απαραίτητα ταυτόχρονα μεταξύ τους.

Σημείωση 2:Για τους σκοπούς της συμμόρφωσης με αυτές τις οδηγίες, ένας πόρος πρέπει να "μην είναι ενσωματωμένος" στον σκοπό της συμμόρφωσης, ώστε να θεωρείται μια Ιστοσελίδα.

Παράδειγμα 1:Ένας πόρος Ιστού που περιλαμβάνει όλες τις ενσωματωμένες εικόνες και τα μέσα.

Παράδειγμα 2:Ένα πρόγραμμα ταχυδρομείου Ιστού έχει δομηθεί χρησιμοποιώντας Ασύγχρονη JavaScript και XML (AJAX). Το πρόγραμμα βρίσκεται εξ ολοκλήρου στη διεύθυνση http://example.com/mail, αλλά περιλαμβάνει έναν φάκελο "Εισερχόμενα", μια περιοχή επαφών και ένα ημερολόγιο. Σύνδεσμοι ή κουμπιά παρέχονται και προκαλούν την εμφάνιση των εισερχομένων, των επαφών ή του ημερολογίου, αλλά δεν αλλάζουν το URI της σελίδας συνολικά.

Παράδειγμα 3:Ένας τόπος πύλης με δυνατότητα προσαρμογής, όπου οι χρήστες μπορούν να επιλέξουν την προβολή του περιεχομένου από ένα σύνολο διαφορετικών υπομονάδων περιεχομένου.

Παράδειγμα 4:Όταν μεταβείτε στη διεύθυνση "http://shopping.example.com/" με το πρόγραμμα περιήγησής σας, εισέρχεστε σε ένα αλληλεπιδραστικό περιβάλλον αγορών που έχει όψη ταινίας, όπου μπορεί να μετακινηθείτε οπτικά σε ένα κατάστημα μεταφέροντας προϊόντα από τα ράφια γύρω σας σε ένα οπτικό καλάθι αγοράς που βρίσκεται μπροστά σας. Κάνοντας κλικ σε ένα προϊόν προκαλεί την επίδειξη αυτού με την παράλληλη εμφάνιση ενός φύλλου προδιαγραφών στο πλάι. Αυτό μπορεί να είναι ένας ιστότοπος μιας μονής σελίδας ή απλά μια σελίδα εντός ενός ιστότοπου.


Σειρά επισήμανσης:
Κατανόηση του SC 2.4.3

2.4.3 Σειρά επισήμανσης: Εάν μια Ιστοσελίδα (Web page) επιτρέπει διαδοχική πλοήγηση (navigated sequentially) και οι ακολουθίες πλοήγησης επηρεάζουν το νόημα ή τη λειτουργία, πλοηγήσιμα συστατικά στοιχεία επισημαίνονται σε μια σειρά που διατηρεί το νόημα και τη λειτουργία. (Επίπεδο Α)

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει πως όταν οι χρήστες πλοηγούνται διαδοχικά μέσα σε περιεχόμενο, αντιμετωπίζουν πληροφορίες σε μια σειρά που είναι συνεπής με το νόημα του περιεχομένου και μπορεί να εκτελεστεί από το πληκτρολόγιο. Αυτό μειώνει τη σύγχυση επιτρέποντας σε χρήστες να σχηματίσουν ένα συνεκτικό νοητικό μοντέλο του περιεχομένου. Ενδέχεται να υπάρχουν διαφορετικές σειρές που αντικατοπτρίζουν σχέσεις στο περιεχόμενο. Για παράδειγμα, η μετακίνηση μέσα σε συστατικά στοιχεία σε έναν πίνακα μία γραμμή τη φορά ή μία στήλη τη φορά, αμφότερες αντικατοπτρίζουν λογικές σχέσεις στο περιεχόμενο. Οποιαδήποτε σειρά μπορεί να ικανοποιεί το παρόν κριτήριο επιτυχίας.

Ο τρόπος με τον οποίο καθορίζεται αυτή η διαδοχική σειρά πλοήγησης στο περιεχόμενο Ιστού, ορίζεται από την τεχνολογία του περιεχομένου. Για παράδειγμα, απλή HTML ορίζει διαδοχική πλοήγηση μέσω της έννοιας της σειράς στηλοθέτησης. Η δυναμική HTML ενδέχεται να τροποποιήσει την ακολουθία πλοήγησης χρησιμοποιώντας δημιουργία αρχείων εντολών, παράλληλα με την προσθήκη μιας παραμέτρου tabindex για να επιτρέψει την επισήμανση πρόσθετων στοιχείων. Εάν δεν χρησιμοποιούνται παράμετροι αρχείων εντολών ή tabindex, η σειρά πλοήγησης είναι η σειρά με την οποία εμφανίζονται τα συστατικά στοιχεία στη ροή του περιεχομένου. (Ανατρέξτε στην Προδιαγραφή HTML 4.01, ενότητα 17.11, "Επισήμανση ενός στοιχείου").

Ένα παράδειγμα πλοήγησης πληκτρολογίου που δεν είναι η διαδοχική πλοήγηση που αντιμετωπίζεται από το παρόν κριτήριο επιτυχίας, χρησιμοποιεί πλοήγηση πλήκτρου-βέλους για τη μετακίνηση σε ένα συστατικό στοιχείο δένδρου. Ο χρήστης μπορεί να χρησιμοποιήσει τα πάνω και κάτω πλήκτρα-βέλη για να μετακινηθεί μεταξύ δενδροειδών κόμβων. Πατώντας το αριστερό πλήκτρο-βέλος, ενδέχεται να επεκταθεί ένας κόμβος και, στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας το κάτω πλήκτρο-βέλους θα μεταφερθείτε σε κόμβους που μόλις επεκτάθηκαν. Αυτή η ακολουθία πλοήγησης ακολουθεί την αναμενόμενη ακολουθία για ένα στοιχείο ελέγχου δένδρου, καθώς πρόσθετα στοιχεία επεκτείνονται ή αναδιπλώνονται, προστίθενται ή αφαιρούνται από την ακολουθία πλοήγησης.

Η σειρά επισήμανσης ενδέχεται να μην είναι πανομοιότυπη της σειράς ανάγνωσης που ορίζεται μέσω προγραμματισμού (δείτε το κριτήριο επιτυχίας 1.3.2) εφόσον ο χρήστης μπορεί ακόμα να κατανοήσει και λειτουργήσει την Ιστοσελίδα. Καθώς ενδέχεται να υπάρχουν πολλές πιθανές λογικές σειρές ανάγνωσης για το περιεχόμενο, η σειρά επισήμανσης μπορεί να συμφωνεί με οποιαδήποτε από αυτές. Ωστόσο, όταν η σειρά μιας συγκεκριμένης παρουσίασης διαφέρει από τη σειρά ανάγνωσης που ορίζεται μέσω προγραμματισμού, οι χρήστες μίας εκ των παρουσιάσεων αυτών ενδέχεται να βρουν δύσκολη την κατανόηση ή τη λειτουργία της Ιστοσελίδας. Οι συγγραφείς θα πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά όλους αυτούς τους χρήστες καθώς σχεδιάζουν τις Ιστοσελίδες τους.

Για παράδειγμα, ένας χρήστης προγράμματος ανάγνωσης οθόνης αλληλεπιδρά με τη σειρά ανάγνωσης που ορίζεται μέσω προγραμματισμού, ενώ ένας χρήστης πληκτρολογίου με όραση, αλληλεπιδρά με την οπτική παρουσίαση της Ιστοσελίδας. Θα πρέπει να ληφθεί προσοχή επίσης ώστε η σειρά επισήμανσης να έχει νόημα για αμφότερα αυτά τα σύνολα χρηστών και να μην εμφανίζεται σε οποιοδήποτε από αυτά σαν να πραγματοποιεί τυχαίες μεταπηδήσεις.

Αυτές οι τεχνικές ωφελούν χρήστες πληκτρολογίου που πλοηγούνται διαδοχικά σε έγγραφα και αναμένουν ότι η σειρά επισήμανσης θα είναι συνεπής με τη διαδοχική σειρά ανάγνωσης.

  • Άτομα με κινητικά προβλήματα που πρέπει να βασίζονται στην πρόσβαση πληκτρολογίου για τη λειτουργία μιας σελίδας, επωφελούνται μιας λογικής, χρηστικής σειράς επισήμανσης.

  • Άτομα με αναπηρίες που καθιστούν την ανάγνωση δύσκολη, μπορεί να αποπροσανατολιστούν όταν η χρήση του πλήκτρου tab μεταφέρει την επισήμανση σε ένα μη αναμενόμενο στοιχείο. Επωφελούνται μιας λογικής σειράς επισήμανσης.

  • Άτομα με προβλήματα όρασης μπορεί να αποπροσανατολιστούν όταν η χρήση του πλήκτρου tab μεταφέρει την επισήμανση σε ένα μη αναμενόμενο στοιχείο ή όταν δεν μπορούν εύκολα να εντοπίσουν το περιεχόμενο που περιβάλλει ένα αλληλεπιδραστικό στοιχείο.

  • Μόλις ένα μικρό τμήμα της σελίδας ενδέχεται να είναι ορατό σε ένα άτομο που χρησιμοποιεί έναν μεγεθυντή οθόνης σε ένα υψηλό επίπεδο μεγέθυνσης. Ένας τέτοιος χρήστης ενδέχεται να ερμηνεύσει ένα πεδίο σε λάθος περιβάλλον, εάν η σειρά επισήμανσης δεν είναι λογική.

  1. Ο τρόπος με τον οποίο καθορίζεται αυτή η διαδοχική σειρά πλοήγησης στο περιεχόμενο Ιστού, ορίζεται από την τεχνολογία του περιεχομένου. Για παράδειγμα, απλή HTML ορίζει διαδοχική πλοήγηση μέσω της έννοιας της σειράς στηλοθέτησης. Η δυναμική HTML ενδέχεται να τροποποιήσει την ακολουθία πλοήγησης χρησιμοποιώντας δημιουργία αρχείων εντολών, παράλληλα με την προσθήκη μιας παραμέτρου tabindex για να επιτρέψει την επισήμανση πρόσθετων στοιχείων. Σε αυτήν την περίπτωση, η πλοήγηση θα πρέπει να ακολουθεί σχέσεις και ακολουθίες στο περιεχόμενο. Εάν δεν χρησιμοποιούνται παράμετροι αρχείων εντολών ή tabindex, η σειρά πλοήγησης είναι η σειρά με την οποία εμφανίζονται τα συστατικά στοιχεία στη ροή του περιεχομένου. (Ανατρέξτε στην Προδιαγραφή HTML 4.01, ενότητα 17.11, "Επισήμανση ενός στοιχείου").

  2. Χρήση πλοήγησης με πλήκτρο-βέλος για τη μετακίνηση σε ένα συστατικό στοιχείο δένδρου. Ο χρήστης μπορεί να χρησιμοποιήσει τα πάνω και κάτω πλήκτρα-βέλη για να μετακινηθεί μεταξύ δενδροειδών κόμβων. Πατώντας το αριστερό πλήκτρο-βέλος, ενδέχεται να επεκταθεί ένας κόμβος και, στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας το κάτω πλήκτρο-βέλους θα μεταφερθείτε σε κόμβους που μόλις επεκτάθηκαν. Αυτή η ακολουθία πλοήγησης ακολουθεί την αναμενόμενη ακολουθία για ένα στοιχείο ελέγχου δένδρου, καθώς πρόσθετα στοιχεία επεκτείνονται ή αναδιπλώνονται, προστίθενται ή αφαιρούνται από την ακολουθία πλοήγησης.

  3. Μια Ιστοσελίδα υλοποιεί διαλόγους χωρίς βοηθητικό, μέσω δημιουργίας αρχείων εντολών. Όταν το κουμπί έναρξης ενεργοποιηθεί, ανοίγει ένα παράθυρο διαλόγου. Τα αλληλεπιδραστικά στοιχεία στον διάλογο εισάγονται στη σειρά επισήμανσης αμέσως μετά το κουμπί. Όταν ανοίγει ο διάλογος, η σειρά επισήμανσης μεταβαίνει από το κουμπί στα στοιχεία του διαλόγου, και έπειτα στο αλληλεπιδραστικό στοιχείο που ακολουθεί το κουμπί. Όταν κλείνει ο διάλογος, η σειρά επισήμανσης μεταβαίνει από το κουμπί στο επόμενο στοιχείο.

  4. Μια Ιστοσελίδα υλοποιεί βοηθητικούς διαλόγους μέσω δημιουργίας αρχείων εντολών. Όταν το κουμπί έναρξης ενεργοποιηθεί, ανοίγει ένας διάλογος και η επισήμανση ορίζεται στο πρώτο αλληλεπιδραστικό στοιχείο στον διάλογο. Εφόσον ο διάλογος είναι ανοικτός, η επισήμανση περιορίζεται στα στοιχεία σε αυτόν. Όταν αποδεσμεύεται ο διάλογος, η επισήμανση επιστρέφει στο κουμπί ή το στοιχείο που ακολουθεί το κουμπί.

  5. Μια Ιστοσελίδα HTML δημιουργείται με την αριστερή πλοήγηση που εμφανίζεται στην HTML μετά το περιεχόμενο κύριου σώματος και έχει εφαρμόζεται στυλ με CSS ώστε να εμφανίζεται στην αριστερή πλευρά της σελίδας. Αυτό γίνεται ώστε να επιτραπεί η μεταφορά της επισήμανσης στο περιεχόμενο κύριου σώματος πρώτα, χωρίς απαίτηση παραμέτρων tabindex ή JavaScript.

    Σημείωση: Ενώ αυτό το παράδειγμα ικανοποιεί το κριτήριο επιτυχίας, δεν ισχύει απαραίτητα το ίδιο για όλες τις τοποθετήσεις CSS. Περισσότερο σύνθετα παραδείγματα τοποθέτησης ενδέχεται να διατηρούν το νόημα και τη λειτουργία ή όχι.

  6. Το παρακάτω παράδειγμα δεν ικανοποιεί το κριτήριο επιτυχίας:

    Ο ιστότοπος μιας εταιρείας περιλαμβάνει μια φόρμα που συλλέγει εμπορικά δεδομένα και επιτρέπει στους χρήστες να γίνουν συνδρομητές σε αρκετά ενημερωτικά δελτία που δημοσιεύει η εταιρεία. Η ενότητα της φόρμας για τη συλλογή των εμπορικών δεδομένων περιλαμβάνει πεδία όπως, όνομα, διεύθυνση οδού, πόλη, νομός ή κοινότητα και ταχυδρομικός κώδικας. Μια άλλη ενότητα της φόρμας περιλαμβάνει αρκετά τετράγωνα επιλογής ώστε οι χρήστες να μπορούν να υποδείξουν τα ενημερωτικά δελτία που επιθυμούν να λάβουν. Ωστόσο, η σειρά στηλοθέτησης της φόρμας, πραγματοποιεί μεταπηδήσεις μεταξύ πεδίων σε διαφορετικές ενότητες της φόρμας, ώστε η επισήμανση μετακινείται από το πεδίο ονόματος σε ένα τετράγωνο επιλογής, έπειτα στη διεύθυνση οδού και, στη συνέχεια, σε άλλο πλαίσιο ελέγχου.

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

  1. G59: Τοποθέτηση των αλληλεπιδραστικών στοιχείων σε σειρά που συμφωνεί με ακολουθίες και σχέσεις εντός του περιεχομένου (Placing the interactive elements in an order that follows sequences and relationships within the content)

  2. Επισήμανση στοιχείων σε μια σειρά που ακολουθεί ακολουθίες και σχέσεις εντός του περιεχομένου, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών:

  3. Δυναμική αλλαγή μιας Ιστοσελίδας, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών:

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Παροχή ενός μηχανισμού επισήμανσης υψηλής ορατότητας για συνδέσμους ή στοιχεία ελέγχου όταν επισημαίνονται μέσω πληκτρολογίου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Δημιουργία εναλλακτικών σειρών παρουσίασης (θα προστεθεί σύνδεσμος)

διαδοχική πλοήγηση

πλοήγηση στη σειρά που ορίζεται για την προώθηση επισήμανσης (από ένα στοιχείο στο επόμενο) χρησιμοποιώντας μια διασύνδεση πληκτρολογίου (keyboard interface)

Ιστοσελίδα

ένας μη ενσωματωμένος πόρος λαμβάνεται από ένα μεμονωμένο URI μέσω HTTP, συν κάθε άλλος πόρος που χρησιμοποιείται στην απόδοση ή προορίζεται για απόδοση μαζί του από έναν πράκτορα χρήστη (user agent)

Σημείωση 1:Αν και οποιοιδήποτε "άλλοι πόροι" θα αποδίδονται μαζί με τον κύριο πόρο, δεν θα αποδίδονται απαραίτητα ταυτόχρονα μεταξύ τους.

Σημείωση 2:Για τους σκοπούς της συμμόρφωσης με αυτές τις οδηγίες, ένας πόρος πρέπει να "μην είναι ενσωματωμένος" στον σκοπό της συμμόρφωσης, ώστε να θεωρείται μια Ιστοσελίδα.

Παράδειγμα 1:Ένας πόρος Ιστού που περιλαμβάνει όλες τις ενσωματωμένες εικόνες και τα μέσα.

Παράδειγμα 2:Ένα πρόγραμμα ταχυδρομείου Ιστού έχει δομηθεί χρησιμοποιώντας Ασύγχρονη JavaScript και XML (AJAX). Το πρόγραμμα βρίσκεται εξ ολοκλήρου στη διεύθυνση http://example.com/mail, αλλά περιλαμβάνει έναν φάκελο "Εισερχόμενα", μια περιοχή επαφών και ένα ημερολόγιο. Σύνδεσμοι ή κουμπιά παρέχονται και προκαλούν την εμφάνιση των εισερχομένων, των επαφών ή του ημερολογίου, αλλά δεν αλλάζουν το URI της σελίδας συνολικά.

Παράδειγμα 3:Ένας τόπος πύλης με δυνατότητα προσαρμογής, όπου οι χρήστες μπορούν να επιλέξουν την προβολή του περιεχομένου από ένα σύνολο διαφορετικών υπομονάδων περιεχομένου.

Παράδειγμα 4:Όταν μεταβείτε στη διεύθυνση "http://shopping.example.com/" με το πρόγραμμα περιήγησής σας, εισέρχεστε σε ένα αλληλεπιδραστικό περιβάλλον αγορών που έχει όψη ταινίας, όπου μπορεί να μετακινηθείτε οπτικά σε ένα κατάστημα μεταφέροντας προϊόντα από τα ράφια γύρω σας σε ένα οπτικό καλάθι αγοράς που βρίσκεται μπροστά σας. Κάνοντας κλικ σε ένα προϊόν προκαλεί την επίδειξη αυτού με την παράλληλη εμφάνιση ενός φύλλου προδιαγραφών στο πλάι. Αυτό μπορεί να είναι ένας ιστότοπος μιας μονής σελίδας ή απλά μια σελίδα εντός ενός ιστότοπου.


Σκοπός συνδέσμου (στο περιβάλλον):
Κατανόηση του SC 2.4.4

2.4.4 Σκοπός συνδέσμου (στο περιβάλλον): Ο σκοπός κάθε συνδέσμου (purpose of each link) μπορεί να προσδιοριστεί από το κείμενο συνδέσμου μόνο ή από το κείμενο συνδέσμου σε συνδυασμό με το περιβάλλον συνδέσμου του που ορίζεται μέσω προγραμματισμού (programmatically determined link context), με την εξαίρεση της περίπτωσης όπου ο σκοπός του συνδέσμου θα είναι αμφίσημος γενικά για χρήστες (ambiguous to users in general). (Επίπεδο Α)

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να βοηθήσει τους χρήστες να κατανοήσουν τον σκοπό κάθε συνδέσμου ώστε να μπορούν να αποφασίσουν εάν επιθυμούν να ακολουθήσουν τον σύνδεσμο. Όποτε είναι εφικτή, παροχή κειμένου συνδέσμου που προσδιορίζει τον σκοπό του συνδέσμου χωρίς την ανάγκη πρόσθετου περιβάλλοντος. Η υποστηρικτική τεχνολογία έχει τη δυνατότητα παροχής στους χρήστες μιας λίστας με συνδέσμους που βρίσκονται στην Ιστοσελίδα. Το κείμενο συνδέσμου που έχει όσο το δυνατόν μεγαλύτερο νόημα, θα βοηθήσει χρήστες που επιθυμούν να επιλέξουν από αυτήν τη λίστα συνδέσμων. Κείμενο συνδέσμου με νόημα βοηθά επίσης εκείνους που επιθυμούν να πλοηγούν από έναν σύνδεσμο σε έναν άλλον. Σύνδεσμοι με νόημα βοηθούν επίσης τους χρήστες να επιλέξουν ποιους συνδέσμους θα ακολουθήσουν, χωρίς απαίτηση σύνθετων στρατηγικών για την κατανόηση της σελίδας.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι συγγραφείς ενδέχεται να επιθυμούν την παροχή μέρους της περιγραφής του συνδέσμου σε κείμενο λογικού συσχετισμού, που παρέχει το περιβάλλον για τον σύνδεσμο. Σε αυτήν την περίπτωση, ο χρήστης θα πρέπει να είναι σε θέση να προσδιορίσει τον σκοπό του συνδέσμου χωρίς μεταφορά της επισήμανσης από τον σύνδεσμο. Με άλλα λόγια, μπορεί να μεταβεί σε έναν σύνδεσμο και να μάθει περισσότερα για αυτόν χωρίς να χάσει τη θέση του. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί τοποθετώντας την περιγραφή του συνδέσμου στην ίδια πρόταση, παράγραφο, στοιχείο λίστας, επικεφαλίδα που προηγείται άμεσα του συνδέσμου ή σε κελί πίνακα ως σύνδεσμος ή στο κελί κεφαλίδας πίνακα για έναν σύνδεσμο σε έναν πίνακα δεδομένων, καθώς αυτά συσχετίζονται απευθείας με τον ίδιο τον σύνδεσμο.

Το περιβάλλον θα είναι περισσότερο χρηστικό εάν προηγείται του συνδέσμου. (Για παράδειγμα, εάν πρέπει να χρησιμοποιήσετε αμφίσημο κείμενο συνδέσμου, είναι καλύτερο να το τοποθετήσετε στο τέλος της πρότασης η οποία περιγράφει τον προορισμό του, αντί να τοποθετήσετε την αμφίσημη φράση στην αρχή της πρότασης.) Εάν η περιγραφή ακολουθεί τον σύνδεσμο, μπορεί να υπάρξει σύγχυση και δυσκολία για τους χρήστες του προγράμματος ανάγνωσης οθόνης που διαβάζουν τη σελίδα με τη σειρά (από επάνω προς τα κάτω).

Σύνδεσμοι με ίδιο προορισμό θα πρέπει να έχουν όμοιες περιγραφές (σύμφωνα με το κριτήριο επιτυχίας 3.2.4 (Success Criterion 3.2.4)), αλλά σύνδεσμοι με διαφορετικούς σκοπούς και προορισμούς θα πρέπει να έχουν διαφορετικές περιγραφές.

Το κριτήριο επιτυχίας περιλαμβάνει μια εξαίρεση για συνδέσμους για τους οποίους ο σκοπός του συνδέσμου δεν μπορεί να προσδιοριστεί από τις πληροφορίες στην Ιστοσελίδα. Σε αυτήν την περίπτωση, το άτομα με την αναπηρία δεν βρίσκεται σε μειονεκτική θέση. Δεν υπάρχει πρόσθετο διαθέσιμο περιβάλλον για την κατανόηση του σκοπού του συνδέσμου. Ωστόσο, όποια ποσότητα περιβάλλοντος είναι διαθέσιμη στην Ιστοσελίδα που να μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ερμηνεία του σκοπού του συνδέσμου, πρέπει να καταστεί διαθέσιμη στο κείμενο συνδέσμου ή να συσχετιστεί μέσω προγραμματισμού με τον σύνδεσμο, ώστε να ικανοποιηθεί το κριτήριο επιτυχίας.

Σημείωση: Ενδέχεται να υπάρχουν περιπτώσεις όπου ο σκοπός του συνδέσμου θεωρείται άγνωστος ή ασαφής. Για παράδειγμα, ένα παιχνίδι ενδέχεται να διαθέτει συνδέσμους που προσδιορίζονται μόνον ως θύρα #1, θύρα #2 και θύρα #3. Αυτό το κείμενο συνδέσμου θα είναι επαρκές καθώς ο σκοπός των συνδέσμων είναι να δημιουργήσει ένα αίσθημα αγωνίας σε όλους τους χρήστες.

Δείτε επίσης την ενότητα Κατανόηση του κριτηρίου επιτυχίας 2.4.9 Σκοπός συνδέσμου (μόνο σύνδεσμος) (Understanding Success Criterion 2.4.9 Link Purpose (Link Only)).

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας βοηθά άτομα με κινητικά προβλήματα, επιτρέποντας να παρακάμπτουν συνδέσμους που δεν τους ενδιαφέρουν, αποφεύγοντας τις απαραίτητες πληκτρολογήσεις για τη μετάβαση στο περιεχόμενο που αναφέρεται και, στη συνέχεια, επιστρέφοντας στο τρέχον περιεχόμενο.

  • Άτομα με νοητικές αναπηρίες δεν θα αποπροσανατολιστούν από πολλαπλά μέσα πλοήγησης από και προς το περιεχόμενο που δεν τους ενδιαφέρει.

  • Άτομα με προβλήματα όρασης θα είναι σε θέση να προσδιορίσουν τον σκοπό ενός συνδέσμου ερευνώντας το περιβάλλον του συνδέσμου.

  • Ένας σύνδεσμος περιέχει κείμενο που προσδίδει μια περιγραφή των πληροφοριών σε αυτό το URI

    Μια σελίδα περιέχει την πρόταση, "Την περίοδο του Μεσαίωνα υπήρχε πολύ αιματοχυσία." Όπου στο σημείο "περίοδο του Μεσαίωνα" υπάρχει ένας σύνδεσμος.

  • Μια περιγραφή κειμένου των πληροφοριών του URI προηγείται ενός συνδέσμου

    Μια σελίδα περιέχει την πρόταση, "Μάθετε περισσότερα για την Επιτροπή ηλεκτρονικής ψηφοφορίας της κυβέρνησης της Ιρλανδίας στη διεύθυνση Ψηφίστε!", όπου η λέξη "Ψηφίστε!" είναι ένας σύνδεσμος.

  • Αμφότερα ένα εικονίδιο και κείμενο συμπεριλαμβάνονται στον ίδιο σύνδεσμο

    Ένα εικονίδιο ενός μηχανήματος ψηφοφορίας και το κείμενο "Επιτροπή ηλεκτρονικής ψηφοφορίας της κυβέρνησης της Ιρλανδίας" συνδυάζονται για να δημιουργήσουν έναν μοναδικό σύνδεσμο. Το κείμενο alt του εικονιδίου είναι null, καθώς ο σκοπός του συνδέσμου περιγράφεται ήδη από το κείμενο στον σύνδεσμο δίπλα στο εικονίδιο.

  • Μια λίστα τίτλων βιβλίων

    Μια λίστα βιβλίων διατίθεται σε τρεις μορφές: HTML, PDF και mp3 (μια ηχογράφηση ενός ατόμου που διαβάζει το βιβλίο). Για την αποφυγή ακρόασης του τίτλου κάθε βιβλίου τρεις φορές (μία για κάθε μορφή), ο πρώτος σύνδεσμος για κάθε βιβλίο είναι ο τίτλος του βιβλίο, ο δεύτερος σύνδεσμος λέει "PDF" και ο τρίτος λέει "mp3."

  • Συνόψεις ειδησεογραφικών άρθρων

    Μια Ιστοσελίδα περιέχει μια συλλογή ειδησεογραφικών άρθρων. Η κύρια σελίδα παραθέτει μερικές από τις πρώτες προτάσεις κάθε άρθρου, ακολουθούμενες από έναν σύνδεσμο, "Διαβάστε περισσότερα". Μια εντολή προγράμματος ανάγνωσης οθόνης για ανάγνωση της τρέχουσας παραγράφου, παρέχει το περιβάλλον για την ερμηνεία του σκοπού του συνδέσμου.

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

  1. G91: Παροχή κειμένου συνδέσμου που περιγράφει τον σκοπό του συνδέσμου (Providing link text that describes the purpose of a link)

  2. Δυνατότητα στον χρήστη να επιλέξει ένα σύντομο ή μεγάλο κείμενο συνδέσμου, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών συγκεκριμένης τεχνολογίας:

  3. G53: Προσδιορισμός του σκοπού ενός συνδέσμου με χρήση κειμένου συνδέσμου μαζί με το κείμενο της εσωκλείουσας πρότασης (Identifying the purpose of a link using link text combined with the text of the enclosing sentence)

  4. Παροχή συμπληρωματικής περιγραφής του σκοπού ενός συνδέσμου, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών:

  5. Προσδιορισμός του σκοπού ενός συνδέσμου χρησιμοποιώντας κείμενο συνδέσμου σε συνδυασμό με περιβάλλον συνδέσμου που ορίζεται μέσω προγραμματισμού, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών:

Σημείωση: Λόγω των εκτεταμένων περιορισμών του πράκτορα χρήστη κατά την υποστήριξη της πρόσβασης στην παράμετρο title, οι συγγραφείς θα πρέπει να είναι προσεκτικοί κατά την εφαρμογή αυτής της τεχνικής. Για τον λόγο αυτό, προτιμάται η χρήση από τον συγγραφέα της τεχνικής C7: Χρήση CSS για την απόκρυψη τμήματος του κειμένου συνδέσμου (Using CSS to hide a portion of the link text) (CSS) ή H30: Παροχή κειμένου συνδέσμου που περιγράφει τον σκοπό ενός συνδέσμου για στοιχεία anchor (Providing link text that describes the purpose of a link for anchor elements) (HTML) .

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

αμφίσημο γενικά για χρήστες

ο σκοπός δεν μπορεί να προσδιοριστεί από τον σύνδεσμο και όλες οι πληροφορίες της Ιστοσελίδας παρουσιάζονται στον χρήστη ταυτόχρονα με τον σύνδεσμο (π.χ. οι αναγνώστες χωρίς αναπηρίες δεν θα γνωρίζουν τι κάνει ένας σύνδεσμος έως ότου τον ενεργοποιήσουν)

Παράδειγμα: Η λέξη "γουάβα" στην επόμενη πρόταση, "Μία από τις αξιοσημείωτες εξαγωγές είναι η γουάβα", είναι ένας σύνδεσμος. Ο σύνδεσμος μπορεί να οδηγεί σε έναν ορισμό της γουάβα, μια καταχώρηση σε πίνακα της ποσότητας γουάβα που εξάγεται ή μια φωτογραφία ατόμων που συλλέγουν γουάβα. Έως ότου ενεργοποιηθεί ο σύνδεσμος, όλοι οι αναγνώστες δεν θα είναι σίγουροι και το άτομο με μια αναπηρία δεν θα βρίσκεται σε μειονεκτική θέση.

σκοπός συνδέσμου

φύση του αποτελέσματος που λαμβάνεται ενεργοποιώντας μια υπερσύνδεση

περιβάλλον συνδέσμου που ορίζεται μέσω προγραμματισμού

πρόσθετες πληροφορίες που μπορεί να ορίζονται μέσω προγραμματισμού (programmatically determined) από σχέσεις (relationships) με έναν σύνδεσμο, σε συνδυασμό με το κείμενο συνδέσμου και παρουσιάζονται σε χρήστες με διαφορετικούς τρόπους

Παράδειγμα: Στην HTML, οι πληροφορίες που καθορίζονται μέσω προγραμματισμού από έναν σύνδεσμο στα Αγγλικά, περιλαμβάνουν κείμενο το οποίο βρίσκεται στην ίδια παράγραφο, λίστα ή κελί πίνακα με τον σύνδεσμο ή σε ένα κελί κεφαλίδας πίνακα που συσχετίζεται με το κελί πίνακα που περιέχει τον σύνδεσμο.

Σημείωση: Καθώς τα προγράμματα ανάγνωσης οθόνης ερμηνεύουν τη στίξη, μπορεί επίσης να παρέχουν το περιβάλλον από την τρέχουσα πρόταση, όταν η επισήμανση βρίσκεται σε έναν σύνδεσμο σε αυτήν την πρόταση.


Πολλαπλοί τρόποι:
Κατανόηση του SC 2.4.5

2.4.5 Πολλαπλοί τρόποι: Είναι διαθέσιμοι περισσότεροι του ενός τρόποι για τον εντοπισμό μιας Ιστοσελίδας (Web page) εντός ενός συνόλου Ιστοσελίδων (set of Web pages), με την εξαίρεση της περίπτωσης όπου η Ιστοσελίδα είναι το αποτέλεσμα ή ένα βήμα σε μια διεργασία (process). (Επίπεδο ΑΑ)

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να καταστήσει εφικτό για χρήστες τον εντοπισμό περιεχομένου με τρόπο που ικανοποιεί καλύτερα τις ανάγκες τους. Οι χρήστες ενδέχεται να βρουν μια τεχνική πιο εύκολη ή πιο κατανοητή για χρήση σε σχέση με μια άλλη.

Ακόμα και μικροί τόποι θα πρέπει να παρέχουν στους χρήστες ορισμένα μέσα προσανατολισμού. Για έναν τόπο τριών ή τεσσάρων σελίδων, με όλες τις σελίδες συνδεδεμένες με την αρχική σελίδα, μπορεί να αρκεί απλώς η παροχή συνδέσμων από και προς την αρχική σελίδα, όπου οι σύνδεσμοι στην αρχική σελίδα μπορεί επίσης να λειτουργούν ως ο χάρτης τοποθεσίας.

  • Η παροχή μιας δυνατότητας πλοήγησης σε τόπους με περισσότερους από έναν τρόπους, μπορεί να βοηθήσει χρήστες να εντοπίζουν πληροφορίες πιο γρήγορα. Χρήστες με προβλήματα όρασης ενδέχεται να θεωρήσουν πιο εύκολη την πλοήγηση στη σωστή διαδρομή του τόπου χρησιμοποιώντας μια αναζήτηση, αντί για κύλιση μέσω μιας μεγάλης γραμμής πλοήγησης, χρησιμοποιώντας μεγεθυντή οθόνης ή πρόγραμμα ανάγνωσης οθόνης. Ένα άτομο με νοητικές αναπηρίες ενδέχεται να προτιμά έναν πίνακα περιεχομένων ή χάρτη τοποθεσίας που παρέχει μια επισκόπηση του τόπου, σε αντίθεση με την ανάγνωση και μετακίνηση μέσα από αρκετές Ιστοσελίδες. Ορισμένοι χρήστες ενδέχεται να προτιμούν την εξερεύνηση του τόπου με έναν διαδοχικό τρόπο, μεταβαίνοντας από Ιστοσελίδα σε Ιστοσελίδα προκειμένου να κατανοήσουν καλύτερα τις έννοιες και τη διάταξη.

  • Άτομα με νοητικούς περιορισμούς ενδέχεται να βρουν τη χρήση χαρακτηριστικών αναζήτησης πιο εύκολη, σε αντίθεση με τη χρήση ενός ιεραρχικού σχεδίου πλοήγησης που θα είναι δύσκολο στην κατανόηση.

  • Ένας μηχανισμός αναζήτησης.

    Μια μεγάλη εταιρεία επεξεργασίας τροφίμων παρέχει έναν τόπο με συνταγές που προκύπτουν χρησιμοποιώντας τα προϊόντα της. Ο τόπος παρέχει έναν μηχανισμό αναζήτησης για αναζήτηση συνταγών χρησιμοποιώντας ένα συγκεκριμένο συστατικό. Επιπλέον, παρέχει ένα πλαίσιο λίστας που παραθέτει πολλές κατηγορίες τροφίμων. Ένας χρήστης μπορεί να πληκτρολογήσει τη λέξη "σούπα" στη μηχανή αναζήτησης ή να επιλέξει τη λέξη "σούπα" από το πλαίσιο λίστας ώστε να μεταβεί σε μια σελίδα με μια λίστα συνταγών για τα προϊόντα σούπας της εταιρείας.

  • Σύνδεσμοι μεταξύ Ιστοσελίδων.

    Ένα τοπικό κομμωτήριο έχει δημιουργήσει έναν ιστότοπο για την προώθηση των υπηρεσιών του. Ο τόπος περιέχει μόλις πέντε Ιστοσελίδες. Υπάρχουν σύνδεσμοι σε κάθε Ιστοσελίδα για τη διαδοχική μετακίνηση εμπρός ή πίσω στις Ιστοσελίδες. Επιπλέον, κάθε Ιστοσελίδα περιέχει μια λίστα συνδέσμων για να προσεγγίσει ο χρήστης κάθε μία από τις άλλες Ιστοσελίδες.

  • Όπου το περιεχόμενο είναι ένα αποτέλεσμα μιας διεργασίας ή εργασίας - Επιβεβαίωση μεταφοράς χρημάτων.

    Ένας τόπος ηλεκτρονικών τραπεζικών συναλλαγών επιτρέπει τη μεταφορά χρημάτων μεταξύ λογαριασμών μέσω του Ιστού. Δεν υπάρχει άλλος τρόπος εντοπισμού της επιβεβαίωσης μεταφοράς των χρημάτων, έως ότου ο κάτοχος του λογαριασμού να ολοκληρώσει τη μεταφορά.

  • Όπου το περιεχόμενο είναι ένα αποτέλεσμα μιας διεργασίας ή εργασίας - Αποτελέσματα μηχανής αναζήτησης.

    Μια μηχανή αναζήτησης παρέχει τα αποτελέσματα αναζήτησης βάσει της εισαγωγής δεδομένων του χρήστη. Δεν υπάρχει άλλος τρόπος εντοπισμού των αποτελεσμάτων αναζήτησης παρά με την εκτέλεση της ίδιας της διεργασίας αναζήτησης.

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

(καμία δεν τεκμηριώνεται αυτή τη στιγμή)

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.4.5 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

διεργασία

μια σειρά ενεργειών του χρήστη, όπου κάθε ενέργεια απατιέται προκειμένου να ολοκληρωθεί μια δραστηριότητα

Παράδειγμα 1:Η επιτυχής χρήση μιας σειράς Ιστοσελίδων σε έναν τόπο αγορών, απαιτεί οι χρήστες να προβάλλουν εναλλακτικά προϊόντα, τιμές και προσφορές, να επιλέγουν προϊόντα, υποβάλλουν μια παραγγελία, παρέχουν πληροφορίες αποστολής και πληροφορίες πληρωμής.

Παράδειγμα 2:Μια σελίδα εγγραφής λογαριασμού απαιτεί επιτυχή ολοκλήρωση ενός ελέγχου Turing πριν να είναι δυνατή η πρόσβαση στη φόρμα εγγραφής.

σύνολο Ιστοσελίδων

συλλογή Ιστοσελίδων (Web pages) οι οποίες μοιράζονται έναν κοινό σκοπό και δημιουργούνται από τον ίδιο συγγραφέα, ομάδα ή οργανισμό

Σημείωση: Διαφορετικές εκδόσεις γλώσσας θα θεωρούνται διαφορετικά σύνολα Ιστοσελίδων.

Ιστοσελίδα

ένας μη ενσωματωμένος πόρος λαμβάνεται από ένα μεμονωμένο URI μέσω HTTP, συν κάθε άλλος πόρος που χρησιμοποιείται στην απόδοση ή προορίζεται για απόδοση μαζί του από έναν πράκτορα χρήστη (user agent)

Σημείωση 1:Αν και οποιοιδήποτε "άλλοι πόροι" θα αποδίδονται μαζί με τον κύριο πόρο, δεν θα αποδίδονται απαραίτητα ταυτόχρονα μεταξύ τους.

Σημείωση 2:Για τους σκοπούς της συμμόρφωσης με αυτές τις οδηγίες, ένας πόρος πρέπει να "μην είναι ενσωματωμένος" στον σκοπό της συμμόρφωσης, ώστε να θεωρείται μια Ιστοσελίδα.

Παράδειγμα 1:Ένας πόρος Ιστού που περιλαμβάνει όλες τις ενσωματωμένες εικόνες και τα μέσα.

Παράδειγμα 2:Ένα πρόγραμμα ταχυδρομείου Ιστού έχει δομηθεί χρησιμοποιώντας Ασύγχρονη JavaScript και XML (AJAX). Το πρόγραμμα βρίσκεται εξ ολοκλήρου στη διεύθυνση http://example.com/mail, αλλά περιλαμβάνει έναν φάκελο "Εισερχόμενα", μια περιοχή επαφών και ένα ημερολόγιο. Σύνδεσμοι ή κουμπιά παρέχονται και προκαλούν την εμφάνιση των εισερχομένων, των επαφών ή του ημερολογίου, αλλά δεν αλλάζουν το URI της σελίδας συνολικά.

Παράδειγμα 3:Ένας τόπος πύλης με δυνατότητα προσαρμογής, όπου οι χρήστες μπορούν να επιλέξουν την προβολή του περιεχομένου από ένα σύνολο διαφορετικών υπομονάδων περιεχομένου.

Παράδειγμα 4:Όταν μεταβείτε στη διεύθυνση "http://shopping.example.com/" με το πρόγραμμα περιήγησής σας, εισέρχεστε σε ένα αλληλεπιδραστικό περιβάλλον αγορών που έχει όψη ταινίας, όπου μπορεί να μετακινηθείτε οπτικά σε ένα κατάστημα μεταφέροντας προϊόντα από τα ράφια γύρω σας σε ένα οπτικό καλάθι αγοράς που βρίσκεται μπροστά σας. Κάνοντας κλικ σε ένα προϊόν προκαλεί την επίδειξη αυτού με την παράλληλη εμφάνιση ενός φύλλου προδιαγραφών στο πλάι. Αυτό μπορεί να είναι ένας ιστότοπος μιας μονής σελίδας ή απλά μια σελίδα εντός ενός ιστότοπου.


Επικεφαλίδες και ετικέτες:
Κατανόηση του SC 2.4.6

2.4.6 Επικεφαλίδες και ετικέτες: Οι επικεφαλίδες και οι ετικέτες (labels) περιγράφουν το θέμα ή σκοπό. (Επίπεδο ΑΑ)

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να βοηθήσει τους χρήστες να κατανοήσουν ποιες πληροφορίες περιέχονται σε Ιστοσελίδες και με ποιον τρόπο οργανώνονται. Όταν οι επικεφαλίδες είναι σαφείς και περιγραφικές, οι χρήστες μπορούν να εντοπίσουν τις πληροφορίες που αναζητούν πιο εύκολα και μπορούν να κατανοήσουν τις σχέσεις μεταξύ των διαφορετικών μερών του περιεχομένου πιο εύκολα. Οι περιγραφικές ετικέτες βοηθούν τους χρήστες να προσδιορίσουν συγκεκριμένα συστατικά στοιχεία εντός του περιεχομένου.

Οι ετικέτες και επικεφαλίδες δεν χρειάζεται να είναι μεγάλες. Μία λέξη ή ακόμα και ένας μοναδικός χαρακτήρας αρκεί, εάν παρέχει κατάλληλη ένδειξη για τον εντοπισμό και την πλοήγηση στο περιεχόμενο.

  • Οι περιγραφικές επικεφαλίδες είναι ιδιαίτερα χρήσιμες σε χρήστες με αναπηρίες που καθυστερούν την ανάγνωση και για άτομα με περιορισμένη βραχυπρόθεσμη μνήμη. Αυτά τα άτομα επωφελούνται των τίτλων ενοτήτων όταν καθιστούν εφικτή την πρόβλεψη του περιεχομένου κάθε ενότητας.

  • Άτομα με δυσκολίες ή πόνους κατά τη χρήση των χεριών τους θα ωφεληθούν από τεχνικές που μειώνουν τον αριθμό των πληκτρολογήσεων που απαιτούνται για μετάβαση στο περιεχόμενο που θέλουν.

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας βοηθά άτομα που χρησιμοποιούν προγράμματα ανάγνωσης οθόνης, διασφαλίζοντας ότι οι ετικέτες και επικεφαλίδες έχουν νόημα όταν διαβάζονται εκτός περιβάλλοντος, για παράδειγμα, σε έναν Πίνακα Περιεχομένων ή όταν πραγματοποιείται μεταπήδηση από επικεφαλίδα σε επικεφαλίδα εντός μιας σελίδας.

    Αυτό το κριτήριο επιτυχίας μπορεί επίσης να βοηθήσει χρήστες με χαμηλή όραση που μπορούν να βλέπουν μόνο λίγες λέξεις τη φορά.

  • Ένας ειδησεογραφικός τόπος.

    Η αρχική σελίδα ενός ειδησεογραφικού τόπου παραθέτει τους τίτλους των κεντρικών ειδήσεων της τελευταίας ώρας. Κάτω από κάθε επικεφαλίδα βρίσκονται οι πρώτες 35 λέξεις της ιστορίας και ένας σύνδεσμος για το πλήρες άρθρο. Κάθε επικεφαλίδα δίνει μια σαφή ιδέα για το θέμα του άρθρου.

  • Ένας οδηγός σωστής γραφής

    Ένας οδηγός γραφής περιέχει τους ακόλουθους τίτλους ενότητας: Πώς να γράφετε σωστά, Αποφυγή άχρηστων λέξεων, Προσδιορισμός μη απαραίτητων λέξεων, κ.λπ.. Οι επικεφαλίδες ενότητας είναι σαφείς και περιεκτικές και η δομή των πληροφοριών αντικατοπτρίζεται στη δομή των επικεφαλίδων.

  • Παράδειγμα 3: Συνέπεια επικεφαλίδων σε διαφορετικά άρθρα

    Ένας ιστότοπος περιέχει δημοσιεύσεις από ένα συνέδριο. Οι υποβολές στο συνέδριο απαιτείται να έχουν την ακόλουθη οργάνωση: Σύνοψη, Εισαγωγή, [άλλες μοναδικές για αυτό το άρθρο ενότητες], Συμπέρασμα, Βιογραφία συγγραφέα, Γλωσσάρι και Βιβλιογραφία. Ο τίτλος κάθε Ιστοσελίδας προσδιορίζει με σαφήνεια τα περιεχόμενα του άρθρου, δημιουργώντας μια χρήσιμη ισορροπία μεταξύ της μοναδικότητας των άρθρων και της συνέπειας των επικεφαλίδων ενότητας.

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

  • Πώς διαβάζουν οι χρήστες στον Ιστό (How Users Read on the Web) Μια μελέτη που δείχνει ότι οι περισσότεροι χρήστες σαρώνουν τις Ιστοσελίδες, παρά τις διαβάζουν λέξη προς λέξη.

  • Εφαρμογή οδηγιών γραφής σε Ιστοσελίδες (Applying Writing Guidelines to Web Pages) Μια έκθεση σχετικά με τις επιδράσεις στη δημιουργία περιεκτικών, εύκολων στη σάρωση και αντικειμενικών ιστότοπων.

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

  1. G130: Παροχή περιγραφικών επικεφαλίδων (Providing descriptive headings)

  2. G131: Παροχή περιγραφικών ετικετών (Providing descriptive labels)

Σημείωση: Οι επικεφαλίδες και ετικέτες πρέπει να ορίζονται μέσω προγραμματισμού, σύμφωνα με το κριτήριο επιτυχίας 1.3.1 (Success Criterion 1.3.1).

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Χρήση μοναδικών επικεφαλίδων ενότητας σε μια Ιστοσελίδα (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Έναρξη επικεφαλίδων ενότητας με μοναδικές πληροφορίες (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.4.6 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

ετικέτα

κείμενο (text) ή άλλο συστατικό στοιχείο με ένα εναλλακτικό κειμένου (text alternative), το οποίο παρουσιάζεται σε έναν χρήστη για να προσδιορίσει ένα συστατικό στοιχείο εντός του περιεχομένου (content) Ιστού

Σημείωση 1: Μια ετικέτα παρουσιάζεται σε όλους τους χρήστες όπου το όνομα (name) ενδέχεται να είναι κρυφό και να εκτίθεται μόνο μέσω υποστηρικτικής τεχνολογίας. Σε πολλές (αλλά όχι όλες) περιπτώσεις, το όνομα και η ετικέτα είναι ίδια.

Σημείωση 2:Ο όρος 'ετικέτα' δεν περιορίζεται στο στοιχείο label στην HTML.


Ορατή επισήμανση:
Κατανόηση του SC 2.4.7

2.4.7 Ορατή επισήμανση: Οποιαδήποτε διασύνδεση χρήστη λειτουργίας με πληκτρολόγιο, διαθέτει μια κατάσταση λειτουργίας όπου είναι ορατός ο ενδείκτης επισήμανσης πληκτρολογίου. (Επίπεδο ΑΑ)

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι υπάρχει τουλάχιστον μία κατάσταση λειτουργίας όπου ο ενδείκτης επισήμανσης πληκτρολογίου μπορεί να εντοπιστεί οπτικά.

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας βοηθά οποιονδήποτε βασίζεται στο πληκτρολόγιο για να λειτουργήσει τη σελίδα, επιτρέποντας να προσδιορίσει οπτικά το συστατικό στοιχείο στο οποίο λειτουργίες του πληκτρολογίου θα αλληλεπιδράσουν ανά πάσα στιγμή.

  • Άτομα με προβλήματα προσοχής, περιορισμούς βραχυπρόθεσμης μνήμης ή περιορισμούς σε εκτελεστικές διεργασίες, επωφελούνται της δυνατότητας να ανακαλύπτουν το σημείο της επισήμανσης.

  • Όταν τα πεδία κειμένου επισημαίνονται, μια κάθετη γραμμή εμφανίζεται στο πεδίο, υποδεικνύοντας ότι ο χρήστης μπορεί να εισάγει κείμενο Ή όλο το κείμενο επισημαίνεται, υποδεικνύοντας ότι ο χρήστης μπορεί να πληκτρολογήσει πάνω στο κείμενο.

  • Όταν ένα στοιχείο ελέγχου διασύνδεσης χρήστη επισημαίνεται, ένα ορατό περίγραμμα εμφανίζεται γύρω από αυτό.

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

  1. G149: Χρήση συστατικών στοιχείων διασύνδεσης χρήστη που επισημαίνονται από τον πράκτορα χρήστη (Using user interface components that are highlighted by the user agent when they receive focus)

  2. C15: Χρήση CSS για την αλλαγή της παρουσίασης ενός συστατικού στοιχείου διασύνδεσης χρήστη κατά την επισήμανση (Using CSS to change the presentation of a user interface component when it receives focus) (CSS)

  3. G165: Χρήση προεπιλεγμένου ενδείκτη επισήμανσης για την πλατφόρμα προκειμένου να συνεχίσουν ενδείκτες επισήμανσης υψηλής ορατότητας (Using the default focus indicator for the platform so that high visibility default focus indicators will carry over)

  4. G195: Χρήση ενδείκτη επισήμανσης υψηλής ορατότητας, παρεχόμενου από τον συγγραφέα (Using an author-supplied, highly visible focus indicator)

  5. SCR31: Χρήση αρχείου εντολών για την αλλαγή χρώματος παρασκηνίου ή περιγράμματος του στοιχείου με επισήμανση (Using script to change the background color or border of the element with focus) (Δημιουργία αρχείων εντολών)

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Επισήμανση ενός συνδέσμου ή στοιχείου ελέγχου όταν το ποντίκι βρίσκεται επάνω από αυτό (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή ενός μηχανισμού επισήμανσης υψηλής ορατότητας για συνδέσμους ή στοιχεία ελέγχου όταν επισημαίνονται μέσω πληκτρολογίου (θα προστεθεί σύνδεσμος)


Θέση:
Κατανόηση του SC 2.4.8

2.4.8 Θέση: Είναι διαθέσιμες πληροφορίες σχετικά με τη θέση ενός χρήστη εντός ενός συνόλου Ιστοσελίδων (set of Web pages). (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι η παροχή ενός τρόπου προσανατολισμού για τον χρήστη εντός ενός συνόλου Ιστοσελίδων, σε έναν ιστότοπο ή μια εφαρμογή Ιστού και εντοπισμού σχετικών πληροφοριών.

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας είναι χρήσιμο για άτομα με πρόβλημα διατήρησης προσοχής που ενδέχεται να μπερδευτούν όταν ακολουθούν μια μεγάλη σειρά βημάτων πλοήγησης σε μια Ιστοσελίδα. Είναι επίσης χρήσιμο όταν ένας χρήστης ακολουθεί απευθείας έναν σύνδεσμο σε μια σελίδα που βρίσκεται ένθετη σε πολλά επίπεδα ενός συνόλου Ιστοσελίδων και χρειάζεται να πλοηγηθεί σε αυτόν τον ιστότοπο για να κατανοήσει το περιεχόμενο της σελίδας αυτής ή να εντοπίσει περισσότερες σχετικές πληροφορίες.

  • Σύνδεσμοι που βοηθούν τον χρήστη να προσδιορίσει τη θέση του σε έναν τόπο

    Μια ερευνητική ομάδα είναι μέρος ενός εκπαιδευτικού τμήματος σε ένα πανεπιστήμιο. Η αρχική σελίδα της ομάδας συνδέεται με την αρχική σελίδα του τμήματος και την αρχική σελίδα του πανεπιστημίου.

  • Ένα στοιχείο ιχνηλάτησης

    Μια πύλη Ιστού οργανώνει θέματα σε κατηγορίες. Καθώς ο χρήστης πλοηγείται στις κατηγορίες και υποκατηγορίες, ένα στοιχείο ιχνηλάτησης δείχνει την τρέχουσα θέση στην ιεραρχία των κατηγοριών. Κάθε σελίδα περιέχει επίσης έναν σύνδεσμο με την αρχική σελίδα της πύλης.

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Παροχή ενός συνδέσμου για την αρχική σελίδα ή την κύρια σελίδα (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή ευανάγνωστης έκδοσης των πληροφοριών σχετικά με την οργάνωση ενός συνόλου Ιστοσελίδων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή έκδοσης νοηματικής γλώσσας των πληροφοριών σχετικά με την οργάνωση ενός συνόλου Ιστοσελίδων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή μιας ευανάγνωστης σύνοψης στην αρχή κάθε ενότητας περιεχομένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.4.8 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού (WCAG).

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

σύνολο Ιστοσελίδων

συλλογή Ιστοσελίδων (Web pages) οι οποίες μοιράζονται έναν κοινό σκοπό και δημιουργούνται από τον ίδιο συγγραφέα, ομάδα ή οργανισμό

Σημείωση: Διαφορετικές εκδόσεις γλώσσας θα θεωρούνται διαφορετικά σύνολα Ιστοσελίδων.


Σκοπός συνδέσμου (μόνο σύνδεσμος):
Κατανόηση του SC 2.4.9

2.4.9 Σκοπός συνδέσμου (μόνο σύνδεσμος): Διατίθεται ένας μηχανισμός (mechanism) που επιτρέπει στον σκοπό κάθε συνδέσμου να προσδιορίζεται μόνο από το κείμενο συνδέσμου, με την εξαίρεση της περίπτωσης που ο σκοπός συνδέσμους θα είναι αμφίσημος γενικά για τους χρήστες (ambiguous to users in general). (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να βοηθήσει τους χρήστες να κατανοήσουν τον σκοπό κάθε συνδέσμου στο περιεχόμενο, ώστε να μπορούν να αποφασίσουν εάν επιθυμούν να ακολουθήσουν τον σύνδεσμο. Σύνδεσμοι με ίδιο προορισμό θα πρέπει να έχουν όμοιες περιγραφές (σύμφωνα με το κριτήριο επιτυχίας 3.2.4 (Success Criterion 3.2.4)), αλλά σύνδεσμοι με διαφορετικούς σκοπούς και προορισμούς θα πρέπει να έχουν διαφορετικές περιγραφές. Καθώς ο σκοπός ενός συνδέσμου μπορεί να προσδιοριστεί από το κείμενο συνδέσμου του, οι σύνδεσμοι μπορεί να είναι κατανοητοί όταν είναι εκτός περιβάλλοντος, όπως στην περίπτωση που ο πράκτορας χρήστη παρέχει μια λίστα όλων των συνδέσμων σε μια σελίδα.

Το κριτήριο επιτυχίας περιλαμβάνει μια εξαίρεση για συνδέσμους για τους οποίους ο σκοπός του συνδέσμου δεν μπορεί να προσδιοριστεί από τις πληροφορίες στην Ιστοσελίδα. Σε αυτήν την περίπτωση, το άτομα με την αναπηρία δεν βρίσκεται σε μειονεκτική θέση. Δεν υπάρχει πρόσθετο διαθέσιμο περιβάλλον για την κατανόηση του σκοπού του συνδέσμου. Ωστόσο, όποια ποσότητα περιβάλλοντος είναι διαθέσιμη στην Ιστοσελίδα που να μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ερμηνεία του σκοπού του συνδέσμου, πρέπει να καταστεί διαθέσιμη στο κείμενο συνδέσμου ώστε να ικανοποιηθεί το κριτήριο επιτυχίας.

Η λέξη "μηχανισμός" χρησιμοποιείται για να επιτρέψει σε συγγραφείς είτε να καταστήσουν πλήρως κατανοητούς όλους τους συνδέσμους εκτός περιβάλλοντος εξ ορισμού ή για να παρέχουν έναν τρόπο ώστε να είναι έτσι. Αυτό συμβαίνει διότι για ορισμένες σελίδες, το να καταστούν οι σύνδεσμοι αμφίσημοι από μόνοι τους καθιστά τις σελίδες πιο εύκολες για ορισμένους χρήστες και πιο δύσκολες για άλλους. Αν παρέχεται η δυνατότητα οι σύνδεσμοι να είναι αμφίσημοι (από μόνοι τους) ή όχι, παρέχει και στους δύο χρήστες με αναπηρίες τη δυνατότητα χρήσης της σελίδας στη μορφή που ικανοποιεί καλύτερα τις ανάγκες τους.

Για παράδειγμα: Μια σελίδα που παραθέτει 100 τίτλους βιβλίων μαζί με συνδέσμους για τη λήψη των βιβλίων σε μορφή HTML, PDF, DOC, TXT, MP3 ή AAC, ενδέχεται συνήθως να προβάλλεται ως ο τίτλος του βιβλίου, ως ένας σύνδεσμος με τις λέξεις "σε HTML" μετά από αυτόν και την πρόταση "Διαθέσιμο επίσης σε: " να ακολουθείται από μια σειρά σύντομων συνδέσμων με το κείμενο "HTML", "PDF", "DOC", "TXT", "MP3" και "AAC". Στο Επίπεδο 3, ορισμένοι χρήστες μπορεί να επιλέγουν την προβολή της σελίδας κατ' αυτόν τον τρόπο, καθώς βρίσκουν πιο δύσκολη την κατανόηση της σελίδας ή πιο αργή τη χρήση εάν ο πλήρης τίτλος του βιβλίου συμπεριλαμβάνεται σε καθέναν από τους συνδέσμους. Άλλοι μπορεί να επιλέγουν την προβολή της σελίδας με τον πλήρη τίτλο ως μέρος σε καθέναν από τους συνδέσμους, ώστε κάθε σύνδεσμος να μπορεί να είναι κατανοητός από μόνος του. Τόσο οι προηγούμενες, όσο και αυτές οι ομάδες μπορούν να συμπεριλάβουν άτομα με προβλήματα όρασης ή νοητικές αναπηρίες, τα οποία χρησιμοποιούν διαφορετικές τεχνικές για περιήγηση ή έχουν διαφορετικούς τύπους ή βαθμούς σοβαρότητας μιας αναπηρίας.

  • Το παρόν κριτήριο επιτυχίας βοηθά άτομα με κινητικά προβλήματα, επιτρέποντας να παρακάμπτουν Ιστοσελίδες που δεν τους ενδιαφέρουν, αποφεύγοντας τις απαραίτητες πληκτρολογήσεις για τη μετάβαση στο περιεχόμενο που αναφέρεται και, στη συνέχεια, επιστρέφοντας στο τρέχον περιεχόμενο.

  • Άτομα με νοητικές αναπηρίες δεν θα αποπροσανατολιστούν από πρόσθετη πλοήγηση από και προς το περιεχόμενο που δεν τους ενδιαφέρει.

  • Άτομα με προβλήματα όρασης θα ωφεληθούν από τη μη απώλεια της θέσης τους στο περιεχόμενο όταν επιστρέφουν στην αρχική σελίδα. Η λίστα συνδέσμων του προγράμματος ανάγνωσης οθόνης είναι περισσότερο χρήσιμη για τον εντοπισμό πληροφοριών, καθώς ο στόχος των συνδέσμων περιγράφεται.

  • Αμφότερα ένα εικονίδιο και κείμενο συμπεριλαμβάνονται στον ίδιο σύνδεσμο

    Ένα εικονίδιο ενός μηχανήματος ψηφοφορίας και το κείμενο "Επιτροπή ηλεκτρονικής ψηφοφορίας της κυβέρνησης της Ιρλανδίας" συνδυάζονται για να δημιουργήσουν έναν μοναδικό σύνδεσμο.

  • Μια λίστα τίτλων βιβλίων

    Μια λίστα βιβλίων διατίθεται σε τρεις μορφές: HTML, PDF και mp3 (μια ηχογράφηση ενός ατόμου που διαβάζει το βιβλίο). Ο τίτλος του βιβλίου ακολουθείται από συνδέσμους σε διαφορετικές μορφές. Η απόδοση του κειμένου για κάθε σύνδεσμο είναι απλώς ο τύπος μορφής, αλλά το συσχετισμένο κείμενο με κάθε σύνδεσμο περιλαμβάνει τον τίτλο, καθώς και τη μορφή. Για παράδειγμα, "Τα ταξίδια του Γκιούλιβερ, MP3."

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

  1. G91: Παροχή κειμένου συνδέσμου που περιγράφει τον σκοπό ενός συνδέσμου (Providing link text that describes the purpose of a link) χρησιμοποιώντας μία εκ των ακόλουθων τεχνικών:

  2. Δυνατότητα στον χρήστη να επιλέξει ένα σύντομο ή μεγάλο κείμενο συνδέσμου, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών συγκεκριμένης τεχνολογίας:

  3. Παροχή συμπληρωματικής περιγραφής του σκοπού ενός συνδέσμου, χρησιμοποιώντας μία εκ των ακολούθων τεχνικών:

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

αμφίσημο γενικά για χρήστες

ο σκοπός δεν μπορεί να προσδιοριστεί από τον σύνδεσμο και όλες οι πληροφορίες της Ιστοσελίδας παρουσιάζονται στον χρήστη ταυτόχρονα με τον σύνδεσμο (π.χ. οι αναγνώστες χωρίς αναπηρίες δεν θα γνωρίζουν τι κάνει ένας σύνδεσμος έως ότου τον ενεργοποιήσουν)

Παράδειγμα: Η λέξη "γουάβα" στην επόμενη πρόταση, "Μία από τις αξιοσημείωτες εξαγωγές είναι η γουάβα", είναι ένας σύνδεσμος. Ο σύνδεσμος μπορεί να οδηγεί σε έναν ορισμό της γουάβα, μια καταχώρηση σε πίνακα της ποσότητας γουάβα που εξάγεται ή μια φωτογραφία ατόμων που συλλέγουν γουάβα. Έως ότου ενεργοποιηθεί ο σύνδεσμος, όλοι οι αναγνώστες δεν θα είναι σίγουροι και το άτομο με μια αναπηρία δεν θα βρίσκεται σε μειονεκτική θέση.

μηχανισμός

διεργασία (process) ή τεχνική επίτευξης ενός αποτελέσματος

Σημείωση 1:Ο μηχανισμός μπορεί να παρέχεται ρητά στο περιεχόμενο ή ενδέχεται να βασίζεστε (relied upon) στην παροχή του είτε μέσω της πλατφόρμας ή από πράκτορες χρήστη (user agents), συμπεριλαμβανομένων υποστηρικτικών τεχνολογιών (assistive technologies).

Σημείωση 2:Ο μηχανισμός πρέπει να ικανοποιεί όλα τα κριτήρια επιτυχίας για το δηλωμένο επίπεδο συμμόρφωσης.


Επικεφαλίδες ενότητας:
Κατανόηση του SC 2.4.10

2.4.10 Επικεφαλίδες ενότητας: Οι επικεφαλίδες ενότητας (section) χρησιμοποιούνται για την οργάνωση του περιεχομένου. (Επίπεδο ΑΑΑ)

Σημείωση 1:Η "επικεφαλίδα" χρησιμοποιείται με τη γενική της έννοια και συμπεριλαμβάνει τίτλους και άλλους τρόπους προσθήκης μιας επικεφαλίδας σε διαφορετικούς τύπους περιεχομένου.

Σημείωση 2:Το παρόν κριτήριο επιτυχίας καλύπτει ενότητες γραφής, όχι συστατικά στοιχεία διασύνδεσης χρήστη (user interface components). Τα συστατικά στοιχεία διασύνδεσης χρήστη καλύπτονται στο κριτήριο επιτυχίας 4.1.2 (Success Criterion 4.1.2.)

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι η παροχή επικεφαλίδων για ενότητες σε μια Ιστοσελίδα, όταν η σελίδα οργανώνεται σε ενότητες. Για παράδειγμα, μεγάλα έγγραφα χωρίζονται συχνά σε μια πληθώρα κεφαλαίων, τα κεφάλαια έχουν δευτερεύοντα θέματα και τα τελευταία χωρίζονται σε διάφορες ενότητες, οι ενότητες σε παραγράφους κ.λπ.. Όταν υφίστανται τέτοιες ενότητες, χρειάζεται να φέρουν επικεφαλίδες που τις παρουσιάζουν. Αυτό υποδεικνύει με σαφήνεια την οργάνωση του περιεχομένου, διευκολύνει την πλοήγηση εντός του περιεχομένου και παρέχει νοητικά "βοηθήματα" που βοηθούν στην κατανόηση του περιεχομένου. Άλλα στοιχεία σελίδας ενδέχεται να συμπληρώνουν επικεφαλίδες προκειμένου να βελτιώσουν την παρουσίαση (π.χ. οριζόντιος χάρακας και πλαίσια), αλλά η οπτική παρουσίαση δεν αρκεί για τον προσδιορισμό ενοτήτων εγγράφων.

Αυτή η πρόβλεψη συμπεριλαμβάνεται στο Επίπεδο ΑΑΑ καθώς δεν μπορεί να εφαρμοσθεί σε όλους τους τύπους περιεχομένου και δεν μπορεί να είναι εφικτή πάντα η καταχώρηση επικεφαλίδων. Για παράδειγμα, όταν δημοσιεύετε ένα προϋπάρχον έγγραφο στον Ιστό, οι επικεφαλίδες που δεν έχει συμπεριλάβει ο συγγραφέας στο αρχικό έγγραφο δεν μπορούν να εισαχθούν. Ή, ένα μεγάλο γράμμα θα καλύπτει συχνά διαφορετικά θέματα, αλλά η εισαγωγή επικεφαλίδων σε ένα γράμμα θα είναι ιδιαίτερα περίεργη. Ωστόσο, εάν ένα έγγραφο μπορεί να διασπαστεί σε ενότητες με επικεφαλίδες, διευκολύνει τόσο την κατανόηση, όσο και την πλοήγηση.

  • Άτομα με τύφλωνα θα γνωρίζουν πότε μετακινούνται από μία ενότητα μιας Ιστοσελίδας, σε μία άλλη και θα γνωρίζουν τον σκοπό κάθε ενότητας.

  • Άτομα ορισμένων μαθησιακών προβλημάτων θα είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν τις επικεφαλίδες για να κατανοήσουν τη συνολική οργάνωση του περιεχομένου της σελίδας πιο εύκολα.

  • Άτομα που πλοηγούνται στο περιεχόμενο με πληκτρολόγιο, θα είναι σε θέση να μεταφέρουν την επισήμανση από επικεφαλίδα σε επικεφαλίδα και έτσι, θα έχουν τη δυνατότητα γρήγορου εντοπισμού του περιεχομένου που τους ενδιαφέρει.

  • Σε σελίδες όπου το περιεχόμενο της σελίδας ενημερώνεται, οι επικεφαλίδες μπορεί να χρησιμοποιούνται για γρήγορη πρόσβαση στο ενημερωμένο περιεχόμενο.

  • Ένα μενού περιέχει διαφορετικές ενότητες για διαφορετικά πιάτα. Κάθε ενότητα διαθέτει μια επικεφαλίδα: Ορεκτικά, Σαλάτα, Σούπα, Πρώτο πιάτο, Επιδόρπιο.

  • Μια εφαρμογή Ιστού περιέχει μια σελίδα ρυθμίσεων που χωρίζεται σε ομάδες σχετικών ρυθμίσεων. Κάθε ενότητα περιέχει μια επικεφαλίδα που περιγράφει την κατηγορία των ρυθμίσεων.

Οι πόροι προορίζονται αποκλειστικά για σκοπούς πληροφόρησης και δεν υπονοείται καμία έγκριση.

Κάθε αριθμημένο στοιχείο στην παρούσα ενότητα αναπαριστά μια τεχνική ή συνδυασμό τεχνικών που η ομάδα εργασίας για τις "Οδηγίες για την προσβασιμότητα στο περιεχόμενο Ιστού" WCAG θεωρεί επαρκείς για την ικανοποίηση αυτού του κριτηρίου επιτυχίας. Οι τεχνικές που παρατίθενται ικανοποιούν μόνο το κριτήριο επιτυχίας εάν ικανοποιούνται όλες οι απαιτήσεις συμμόρφωσης WCAG 2.0 (WCAG 2.0 conformance requirements).

Αν και δεν απαιτούνται για τη συμμόρφωση, οι ακόλουθες πρόσθετες τεχνικές θα πρέπει να εξεταστούν προκειμένου να καταστεί το περιεχόμενο περισσότερο προσβάσιμο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν όλες οι τεχνικές, ούτε θα είναι όλες αποτελεσματικές σε όλες τις περιπτώσεις.

  • Χρήση της ιδιότητας "live" για τη σήμανση live περιοχών (θα προστεθεί σύνδεσμος) (ARIA)

  • Παροχή μηχανισμών για πλοήγηση σε διαφορετικές ενότητες του περιεχομένου μιας Ιστοσελίδας (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Τα παρακάτω είναι κοινά λάθη που θεωρούνται αποτυχίες του κριτηρίου επιτυχίας 2.4.10 από την ομάδα εργασίας των Οδηγιών προσβασιμότητας περιεχομένου Ιστού (WCAG).

(Δεν υπάρχουν τεκμηριωμένες αποτυχίες αυτή τη στιγμή)

ενότητα

Ένα αυτόνομο τμήμα γραπτού περιεχομένου, το οποίο εξετάζει ένα ή περισσότερα θέματα ή σκέψεις

Σημείωση: Μια ενότητα ενδέχεται να συνίσταται από μία ή περισσότερες παραγράφους και να περιλαμβάνει γραφικά, πίνακες, λίστες και υποενότητες.

συστατικό στοιχείο διασύνδεσης χρήστη

ένα τμήμα περιεχομένου που γίνεται αντιληπτό από χρήστες ως μεμονωμένο στοιχείο ελέγχου για μια διακριτή λειτουργία

Σημείωση 1:Πολλαπλά συστατικά στοιχεία διασύνδεσης χρήστη ενδέχεται να υλοποιηθούν ως ένα μεμονωμένο στοιχείο προγραμματισμού. Τα συστατικά στοιχεία δεν σχετίζονται με τεχνικές προγραμματισμού, αντίθετα με όσα αντιλαμβάνεται ο χρήστης ως ξεχωριστά στοιχεία ελέγχου.

Σημείωση 2:Τα συστατικά στοιχεία διασύνδεσης χρήστη περιλαμβάνουν στοιχεία φόρμας και συνδέσμους, καθώς και συστατικά στοιχεία που δημιουργούνται από αρχεία εντολών.

Παράδειγμα: Ένα applet έχει ένα "στοιχείο ελέγχου" το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για μετακίνηση στο περιεχόμενο ανά γραμμή ή σελίδα ή τυχαία πρόσβαση. Καθώς καθένα από αυτά θα χρειάζεται να έχει ένα όνομα και να μπορεί να οριστεί ανεξάρτητα, θα είναι το καθένα ένα "συστατικό στοιχείο διασύνδεσης χρήστη."


Δυνατότητα αναγνωσιμότητας:
Κατανόηση της Οδηγίας 3.1

Οδηγία 3.1: Να καταστεί το περιεχόμενο κειμένου ευανάγνωστο και κατανοητό.

Σκοπός της Οδηγίας 3.1

Σκοπός αυτής της οδηγίας είναι να επιτρέψει στο περιεχόμενο κειμένου να διαβαστεί από χρήστες και υποστηρικτική τεχνολογία και να διασφαλίσει ότι οι απαραίτητες για την κατανόησή του πληροφορίες, είναι διαθέσιμες.

Άτομα με αναπηρίες αντιμετωπίζουν το κείμενο με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Για ορισμένους, η εμπειρία είναι οπτική, για άλλους, ηχητική, για ορισμένους απτική, ενώ πάλι για ορισμένους είναι τόσο οπτική, όσο και ηχητική. Ορισμένοι χρήστες αντιμετωπίζουν ιδιαίτερη δυσκολία κατά την αναγνώριση γραπτών λέξεων, εντούτοις, κατανοούν ιδιαίτερα σύνθετα και εξειδικευμένα έγγραφα όταν το κείμενο εκφωνείται δυνατά ή όταν βασικές διεργασίες και ιδέες απεικονίζονται οπτικά ή ερμηνεύονται ως νοηματική γλώσσα. Για ορισμένους χρήστες, είναι δύσκολο να αντιληφθούν το νόημα μιας λέξης ή φράσης από το περιβάλλον, ιδιαίτερα όταν η λέξη ή φράση χρησιμοποιείται με έναν ασυνήθιστο τρόπο ή έχει λάβει ένα ειδικό νόημα. Για αυτούς τους χρήστες, η ικανότητα ανάγνωσης και κατανόησης ενδέχεται να εξαρτάται από τη διαθεσιμότητα συγκεκριμένων ορισμών ή των αναπτυσσόμενων μορφών ακρωνυμίων ή συντμήσεων. Πράκτορες χρήστη, συμπεριλαμβανομένων γραφικών εφαρμογών με δυνατότητα ομιλίας, ενδέχεται να μην είναι σε θέση να παρουσιάσουν σωστά το κείμενο, εκτός αν η γλώσσα και ο προσανατολισμός του κειμένου προσδιοριστούν. Ενώ αυτά μπορεί να είναι μικρά προβλήματα για τους περισσότερους χρήστες, μπορεί να αποτελέσουν σημαντικούς φραγμούς για χρήστες με αναπηρίες. Σε περιπτώσεις όπου το νόημα δεν μπορεί να προσδιοριστεί χωρίς πληροφορίες προφοράς (για παράδειγμα, ορισμένοι Ιαπωνικοί χαρακτήρες Kanji), οι πληροφορίες προφοράς πρέπει επίσης να διατίθενται.

Συμβουλευτικές τεχνικές για την Οδηγία 3.1 (όχι για συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας)

Συγκεκριμένες τεχνικές για την ικανοποίηση κάθε κριτηρίου επιτυχίας αυτής της οδηγίας παρατίθενται στις ενότητες κατανόησης κάθε κριτηρίου επιτυχίας (παρατίθενται παρακάτω). Εάν υπάρχουν τεχνικές ωστόσο για την εξέταση αυτής της οδηγίας, που δεν εμπίπτουν σε οποιοδήποτε από τα κριτήρια επιτυχίας, παρατίθενται εδώ. Αυτές οι τεχνικές δεν απαιτούνται ή δεν επαρκούν για την ικανοποίηση οποιουδήποτε κριτηρίου επιτυχίας, αλλά καθιστούν ορισμένους τύπους περιεχομένου Ιστού πιο προσβάσιμο σε πολλά άτομα.

  • Ορισμός προσδοκιών σχετικά με το περιεχόμενο στη σελίδα, από μη ελεγχόμενες πηγές (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή ερμηνείας νοηματικής γλώσσας για όλο το περιεχόμενο (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση της σαφέστερης και πιο απλής γλώσσας, κατάλληλης για το περιεχόμενο (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή κειμένου σε κεντρική ευθυγράμμιση (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή κειμένου σε πλήρη στοίχιση (τόσο στα αριστερά, όσο και στα δεξιά περιθώρια) με τρόπο που προκαλεί ακατάλληλο διάστημα μεταξύ λέξεων ή χαρακτήρων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση κειμένου αριστερής στοίχισης για γλώσσες που γράφονται από αριστερά προς τα δεξιά και κειμένου δεξιάς στοίχισης για γλώσσες που γράφονται από δεξιά προς τα αριστερά (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Περιορισμός πλάτους στήλης κειμένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή τμημάτων κειμένου σε πλάγια γραφή (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή υπερβολικής χρήσης διαφορετικών στυλ σε μεμονωμένες σελίδες και σε ιστότοπους (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Οπτική διάκριση των συνδέσμων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση εικόνων, απεικονίσεων, βίντεο, ήχου ή συμβόλων για την αποσαφήνιση του νοήματος (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή πρακτικών παραδειγμάτων για την αποσαφήνιση του περιεχομένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση ενός φωτεινού παστέλ παρασκηνίου, αντί για ένα λευκό παρασκήνιο πίσω από μαύρο κείμενο (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή της χρήσης μοναδικών στοιχείων ελέγχου διασύνδεσης χωρίς λόγο (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Χρήση κεφαλαίων και πεζών χαρακτήρων σύμφωνα με τους κανόνες ορθογραφίας της γλώσσας του κειμένου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Αποφυγή ασυνήθιστων ξένων λέξεων (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή εκδόσεων στη νοηματική γλώσσα πληροφοριών, ιδεών και διεργασιών, που πρέπει να είναι κατανοητές προκειμένου να χρησιμοποιηθεί το περιεχόμενο (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Μετατροπή των παραπομπών σε μια τοποθεσία μιας Ιστοσελίδας σε σύνδεσμο για αυτήν την τοποθεσία (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Να συμπεριλαμβάνουν οι παραπομπές, σε μια επικεφαλίδα ή τίτλο, το πλήρες κείμενο του τίτλου (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή εύχρηστων εκδόσεων βασικών πληροφοριών σχετικά με ένα σύνολο Ιστοσελίδων, συμπεριλαμβανομένων πληροφοριών για τον τρόπο επικοινωνίας με τον Webmaster (θα προστεθεί σύνδεσμος)

  • Παροχή μιας έκδοσης νοηματικής γλώσσας βασικών πληροφοριών σχετικά με ένα σύνολο Ιστοσελίδων, συμπεριλαμβανομένων πληροφοριών για τον τρόπο επικοινωνίας με τον Webmaster (θα προστεθεί σύνδεσμος)

Γλώσσα σελίδας:
Κατανόηση του SC 3.1.1

3.1.1 Γλώσσα σελίδας: Η προεπιλεγμένη φυσική γλώσσα (human language) κάθε Ιστοσελίδας (Web page) μπορεί να ορίζεται μέσω προγραμματισμού (programmatically determined). (Επίπεδο Α)

Σκοπός του κριτηρίου επιτυχίας

Σκοπός αυτού του κριτηρίου επιτυχίας είναι να διασφαλίσει ότι οι προγραμματιστές περιεχομένου παρέχουν πληροφορίες στην Ιστοσελίδα που οι πράκτορες χρήστη χρειάζεται να παρουσιάσουν σωστά κείμενο και άλλο γλωσσικό περιεχόμενο. Αμφότερες οι υποστηρικτικές τεχνολογίες και οι συμβατικοί πράκτορες χρήστη μπορούν να αποδώσουν κείμενο με μεγαλύτερη ακρίβεια, όταν η γλώσσα τ